INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA

PROFESORA CYNTHIA ROS ALUMNAS: Lidia Avalos Luz Mara Galarza Bettina Irene Rojas
Universidad Columbia Del Paraguay
Licenciatura en Psicologa 2do. Ao seccin: m

Alfred Adler
Las nicas personas normales son las que no conoces muy bien.

La niez temprana de Adler estuvo marcada por la enfermedad, la conciencia de la muerte y los celos de su hermano mayor

1872 Destronado a los 2 aos de edad por la llegada de un nuevo bebe

Su hermano menor muri a los tres aos en la cama contigua a la suya

1874 Estuvo a punto de morir de neumona

Senta celos de su hermano mayor En la escuela al principio fue desdichado y un estudiante apenas mediocre

1895 Se gradu en Medicina en la Universidad de Viena

En 1907 fue invitado a unirse al grupo de discusin de Freud.

En 1912 fund la Sociedad para la Psicologa Individual.

En 1926, viaj a los Estados Unidos para ensear y acept un cargo de visitante en el Colegio de Medicina de Long Island.

El 28 de mayo de 1937, mientras daba clases en la Universidad de Aberdeen, muri de un ataque al corazn.

Sentimientos de Inferioridad
La condicin normal de toda la gente; la fuente de todo esfuerzo humano. Fuerza que motiva el comportamiento. Propuso que los sentimientos de inferioridad son la fuente de todo el esfuerzo humano y que el crecimiento individual resulta de la compensacin.

Compensacin: Motivacin para superar la inferioridad, para esforzarse hacia niveles mas altos de desarrollo.

Caso N1
Un nio que sufra desde su nacimiento molestias gastrointestinales -a causa, por ejemplo, de una minusvala congnita del aparato digestivo- y que le impida esto comer ciertos tipos de alimentos.

Caso N2
Adler: Recuerdo estar sentado en un banco vendado por el raquitismo, con mi saludable hermano mayor sentado frente a m. Mientras el poda correr, saltar y moverse con facilidad, para mi cualquier tipo de movimiento implicaba lucha y esfuerzo.

Proceso de Sentimiento de Inferioridad

Infancia
el nio esta consciente del

Mayor poder y fuerza de sus padres y de la inutilidad de resistir o desafiar ese poder
que da como resultado que el nio

Desarrolla sentimientos de inferioridad en relacin con la gente ms grande y ms fuerte que lo rodea.

Tipos de Sentimiento de Inferioridad

Inferioridad de rgano: son las inferioridades fsicas (cada uno de nosotros tiene partes dbiles y fuertes con respecto a la anatoma o la fisiologa) que se pueden compensar desarrollando otras destrezas, pero no todas las personas son capaces de compensarlo y la sociedad lo asla.

Ejemplo: Un joven que no puede caminar utiliza una patineta para movilizarse, realiza ejercicios en el gimnasio para fortalecer los brazos.

Inferioridades psicolgicas: sucede cuando a una persona le dicen que es tonta, fea o la comparan, y aunque realmente no es as esa persona creer que si es verdad. La forma de compensarlo podr ser siendo mejor en otro aspecto aunque se siga sintiendo inferior.

Ejemplo:

Inferioridad natural de los nios: todos los nios son dbiles y desean crecer y ser ms grandes y fuertes como se puede observar cuando juegan. Lo superan cuando se hacen mayores.

Ejemplo:

Complejo de Inferioridad
Condicin que se desarrolla cuando una persona es incapaz de compensar los sentimientos normales de inferioridad. Fuentes

I. Orgnica

Mimos excesivos

Negligencia

Fuentes del Complejo de Inferioridad

Inferioridad Orgnica: las partes del cuerpo defectuosas moldean la personalidad mediante los esfuerzos de esa persona para compensar esa dificultad.

Ejemplo: Un nio que padece una debilidad fisica puede concentrarse en ella y esforzarse por detacar en alguna habilidad atltica.

Mimos excesivos: mimar en exceso a un nio tambin puede producir un complejo de inferioridad. Los nios mimados son el centro de atencin en su hogar, donde satisface todas sus necesidades estos desarrollan la idea de ser la persona mas importante. Ejemplo: La primera experiencia en la escuela, donde ya no son el foco de atencin, es una conmocin para la cual no estn preparados. No aprendieron a esperar por lo que desean, ni a superar las dificultades o ajustarse a las necesidades de otros.

Negligencia: se trata del nio descuidado o victima de abusos. Ser egocntrico porque no confiar en nadie, creer que es inferior porque le habrn enseado que no vale nada y puede que no tenga la capacidad de amar.

Ejemplo: La primera experiencia en la escuela, donde ya no son el foco de atencin, es una conmocin para la cual no estn preparados. No aprendieron a esperar por lo que desean, ni a superar las dificultades o ajustarse a las necesidades de otros.

Complejo de Superioridad
Condicin que se desarrolla cuando una persona compensa en exceso un sentimiento normal de inferioridad. Implica una opinin exagerada de las propias habilidades y logros.

Orden de Nacimiento

El hijo nico: tiene tendencia a ser ms consentido, pero tambin cabe la posibilidad de que tenga que enfrentarse slo a posibles abusos. El primer hijo: al principio recibe toda la atencin hasta que llega el segundo hijo y lo destrona. Suelen ser ms independientes y algunos se vuelven retrados. El segundo hijo: compite con el mayor para sobrepasarlo, unas veces lo consigue pero otras se pasa la vida en esa competicin que no sirve de nada. El ltimo hijo: suele ser el ms mimado aunque puede sentirse inferior al ser todos sus hermanos mayores.

Las experiencias no son la causa inevitable de xito o fracaso. No sufrimos bajo el impacto de nuestras vivencias El llamado Trauma- pero hacemos exactamente lo que sirve a nuestro propsito. Estamos auto-determinados por el significado siempre mal algo errneo inherente, y si tomamos determinados acontecimientos como base de nuestra futura vida. El significado no se determina por una situacin concreta, sino que somos nosotros quienes nos determinamos por las significaciones que asignamos a las situaciones.
Alfred Adler

Lucha por la Superioridad

Los sentimientos de inferioridad son la fuetes de motivacin y de esfuerzo. Lucha por la Superioridad: El impulso hacia la perfeccin que motiva a cada uno de nosotros, la meta ultima hacia la cual nos esforzamos.

Finalismo de Ficcin
Adler utiliz el trmino finalismo para referirse a la idea de que tenemos una meta ltima, un estado final del ser, una necesidad hacia la cual avanzar. La meta de la vida de Adler fue conquistar la muerte y su manera de esforzarse por conseguirlo fue convertirse en mdico. Finalismo de ficcin: Nocin de que ideas ficticias orientan nuestro comportamiento al esforzarnos hacia un estado de plenitud o totalidad del ser.

Ejemplo: El mejor ejemplo de este ideal que hasta ahora Han desarrollado los seres humanos es el concepto de Dios.

Estilo de vida.
Estructura nica de carcter o patrn de conductas y caractersticas personales mediante las cuales cada uno de nosotros se esfuerza por lograr la perfeccin. Los estilos de vida incluyen los tipos dominante, de logro, el evasivo y el socialmente til.

El poder creativo del s mismo (self)

Adler deca que tenemos control de nuestro destino que no somos sus vctimas, el estilo de vida es determinado por las relaciones sociales en los primeros aos. El individuo crea el estilo de vida, creamos nuestro propio s mismo (self), nuestra personalidad, nuestro carcter. Nuestro estilo de vida no es determinado para nosotros, sino que tenemos la libertad para elegirlo y crearlo nosotros mismos.

Estilo dominantes, de logro, evasivo y socialmente til.

Problemas universales: Problemas que implican nuestra conducta hacia los dems Problemas ocupacionales Problemas amorosos.

Estilos bsico de vida para afrontar esos problemas: El tipo dominante El tipo de logro El tipo evasivo El tipo socialmente til.

Caso N1
Un abogado de treinta y seis aos perdi todo gusto por su profesin. No alcanzaba xito alguno, y se atribua su fracaso al hecho de producir mal efecto a los pocos clientes que le visitaban. Siempre le haba costado mucho abrir su alma a los dems y se mostraba habitualmente tmido, particularmente hacia las muchachas. Su matrimonio, que lleg a contraer tras largas vacilaciones y casi a su pesar, termin transcurrido un ao, con el divorcio. Ahora vive retrado por completo del mundo, junto a sus padres, que deben atenderle en casi todas sus necesidades. Es hijo nico y haba sido muy mimado de un modo increble por su madre, que constantemente se ocupaba de l. Esta seora consigui persuadir a su padre, y al mismo hijo en su infancia, de que ste llegara a ser algn da un hombre sobresaliente.

El nio fue creciendo con esta esperanza, que pareci confirmada, al principio, por sus brillantes xitos escolares. La masturbacin se inici en l muy precozmente, como suele acontecer en los nios mimados incapaces de renunciar a ningn deseo. El vicio lleg a apoderarse de l, que le convirti muy pronto en blanco de burlas de sus condiscpulas y amigas. Esto fue causa de que se apartara por completo de ellas, entregndose en su aislamiento a triunfales fantasas sobre el amor y sobre el matrimonio. La nica persona por la cual senta atraccin era su madre, a quien lleg a dominar completamente, y a la que incluso hizo objeto, durante mucho tiempo, de sus fantasas sexuales

Un individuo de veintisis aos haba crecido junto a dos hermanos por quienes la madre pareca mostrar ms preferencia. Nuestro hombre segua con celosa atencin los notables xitos de su hermano mayor, no tardando en adoptar una actitud crtica frente a la madre y en buscar un apoyo en el padre. (Tal orientacin representa siempre una segunda fase en la vida de un nio). Su aversin a la madre se hizo pronto extensiva a todo el sexo femenino, y ello debido a las insoportables costumbres de la abuela y de la nana. Su ambicin por dominar sobre otros hombres y de no ser dominado por ninguna mujer, creci de un modo extraordinario. Trat, por todos los medios, de atajar la superioridad de su hermano. Como ste le exceda en fuerza fsica, en la gimnasia y en la caza, lleg a detestar los ejercicios corporales, que excluy por completo de la esfera de sus actividades, exactamente de la misma manera como haba empezado por excluir a las mujeres. No le atraan sino aquellas actividades que le proporcionaban una sensacin de triunfo. Durante mucho tiempo am y admir a una muchacha, pero slo a distancia, lo que sin duda no fue del agrado de sta, que acab por otorgar sus favores a otro pretendiente. El hecho de que su hermano mayor viviera dichoso en su matrimonio, le llen de temor de no llegar a ser nunca tan feliz y de desempear un papel inferior a los ojos del mundo, anlogamente a lo que le haba ocurrido con su madre durante su infancia.

Un solo ejemplo bastar para demostrar cunto ansiaba disputar a su hermano el primer puesto. Cierto da su hermano trajo casa, al regreso de una cacera, una valiosa piel de zorro de la que mostrse muy ufano; pues bien, nuestro amigo cort a escondidas la blanca punta de la cola para malograr el triunfo del otro. Sus impulsos sexuales se encaminaron forzosamente en el nico sentido que an le era viable despus de excluir de su vida a las mujeres; su actividad relativamente intensa dentro de un marco de posibilidades le llev inevitablemente al homosexualismo. No era difcil descifrar su opinin del sentido de la vida: Para m, vivir quiere decir que, en todo cuanto emprenda, he de ser el primero. Para lograr esta pretendida superioridad iba excluyendo de su vida todas aquellas actividades cuya realizacin triunfal no le pareca de antemano segura. El descubrimiento de que, en sus relaciones homosexuales, tambin el otro se atribua de victoria fundndola en su mgico poder de atraccin, fue el primer amargo descubrimiento que efectu en el curso de nuestras conversaciones.

Caso N2
En el nio a quien se facilite desde su tierna infancia, ocasin para imponer su voluntad a sus padres, no ser difcil adivinar el propsito de querer dominar siempre en la vida a todos los dems. Mas esta opinin, a tropezar, como suele ocurrir, con experiencias opuestas en el mundo exterior, dar lugar a que el nio acuse una actitud vacilante frente al medio ambiente y a que circunscriba todos sus deseos a veces incluso sexuales -al recinto de su propia familia, sin llevar a cabo la oportuna correccin en el sentido del sentimiento de comunidad.