Equipo Psicopedaggico Regional

PROGRAMA Inclusin educativa con calidad

Equipo Psicopedaggico Regional Educativa VII

Dar respuesta a las necesidades educativas de los Instituciones Educativas de un modo coordinado Su finalidad es conseguir el mximo desarrollo de las capacidades del alumnado, su desarrollo integral y integracin social, as como el respeto a la diversidad, mediante la adecuacin progresiva de la atencin educativa a sus caractersticas particulares. Articulando acciones con las diversas reas del Estado en virtud de una atencin integral de la situacin de los nios y sus familias. Integrando los servicios de salud, educacin, desarrollo social y justicia.

Normativa / legislacin bsica

Ao 1990: Argentina ratifica la CDN Ao 1994: La CDN adquiere jerarqua constitucional (artculo 75 inciso 22 de la Constitucin Nacional) Ao 2005: La Argentina sanciona la Ley 26.061 de Proteccin Integral de los Derechos de las Nias, Nios y Adolescentes adecuando la normativa interna a las disposiciones de la CDN.

Ley 26.061 de Proteccin Integral de los Derechos de las Nias, Nios y Adolescentes. Ley Provincial 4369: Estatuto Jurdico del Menor de Edad y la Familia.

Estructura Organizacional

EQUIPO PSICOP. REGIONAL

EQUIPOS DE OTRAS AREAS

Cantidad de E P.: Cantidad de E.N.I.: Cantidad de E.S. : Cantidad de EPA.: Cantidad de alumnos; Cantidad de docentes:

Equipos de Desarrollo Social. Equipo de Salud Mental. Organizaciones no Gubernamentales. Equipos de Educacin Especial

EQUIPO PSICOPEDAGOGICO REGIONAL

1.1 psiclogo/a 2.1 psicopedagogo/a 3.1 trabajador/a social 4.1 docente disciplinar matemticas 5.1 docente disciplinar lengua 6.1 docente de educacin especial 7.1 docente intercultural bilinge.

CARACTERISTICAS DEL EQUIPO PSICOPEDAGOGICO REGIONAL

El Equipo Psicopedaggico Regional se encargar de relevar las problemticas pedaggicas emergentes del mbito educativo y derivar a las reas respectivas otras problemticas de tipo social, sanitaria o legal. A su vez, podr intervenir en los diversos mbitos de actuacin educativa: individual, grupal, institucional, a nivel de zonas de supervisin y regional amplio. El criterio de intervencin debe orientarse a promover la capacitacin y autonoma de las instituciones y comunidades escolares, con miras a una autogestin de sus problemticas singulares. La tendencia de prestacin de ayudas tcnico pedaggicas es instrumentar en la autonomizacin, tendiendo a instituir prcticas autnomas en la atencin educativa.

FUNCIONES E. P. Regional

Colaborar en los diferentes procesos de concrecin curricular. Valorar las necesidades especficas de apoyo educativo de los alumnos, asesorando en la respuesta educativa ms adecuada, participando en el seguimiento del proceso de estos alumnos. Asesorar a los ESCUELAS y grupal de los alumnos, participando, de Accin Tutorial, programas de refuerzo educativo, diversificacin compensadoras de la educacin. colaborar en la orientacin individual y entre otros, en los diseos de los Planes orientacin profesional, programas de curricular; mejoras y otras acciones

Colaborar con los docentes en el asesoramiento a las familias sobre el proceso educativo de sus hijos, colaborando en el desarrollo de relaciones cooperativas entre los miembros de la comunidad educativa.

 Colaborar con las familias, asociaciones de padres y madres de alumnos, asociaciones de alumnos y otras organizaciones sociales en aquellos aspectos que redunden en el proceso educativo del alumnado. Colaborar con los ESCUELAS y otras instituciones en los procesos de formacin de los profesionales de la educacin de su sector. Promover y desarrollar trabajos de investigacin, elaborar y difundir temas y materiales relacionados con los procesos educativos. Coordinarse con otras instituciones y servicios que incidan en su mbito de actuacin, equipos tcnico pedaggicos de educacin especial y de otras reas (desarrollo social, justicia de menores y familia y salud mental). Favorecer la colaboracin que posibilite la coordinacin de actuaciones entre los diferentes ESCUELAS del sector. Colaborar en la elaboracin del mapa de necesidades educativas con el fin de racionalizar los recursos disponibles. Colaborar con las instituciones que tengan competencias en la resolucin del absentismo escolar.

FUNCIONES ESPECFICAS (Psiclogos y Psicopedagogos)

Los responsables de la intervencin psicopedaggica en los ESCUELAS que les sean asignados, formando parte de la Comisin de Coordinacin Pedaggica y de los Departamentos Equipos de Orientacin.

CONSIGNAS GRUPALES

1. Qu problemticas atendera el ER? 2. Cmo intervendra el Equipo Regional? 3. Con qu poblacin trabajara? 4. En qu horarios funcionara? 5. En qu lugar debera ubicarse el ER? 6. Qu profesionales debieran conformarlo? 7. Cmo y Qu frecuencia deberan tener en el contacto con las escuelas? 8. Con qu recursos deberan contar? 9. Qu relacin deberan tener con las autoridades educativas? 10. Cmo se puede difundir y promocionar esta propuesta? 11. Cmo las escuelas podran implicarse en esta inquietud? 12. Cmo se puede implicar a la comunidad para que apoye esta iniciativa? 13. Cmo se podra implicar a los participantes de este curso en esta promocin? A.- Cmo podras implicarte personalmente en estas acciones?

FUNCIONES ESPECFICAS Trabajadores Sociales

Participar en la elaboracin de programas para dar respuesta a las necesidades sociales de los alumnos. Potenciar la coordinacin de las distintas entidades y organismos que intervienen en el sector. Asesorar a los ESCUELAS y las familias sobre los recursos de carcter socio comunitario existentes en el mbito del sector. Colaborar en la prevencin y deteccin de indicadores de riesgo que puedan generar inadaptacin social y escolar. Realizar la valoracin de las necesidades sociales de los alumnos que tengan incidencia en su proceso educativo.

AREAS DE INTERVENCIN
ASESORAMIENTO ORGANIZATIVO Y CURRICULAR ATENCIN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVOS - Evaluacin Psicopedaggica. -Estrategias de organizacin de ESCUELA para la atencin a la diversidad: Atencin a la diversidad desde el PEC y PCC. - Estrategias de organizacin de ESCUELA para la atencin a la diversidad: Agrupamientos, horarios, coordinaciones, apoyos - ACUS (Adaptaciones Curriculares Significativas) y ACI. - Medidas extraordinarias de atencin a la diversidad: Refuerzo Educativo. Programas de Diversificacin - Programa para la atencin educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales. - Gestin de becas para el alumnado con nee - Programas de Garanta Social - Aulas enclave. - Refuerzo Educativo en 3 Ciclo Primaria

- Organizacin de ESCUELA: Horarios de coordinacin, de ciclo, coordinacin con servicios, con especialista de PT, etc. - Estrategias de intervencin y participacin en distintos mbitos: C.C.P. Equipos educativos. Equipos de Ciclo. Coordinacin con asesores de CEP. - Pruebas Generales de Evaluacin . - Evaluacin de ESCUELA (Plan de Evaluacin de ESCUELAS Docentes de Canarias del ICEC . - Proyectos de Mejora de los ESCUELAS - Evaluacin - PCC y PEC. - Programa de oferta de Enseanza

ACCIN TUTORIAL Y ORIENTACIN PERSONAL Y PROFESIONAL

ASESORAMIENTO FAMILIAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA

- Programas de Accin Tutorial para

las

- Entrevistas con padres - Organizacin visitas de padres - Reuniones con padres. - Intervenciones en el mbito familiar - Reuniones informativas en ESCUELAS - Elaboracin de materiales Familia - Escuela - Programas de Formacin conjunta.

distintas Etapas (Infantil. Primaria y ESO) - Programa de Orientacin Educativa . - Programas de Refuerzo Educativo - Programa de Transicin del alumnado. - Consejo Orientador

COORDINACION CON OTROS SERVICIOS

REGIONAL SERVICIOS EDUCATIVOS Equipo de Escuela de Educacin Especial DESARROLLO SOCIAL

SERVICIOS SANITARIOS

Servicio de Salud Mental

PLAN DE TRABAJO ANUAL

PRIORIDADES DE INTERVENCION DE LA DRE

NECESIDADES EDUCATIVAS Y DEMANDAS DE INTERVENCIN DE LAS ESCUELAS DE LA REGION

PRIORIDADES DE INTERVENCIN
Todos los componentes del equipo de zona tendrn como prioridad las siguientes actuaciones:

- Desarrollo del plan de zona de "Medidas de Atencin a la Diversidad" por etapas educativas, en funcin de las necesidades y demandas de los ESCUELAS de la zona. - Deteccin, valoracin psicopedaggica, asesoramiento y organizacin de la respuesta educativa al alumnado, profesorado e intervencin con la familia.