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Resumido y adaptado por: Mg Oscar Fonseca, Mg Patricia Posso R. Corregido por: Mg. Ange Danielle Baumgartner
Tercera edicin traducida de la sexta en ingls. Traducida por Lic. Miroslava Guerra Fras de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Editorial Manual Moderno S.A. de C.V. 2010.
Generalidade s
Se escribe por una sola cara de la hoja, a espacio y medio y en tamao carta. Su color, opacidad y calidad deben facilitar la impresin y la lectura, sin fondos, ni marcas de agua. Deben ser de 2,54 cm por los cuatro mrgenes, en caso de encuadernacin, la margen izquierda puede ser de 4 cm.
Papel
Mrgenes
Empastada
Pasta dura Color azul petrleo Letras doradas Con el escudo de la universidad En el lomo debe ir el ttulo de la investigacin y el ao.
CONTENIDO Introduccin Marco referencialDescripcin del problema Planteamiento del problema de investigacin Preguntas de investigacin Hiptesis o supuestos Objetivos Estado del arte Marco Terico-conceptual Metodologa Enfoque metodolgico Paradigma Diseo Diseo de instrumentos; validacin por experto, por pruebas o demostrar su validacin. Trabajo de campo Anlisis e interpretacin Tabulacin o anlisis de la informacin Diagnstico y conclusiones Dificultades en la investigacin Propuesta Resultados esperados e impactos Cronograma de actividades Presupuesto Implementacin del proyecto Seguimiento y control Sostenibilidad del proyecto Conclusiones Apndices
4cm
Preliminar es
4cm
2,5 cm
2,5cm
4cm
Preliminar es
4cm
2,5 cm
Mg. XXXXX Director
Portada
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE EDUCACIN & ESCUELA DE POSTGRADOS MAESTRIA EN EDUCACION Bogot, 2011
2,5cm
2.5cm
Preliminar es Pgina de
dedicatori a (Opcional)
4cm 2.5cm
Contiene una breve nota dirigida a las personas o entidades a las cuales se les dedica el trabajo.
A nuestras familias, que nos apoyaron durante todo el tiempo que estudiamos
2.5cm
4cm
Preliminar esPgina de
AGRADECIMIENTOS
Las autoras agradecimientos a: El profesor Mg Xxxx expresan sus
agradecimient o (Opcional)
4cm
2.5cm
Contiene adems de la nota correspondiente a los agradecimientos, los nombres de las personas con sus respectivos cargos y los nombres completos de las instituciones y su aporte al trabajo.
2.5cm
4cm
Preliminar es
4cm
Pg.
CONTENIDO
2,5 cm
Contenido (Obligatoria)
)
2,5cm
4cm
Preliminar es
4cm
Lista de tablas
2,5 cm
2,5cm
4cm
Preliminar es
4cm
Lista de figuras Figura 1. Tt. de la figura , 28 Figura 2. Tt. de la figura, 31 Figura 3. Tt. de la figura , 49
2,5cm
2,5cm
4cm
Introduccin Se destaca el origen, los antecedentes (tericos y prcticos), los objetivos, el significado que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y la aplicacin en el rea investigada. Se mencionan los alcances, las limitaciones y la metodologa empleada.
4cm
2,5 cm
Introduccin (Obligatoria)
2,5cm
3cm
delaPedagogamoderna)queposibilitara elementos para un anlisis de los procesos de apropiacin del saber pedaggicoenColombia. Unesbozometodolgicoparaorientar en adelante la Investigacin y los resultados del anlisis de la Pedagoga clsica, en textos que han sido tratados, histricamente, como textos metodolgicos, se encuentran en el segundo avance de investigacin llamado DidcticayConocimiento. Setrataenesteperododeiniciarel 2,5 anlisisdelaprcticapedaggicadurante cm el siglo XIX en Colombia, de acuar el trmino PRCTICA PEDAGGICA de acuerdoconlosresultadosanteriores,con un diagnstico previo de los rasgos ms generales de los modelos pedaggicos utilizados en el pas y con las orientaciones que la prctica social ha impresoalaprcticapedaggica. Losresultadosdeunprimersondeo de nuestra prctica pedaggica se presentan en este informe A partir de las hiptesisporeltrabajoduranteesatercera etapa, se inicia una nueva fase del proyecto:Laprcticapedaggicadelsiglo
4cm
2,5cm
4cm
Complementari os
4cm
BIBLIOGRAFA
Existen dos clases:
Referenciada:
Citadas dentro del texto para apoyar, corroborar o contrastar una idea del autor.
2,5cm
Bibliografa (Obligatoria)
)
3cm
TIPO DE LETRA
Times new roman, courier o arial de 12 puntos en todo el documento.
Numeracin de pginas
La numeracin se coloca en el margen superior a la derecha. El cuerpo del trabajo debe numerarse con nmeros arbigos, hasta la ltima pgina del documento. Se empieza la numeracin desde la introduccin.
TITULOS
NIVEL Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 CARACTERISTICAS Encabezado centrado en negritas en maysculas y minsculas Encabezado en Maysculas y Minsculas alineado a la izquierda en negritas Encabezado de prrafo con sangra, negritas, minscula y punto final. Encabezado de prrafo con sangra, negritas, cursivas, minsculas y punto final. Encabezado de prrafo con sangra, en minsculas, en cursivas, alineado a la izquierda, y que finaliza con punto.
Nivel 4
Nivel 5
Numeracin de Tablas
Se numeran en la primera lnea consecutivamente, y en la segunda lnea llevan el ttulo distintivo. Esta informacin se ubica en la parte superior de la tabla.
Tabla 5. Naturaleza de la lesin Naturaleza 170 160 210 120 100 300 Herida abierta Traumatismo Fractura Quemadura Amputacin Abrasiones % del total acc. 62.27 24.41 4.89 3.57 2.31 1.16 % del total acc. Inc. 60.27 23.83 6.81 3.82 3.27 1.01
Numeracin de figuras
Corresponde a grficas, diagramas, mapas, dibujos y fotografas, ilustraciones. Se numeran consecutivamente en la parte inferior de las mismas, seguidos del titulo. En lo posible, deben llevar una frase explicativa.
Cuando se presenten figuras en el documento se debe incluir en el texto su referencia (Ver figura X)
Subrayado
Segn la norma no se debe hacer.
CITA
Prrafo o idea que se extrae de una obra para apoyar, corroborar o contrastar lo expresado.
CITA DIRECTA
La que se transcribe textualmente. Se debe indicar autor, ao y nmero de pgina. Si la cita comprende menos de 40 palabras se incorpora en el texto entre comillas, si tiene 40 o mas palabras se coloca en un prrafo independiente del texto y se omiten las comillas, a doble espacio, con sangra de 2.5 cm Basu y Jones (2007) llegaron al extremo de sugerir la necesidad de un nuevo marco intelectual para considerar la naturaleza y forma de la regulacin en el ciberespacio pp.4
CITA DE CITA
La cita que se hace de un autor que a su vez ha sido citado por otro. Se registra la referencia del original. Citado por: REFERENCIA DE LA PARTE
Davison RT et al. Atypical depression. Arch Gen Psychiatry 1982; 39: 527. Citado por : Yanouski SZ. Binge eating disorders. En: American Journal of Clinical Nutrition 1992; 56(6): 975
SECUNDARIA
Barker RH. Use of PCR in the field. EN: Parasitology today 1994; 1(3): 117. Original no consultado. Resumen En: Focus 1994; 1(7)
Asenjo M., Bermudo J.M., Casado M., Corcoy M, Curia F.J., Gatell J.M., et al. Estudios de biotica y derecho. Valencia: Trant Lo Blanch; 2000. P. 109-130
Centro Panamericano de Zoonosis. Pruebas de anticuerpos fluorescentes para rabia. Buenos Aires : El Centro; 1997. 23 p. (Nota Tcnica, No 8)
Kiprosky H. Prueba de inoculacin del ratn. En: Kaplan M. La rabia: Tcnicas de laboratorio. 3 ed. Ginebra: Organizacin Mundial de la Salud; 1991. pp. 88-97
Gmez M. Planeacin aplicada tendiente al control de la rabia. En: Memorias del 5 Seminario Nacional sobre Rabia; 1992 Oct. 29-31; Medelln: Direccin Seccional de Salud de Antioquia; 1992. p. 61-87
Autores Individuales
Forero C, Prez L, Hincapi MC., Betancur C, Meja ME, Quintero MT, et al. Grupo de investigacin Emergencias y Desastres. Inv Edu Enfer 2001; 19(2): 66-74.
*Las abreviaturas internacionales pueden consultarse en " List of Journals Indexed in Index Medicus
Artculos de Prensa
Carvajal Crespo H. Los aos que se fueron. El Espectador. Bogot 1985 16 de Septiembre; seccin 2c, e. 2-5 (columna) Si un artculo aparece en pginas discontinuas, anote todos los nmeros de pgina y seprelos con una coma.
Artculo de revista
Chamberlin, J. Novotney A., Packard, E., & Price, M. (mayo 2008). Enhancing worker well-being: Ocupational help psychologists convene to share their research on work, stress and health. Monitor and psychology, 39 (5), 26-29
Sitios Internet
Pritzker TJ. An early fragment from Central Nepal. [Sitio en Internet] Ingress Communications. Recuperado de http:// ingress.com/astanart/pritzker.html. el 8 junio 1995.
TIPO DE CITA
PRIMERA CITA EN EL CITA SUBSECUENTES TEXTO EN EL TEXTO Walker (2007) Walker y Allen (2004) Bradley et al. (1999) Wasserstein et al. (2005) MEN 2003
Un trabajo por un solo autor Walker (2007) Un trabajo por dos autores Walker y Allen (2004)
Un trabajo por tres, cuatro o Bradley, Ramrez y Soo cinco autores (1999) Un trabajo por seis o mas autores Wasserstein et al. (2005)
Grupo s (identificados Ministerio de Educacin fcilmente a travs de Nacional (MEN, 2003) abreviaturas) como autores Grupos sin abreviaturas como autores Universidad Nacional de Colombia , 2005
Enparfrasislacitavaentreparntesisincluyendoautoryflecha
2.5cm
Conclusiones
Presenta en forma lgica las deducciones de la investigacin. No se debe confundir con las recomendaciones, cuando estas sean necesarias, se ubican despus de las conclusiones en un captulo aparte.
3cm
2.5cm
Conclusiones (Obligatoria)
)
2.5cm
2.5cm
Referencias
Existen dos clases: Referenciada: Citadas dentro del texto para apoyar, corroborar o contrastar una idea del autor. Consultada: Relacin de fuentes documentales consultadas por el investigador para sustentar sus escritos. La primera lnea de cada referencia est totalmente hacia la izquierda y las lneas siguientes van con sangra de 5 espacios.
3cm
2.5cm
)
2.5cm
2,5cm
Apndices
Complementa el cuerpo del trabajo, se ubica despus de las Referencias Cuando el Apndice no ha sido elaborado por el investigador se debe hacer mencin a la fuente original.
2,5cm
2,5cm