EJES TEMATICOS

1. 2. 3. 4. 5.

Formulacin de proyectos Gestin tecnolgica Conocimiento del entorno Construccin de la ruta de aprendizaje Gestin de la comunicacin

Formulacin de proyectos
y La Formulacin de proyecto

implica coordinar coherente y estratgicamente los distintos aspectos que forman parte de la implementacin de una Idea innovadora. y No basta con tener una buena idea, esta debe presentarse clara y estructurada, debe apuntar a cumplir con los objetivos que se plantean y debe producir un impacto. y Los proyectos pasan por procesos evaluativos que determinarn si son o no aprobados para su financiamiento.

Gestin tecnolgica
La gestin Tecnolgica es un conocimiento y es una prctica. Es un sistema de conocimientos y prcticas relacionados con los procesos de creacin, desarrollo, transferencia y uso de la tecnologa. Algunos conciben este sistema como una coleccin de mtodos sistemticos para la gestin de procesos de aplicacin de conocimientos, extender el rango de actividades humanas y producir bienes y servicios.

Conocimiento del entorno

Con esta rea de conocimiento y experiencia se pretende favorecer en hombres y mujeres el proceso de descubrimiento y representacin de los diferentes contextos que componen un entorno social, as como facilitar su insercin en ellos, de manera reflexiva y participativa. Los contenidos de esta rea adquieren sentido desde la complementariedad con el resto de las reas, y habrn de interpretarse en las propuestas didcticas desde la globalidad de la accin y de los aprendizajes. As por ejemplo, el entorno no puede ser comprendido sin la utilizacin de los diferentes lenguajes, de la misma manera, la realizacin de desplazamientos orientados ha de hacerse desde el conocimiento del propio cuerpo y de su ubicacin. Las interacciones que hombres y mujeres establezcan con los elementos del medio, que con la entrada en la escuela se diversifica y ampla, deben constituir situaciones privilegiadas que los llevarn a crecer, a ampliar sus conocimientos sobre el mundo y a desarrollar habilidades, destrezas y competencias nuevas.

Construccin de la ruta de aprendizaje

y Son los rasgos cognitivos, afectivos y

fisiolgicos que sirven como indicadores de cmo los alumnos perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje. y Los rasgos cognitivos: Es como los estudiantes estructuran los contenidos, conceptos, interpretan la informacin y resuelven los problemas, segn el medio (visual, auditivo, etctera.) y Los rasgos afectivos: Se vinculan con las motivaciones y expectativas. y Los rasgos fisiolgicos: Estn relacionados con el biotipo y el biorritmo del estudiante. La preferencia de un estilo particular tal vez no siempre garantice que la utilizacin de ese estilo ser efectiva.

Gestin de la comunicacin
Gestionar la comunicacin implica definir un conjunto de acciones y procedimientos mediante los cuales se despliegan una variedad de recursos de comunicacin para apoyar la labor de las organizaciones. A travs de la Gestin en la Comunicacin Interna se facilita el despliegue de todo el aparato comunicacional destinado al personal con el objeto de: Promover la comunicacin entre los miembros Facilitar la integracin entre las realizaciones personales y las institucionales Reducir los focos de conflicto interno a partir del fortalecimiento de la cohesin de los miembros.