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MATEMATICAS
Estudia relaciones y propiedades los nmeros, las figuras geomtricas y los smbolos; tambin las cantidades, las estructuras y los espacios. Etimologadel griego , mthema que significa ciencia, conocimiento, aprendizaje
Origen
Surgen de la necesidad del hombre por contar y calcular todo los objetos y por controlar los impuestos y el comercio; por querer medir los terrenos y la prediccion de los eventos astronmicos que en su momento se observaban, y se ha aplicado en diferentes mbitos como las ciencias naturales, la ingeniera, la medicina entre otras.
Inicios
Se puede atribuir su aparicin en las primeras civilizaciones durante el proceso de recoleccin de alimentos y caza; de acuerdo a instrumentos hallados en Suazilandia ( hueso de Lebombo, 35.000 aos de antigedad) y al noreste del Congo (Hueso de Ishango, 20.000 aos de antigedad)
Hueso de Ishango
De acuerdo a sus tres columnas de muescas asimtricamente ubicadas se le asigna la funcionalidad de sistema numrico.
Los Incas crearon un instrumento que permita realizar un registro numrico a travs de cuerdas anudadas denominado quipus. El quipus les permita llevar un registro de lo que tenan y les simplificaba las operaciones.
Los Mayas crearon un sistema de numeracin vigesimal para medir el tiempo y alrededor del ao 36 a.c desarrollaron el concepto del cero. Los tres smbolos bsicos son: el cuyo valor es 1 la cuyo valor es 5 y el caracol o semilla cuyo valor es 0.
El baco fue creado por los chinos entre los aos 3.000 a.c. y 2.500 a.c.; Este instrumento se usaba en la antigedad para hacer cuentas el cual es un cuadro de madera con alambres horizontales y paralelos y unas bolas enfiladas en stos, que se usa para contar y en la enseanza de la aritmtica.
El papiro de Rhind (1.600 a.c. aprox) es el principal texto matemtico egipcio, fu escrito por un escriba bajo el reinado del rey hicso Ekenenre Apopi y contiene lo esencial del saber matemtico de los egipcios. Entre estos, proporciona unas reglas para clculos de adiciones y sustracciones de fracciones, ecuaciones simples de primer grado, diversos problemas de aritmtica, mediciones de superficies y volmenes.
Literatura
Considerada como la
raciocinio
1. Inspirador, ajeno a cualquier consentimiento racional, inconsciencia como papel decisivo en el descubrimiento matemtico . 2. Racional, clculos oportunos, camino a seguir.
PRIMERA RELACIN: Campo educativo SEGUNDA RELACIN: ORGENES
Bastante amor lo que ha por mi pasado Vlgame ahora haber jams probado = 11 slabas
ENDECASLABOS
Verso simple: mximo 11 slabas y siempre debe llevar el acento en la penltima slaba
Verso compuesto: ms de 12 slabas.
por qu est la reina dolorosa= 9 (paroxtono: termina grave) Que en la noche de mi alma canta = 9 (paroxitono) Dej los huertos de la vida=9 (paroxitono) Bella es la muerte, cuntame tu fbula?= 12 (proparoxitono) 12-1=11
Antonio machado
La escritura de Borges rene la pasin por las matemticas y el inters narrativo y expresivo; en sus obras encontramos varias ideas matemticas que son la base de su pensamiento sobre el infinito, el laberinto, el tiempo y la realidad.
El Zahir en El Aleph: Quiz yo acabe por gastar el Zahir a fuerza de pensarlo y de repensarlo, quiz detrs de la moneda est Dios (132). La Biblioteca de Babel en Ficciones de Borges: La Biblioteca es una esfera cuyo centro cabal es cualquier hexgono, cuya circunferencia es inaccesible (88). En estos cuentos, al igual que en varios otras obras de Borges, existe un conflicto claro entre un individuo intelectual y la concepcin del infinito. De una forma inesperada, Borges convierte al infinito (con sus varias connotaciones negativas) en el villano perfecto para un enfrentamiento literario.