Dramtico, Lrico, Narrativo.

ACTIVIDADES DE LA CLASE:

* TOMAR APUNTES DE LOS CONTENIDOS VISTOS. * CREAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LOS

GNEROS LITERARIOS (DRAMTICO, LRICO, NARRATIVO).

LECTURA OBLIGATORTIA: CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTE AUTOR: HORACIO QUIROGA.

* Es

un conjunto de obras literarias cuyo contenido presenta un conflicto propio de la naturaleza humana, que conocemos directamente a travs del dilogo de los personajes. Estn escritas para ser representadas en un escenario.

* Es una obra dramtica de tono mayor. * Sus personajes son mitolgicos, heroicos,

principales, de la realeza. * El conflicto ms importante es la lucha del Hombre contra el Destino, generalmente funesto y fatal. * La accin provoca un estado de catarsis en el protagonista y en el pblico.

* Es una obra dramtica de tono mayor. * Sus personajes corrientes, sometidos

embates de la vida cotidiana.

a los

* Dilogos * La

humorsticos, pero con visin crtica de los hechos.

accin dramtica tiende a mostrar al protagonista como vencedor.

* Su contenido porta una enseanza moral.

*Obra literaria mayor que muestra acciones de

los personajes donde se conjugan lo trgico y lo cmico.

*Su

tono es melanclico, porque enfatiza en aspectos valricos de la sociedad humana, que son atropellados.

*Enfatiza en la perspectiva social. *Se origin en la Espaa renacentista.

*En

Grecia, siglo V a.C. se hacan grandiosas representaciones en honor a DIONISOS, dios del vino y la fertilidad. *El carcter religioso de estas representaciones se manifestaba en coreografas, msica y canto. *El espacio en que se realizaban estos rituales se llamaba THEATRON (lugar para contemplar) y durante varios das el pblico permaneca observando el espectculo.

GNERO DRAMTICO
ORGANIZACIN EXTERNA
ACTOS ESCENAS CUADROS

ORGANIZACIN INTERNA
ACOTACIN APARTE MUTIS

* Es una expresin literaria que se caracteriza porque se relatan

historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real.

* Aunque * Esta

relacin entre imaginacin y experiencia, entre fantasa y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formacin espiritual de la persona.

NARRADOR

MUNDO NARRADO

LECTOR

EMI OR

MEN AJE

RECEPTOR

En la vida real hay. Seres (personas, animales o cosas) Lugares Hechos Son elementos inseparables. Por ejemplo, en un naufragio cmo separar el mar del marino y del hundimiento?

En la obra aparecen Personajes Ambiente Acontecimien to o accin

NUESTRO MUNDO

MUNDO NARRATIVO

Lo mismo ocurre en la lectura. El estudio separado de estos elementos slo tiende a facilitar la comprensin.

ELEMENTOS DEL GNERO NARRATIVO

NARRADOR

PERSONAJES

AMBIENTE, LUGAR, TIEMPO.

DILOGO

ACONTECIMIENTOS

* Ya

vimos que el elemento distintivo del gnero narrativo es la

presencia de un narrador como emisor. Este se encarga de relatar la historia, presentar a los personajes y explicar las circunstancias en que se desarrollan los hechos.

1.

El narrador puede usar tres tcnicas para comunicar:

*Centrarse

en la descripcin de los personajes, el

paisaje, los objetos, etc.

* Relatar los hechos dndole un ritmo a la historia. * Dejar que los personajes hablen mediante un
dilogo, que se expresen directamente

*La

narracin puede tener uno o varios

puntos de vista durante su desarrollo. l o los narradores pueden estar en:

Primera persona Segunda persona Tercera persona

*Primera persona
*Participa
de los hechos, los verbos estn en primera persona. El narrador suele ser el protagonista, aunque tambin puede tratarse de un personaje secundario o de un mero testigo que sin participar en la accin, sabe lo ocurrido. Generalmente este tipo de obras tiene la forma de diario de vida, novela autobiogrfica o epistolar (mediante cartas).

* Por ejemplo:
Vine a Comala porque me dijeron que aqu viva mi padre, un tal Pedro Pramo. Mi madre me lo dijo. Y yo le promet que vendra a verlo cuando ella muriera.

(Pedro Pramo, del mexicano Juan Rulfo).

*Segunda persona
Es poco frecuente. En este caso el narrador se dirige a otros o a s mismo. Ejemplo: Duermes, sin soar, hasta que el chorro de luz te despierte, a las seis de la maana, porque ese techo de vidrios no posee cortinas. Te cubres los ojos con la almohada y tratas de volver a dormir...
(Aura, del mexicano Carlos Fuentes).

*Tercera persona
* Narra
algo de lo que no forma parte, es decir relata lo que le sucede a otros. Se identifica por los verbos en tercera persona. Ejemplo:

Menudeando el paso y saltando sobre los obstculos que hallaba en su camino, la Nela se dirigi a su casa que est detrs de los talleres de maquinaria...
(Marianela, del espaol Benito Prez Galds).

*Tambin se clasifica al narrador de acuerdo

al grado de conocimiento que tiene respecto a lo que sucede en el relato:

*
* Lo
sabe todo, hasta los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Gir y comenz a nadar hacia la playa, a chapotear ms bien con desesperacin, y de pronto rogaba a Dios que lo salvara... (Da Domingo, del peruano Mario Vargas Llosa)

*
Puede saber bastante o muy poco, dominar solo los hechos y no la interioridad, estar limitado por su edad o estado mental.

Cerraba los ojos y caminaba ciego hasta una puerta. La abra y al abrirla abra tambin los ojos. El juego era adivinar si el enfermo era hombre o mujer y si era quebrado o no.
(Papelucho en la clnica, de la chilena Marcela Paz).

EL DILOGO
ESTILO DIRECTO Se diferencia con claridad de la narracin. Cuando habla un personaje se escribe un guin. Al reproducir textualmente se usan comillas y 2 puntos. Es fundamental identificar qu personaje habla. El modo de hablar debe evidenciar la forma de ser. ESTILO INDIRECTO El narrador cuenta lo dicho por el personaje, adapta su enunciado para no alterar su ritmo discursivo. Usa la conjuncin que: l le dijo que... El narrador indica que personaje habla. El narrador seala los aspectos de la conducta.

El dilogo es espontneo, fluido y Pierde la espontaneidad. fiel a la lengua oral.

2.
Entes de ficcin creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia.

LOS PERSONAJES

Entes de ficcin creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia.

Principales o protagonistas

Secundarios

3.
Lug r n l qu tr nscurr la accin personaje. l r lat , r sentado por el narrador y a veces por un

Es el entorno donde sucede la historia. Puede ser una ciudad, una habitacin o la cabeza de un personaje.

Y puede ocurrir en

s de una parte a la vez.

Clasificacin del espacio

Fsico: Lugar donde suceden los acontecimient os. Puede ser abierto o cerrado.

Psicolgico: atmsfera espiritual que envuelve a los personajes y a la accin. Ej.: ambiente de tristeza.

Social: entorno cultural, histrico, econmico, social etc. donde se desarrollan los hechos.

INFLUENCIA DEL ESPACIO EN LOS PERSONAJES

A veces el espacio adquiere vida y se relaciona con los sentimientos y acciones de los personajes, influyendo en su manera de actuar.

4.
En un relato el tiempo adquiere un valor diferente, segn sea real o imaginario.

TIEMPO REAL Cronolgico

TIEMPO IMAGINARIO Se produce una ruptura del tiempo cronolgico Se presentan otras alternativas

Continuidad de los hechos. Lineal Causa efecto

5.
Consiste en la serie de hechos principales que constituyen el resumen de la historia relatada. Por ejemplo, en Cien aos de soledad, del colombiano Gabriel Garca Mrquez, el tema es la soledad; es la historia de las generaciones de la familia Buenda a lo largo de cien aos.

*
Subgneros narrativos

TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS Subgneros narrativos

NOVELA CUENTO

LEYENDA Narraciones breves y alegricas, de Relato reducido y complejo. enseanzas ms profundas que la fbula, que basan su argumento en la vida humana.

Relato extenso y complejo. Por lo general presenta una gran variedad de personajes.

El gnero lrico es aquel donde el poeta expresa sus propios sentimientos. Es de carcter subjetivo.

* Tanto

el gnero narrativo como el dramtico intentan representar creando un mundo.

* El gnero lrico no intenta representar

sino expresar.

* Por esta razn la funcin del lenguaje

que predomina en el genero lrico es EMOTIVA

El gnero narrativo como el dramtico intentan representar creando un mundo.

El gnero lrico no intenta representar sino expresar

Por esta razn la funcin del lenguaje que predomina en el genero lrico es EMOTIVA

El Poeta: es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero a los autores de obras lricas se les llama poetas o poetisas.

Ej: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Gabriel Garca Mrquez, Vicente Huidobro, etc.

*Hablante

lrico.- Ser ficticio creado por el poeta, a travs del cual este expresa sus sentimientos y emociones.

Ejemplos: Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan. Hablante lrico: Una madre Madre, cuando sea grande Ay qu mozo el que tendrs! Hablante lrico: Un hijo

Es el modo de captar y mostrar la realidad. El hablante lrico puede entregar sus sentimientos a travs de tres actitudes bsicas:

* * *

Actitud enunciativa. Actitud apelativa o apostrfica. Actitud de la cancin o carmnica.

El hablante expresa hechos o acontecimientos y da a conocer su sentir frente a ellos ,es decir, esta contando algo.
Ejemplo: Margarita, est linda la mar y el viento; lleva esencia sutil de azahar tu aliento.

Es aquella donde el hablante se dirige directamente a alguien o algo para manifestarle su sentir, retarlo, interrogarlo, etc. Ejemplo: Me gusta cuando callas porque estas como ausente.

Es la ms lrica de todas, en ellas el hablante lrico expresa sus sentimientos, mostrando su mundo interior. Ejemplo:
La tierra es dulce cual humano labio, como era dulce cuando te tena

. ES LA IDEA O CONCEPTO que da origen una obra lrica que expresa la interioridad del hablante, los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, ser vivo o aspecto de la realidad. Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos lricos el amor, la Patria, la alegra , la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo, por un beso, yo no s que te diera por un beso! Motivo: el amor.

Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.
Ejemplo: Vosotras, las familiares, inevitables golosas, vosotras, moscas vulgares me evocis todas las cosas. Objeto: las moscas.

*
*Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los
versos entre s .Puede ser consonante o asonante. La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la ltima vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes. Luna Cuna ventana manzana

La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la ltima vocal acentuada. sombrero vientos naturaleza pino libros selva

En la lrica moderna se utiliza otro tipo de rima denominada blanca o libre. Lo importante en este tipo de verso es el ritmo.

Comparacin: Recurso literario que consiste en destacar, establecer semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).

Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como, as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente.

Ejemplo: Nubes vaporosas, nubes como tul,

Personificacin. Recurso literario que consiste en atribuir acciones o cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias de su naturaleza. Ejemplo:
La tierra est llorando. Vamos callando.

Hiprbole. Es una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar una caracterstica de algo. Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje.

Ejemplo:
Me muero de hambre

Metfora. Consiste en nombrar una realidad aludiendo a otra. En la metfora siempre hay como base la comparacin pero no se menciona el nexo comparativo. Lo que en la comparacin es semejanza, en la metfora parece ser identidad. Ejemplo:
Cabellos de Oro. Las blancas perlas de tu boca.

Hiprbaton. Consiste en la alteracin del orden lgico de la oracin. Se usa para destacar algo que interesa al hablante.
Ejemplo:

Cuando por el monte oscuro baja Soledad Montoya.

Onomatopeya: sonidos reales.

Ejemplo:

Consiste

en

imitar

Tic, tac, tic, tac repica el reloj

Epteto: Consiste entregar una caracterstica propia del elemento nombrado, aparece como un adjetivo que lo califica. Ejemplo: Dura roca. Len fiero.

Reiteracin o repeticin: Repeticin intencionada de palabras o conceptos al principio, al medio o al final para dar mayor intensidad a lo expresado. Ejemplo: Casada soy, rey Don Juan; Casada soy, que no viudas

Anttesis : Juntar en una oracin conceptos o palabras contrarias; oposicin de palabras o pensamientos. Ejemplo: El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica; Bulliciosa soledad.

* Mtrica
Ciencia que se ocupa de medir las slabas de los versos. Para medir los versos hay que considerar los siguientes aspectos

*La sinalefa *Ley del acento final

*La estructura de un poema se compone de

versos y estrofas. Verso: Es la unidad mtrica (de medida) cuya forma se reconoce porque ocupa una sola lnea en el poema.

Estructura de un poema

Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con caractersticas iguales.
Ejemplo: VERSO Admirose un portugus de ver que, en su tierna infancia, todos los nios de Francia supiesen hablar francs.

Estrofa

AHORA CREA UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS TRES TIPOS DE GENEROS LITERARIOS QUE HEMOS VISTO EN LA CLASE!

CUADRO COMPARATIVO DE LOS GENEROS LRICOS CARACTERISTICAS

GNERO DRAMTICO

GNERO LRICO

GNERO NARRATIVO

ESCRITURA

ESTRUCTURA

PROPSITOS

SUBGNEROS

FUNCIN DEL LENGUAJE