IMPREUNĂ PUTEM ÎNVINGE

V I O L E N ȚA

.
 De mici copii ni se vorbește despre
impactul mistuitor al violenței, dar
câți dintre noi au avut curajul să
denunțe astfel de cazuri? 
• Oare va fi un rezultat, sau denunțarea va
agrava situația? 
• Cui ne putem adresa?
• Cum putem învinge șantajul?

                

În cadrul acestul training fiecare participant va

desprinde ceva folositor, într-un mediu
prietenos, fără prejudecăți și temeri.
 Psihologi
Psihopedagogi
Juriști
Reprezentanții "LA STRADA"

   5 Clasa viitorul în cadrul 

Universitații pedagogice 
 Victime ale "Ion Creangă"
violenței iși vor
spune istoria în
cadrul acestui
training.
 Pauza 14:40-15:00, 16:00-16:10
Agenda

Prima sesiune 14:00-14:40

• Cunoașterea (ecusoane; este aruncata o
minge, spunând prenumele celui căruia îi
este aruncată. Cel care a prins mingea
rostește prenumele altui participant și îi
aruncă mingea. Jocul ia sfârșit când viteza de • Sfaturi oferite de psihologi și psihopedagogi în
aruncare crește considerabil).
• Explicarea fenomenului violenței și tipurile
ei, de către experți.
• Prezentarea rezultatelor luptei împotriva
violeței.
• Organizațiile la care ne putem adresa
• Intervievarea victimelor violenței.
A doua sesiune 15:00-16:00
cazul observării sau implicării în cazurile în care s-a
manifestat violența (aplicarea cunoștințelor).
• Studii de caz, reflecții.
A treia sesiune 16:00-17:00
• Participanții vor fi impărțiți câte 5 în grup, și vor
dezbate împreună unele cazuri personale (în caz că
e vorba de un caz de violență nesoluționat, experții
vor oferi ajutor gratuit, în particular). 
• Rezumat, chestionar de evaluare.
Energizante:
Colorează-mi lumea
Distribuie foi și creioane colorate și roagă participanții să scrie culoarea lor preferată. Apoi, pe rând, fiecare anunță
culoarea sa preferată și pentru fiecare literă din cuvântul respectiv numește o caracteristică personală, de exemplu:
roșu-rapid, ordonat, șiret, umil.
Foaia cu autograf
Distribuie fiecărui participant câte o fișă și un pix sau creion. Roagă-i să se reprezinte printr-un desen(auto portret)
și să adauge o propoziție care să descrie un lucru unic despre sine, o preferință, o deprindere, o realizare etc (de
exemplu, îmi place fotbalul, vorbesc limba spaniolă, mă descurc la jocurile pe calculator etc). Când toți au
terminat, colectează fișele într-o pungă, amestecă-le și distribuie-le la întâmplare. Dacă cineva a extras fișa sa,
spune-i să o schimbe. Acum propune participanților să găsească posesorul fișei și să-i ia un autograf.
Îmi place … pentru că …
Participanții sunt rugați să se așeze în cerc şi să spună ce le place la persoana din dreapta lor. Oferă-le timp pentru
ca mai întâi să se gândească la întrebare.
   
    Chestionar de evaluare:
.

Pe o scară de la 1 la 5 să indice:
• Eficiența, flexibilitatea trainerului,
   Studiu de ca2zs:tudii de caz. respectarea timpului, actualitatea
a
Prezentarea informațiilor prezentate,
m ar
în discuții (Cu
Implicarea p
articipa n țilo r
z urile prezenta
te?). cantitatea de informație reținută,
sit în c a
u regă claritatea exprimării a trainerului,
proceda? S-a

ă a studiulu
i de c a z experților, cum s-au simțit pe
Partea final
parcursul trainingului.
eflecții
         R • Ar recomanda prietenilor
trainingul dat?
• Păreri, propuneri
• Informațiile de contact al
experților