Analyse et comparaison entre le

site web « Le Monde » et le site

web de «La Presse »
 Travail réalisée par
HIDOURI NARGES
 4ème année presse
électronique
Analyse et comparaison entre le
site web « Le Monde »et de « La
Presse »
 Notre exposé pour cette année se base sur une analyse et
comparaison entre le site web du grand journal en ligne
international, célèbre « Le Monde »et le site web du journal
quotidien tunisien « La Presse ».

 L’analyse des sites consiste à produire une description

détaillée de la structure technique, éditorial, économique de
ces deux sites.

 Le but de l’exposé est de comparer le changement

l’évolution et l’intégration de la presse électronique,
 Quelques critiques « le site web n’est pas une simple
vertualisation du contenu, et n’est pas un changement de
support »
 Comment les deux journaux gèrent leurs contenus tout en
suivant les règles qu’on a étudie au cours de cette année
 A-le site web comme une entité de contenu, comme un «
objet » produisant et véhiculant des informations
 1 –contenu (thématiques, objet…)-d’une pages d’accueil,
d’une rubriques,……
 2-dévoloppement du contenu sous forme de rubrique des
chapitres…..
 3-mise en scène visuelle et textuelle du contenu sous forme
d’images de graphiques, de textes….
 4-structure logique et physique de contenu sur une page
écran
 5-structure hypertextuelle et interactive pour le
contenu:liens, menus, formulaire..
 B-le site web comme une entité qui évolue dans contexte
(rapport du site avec son contexte institutionnel et ses
utilisateurs, Identité
 Le modèle Technique

 « Le monde »
 Le site web comme une entité sémiotique
 Dés le début de l’environnement visuel du site «
le monde » se présent d’une façon agréable;ce
site propose la notion de conservation et
l’approfondissent
 L’interface est bien identifiée, structurée même
les pages sont archivées,supprimées et
modifiées.
 La navigation par clic est plus rapide et

confortable, les pages s’affichent correctement et

changent régulièrement rapidement malgré la
multiplication des animations et ils s’enregistrent
rapidement.
 L’architecture de l’information est bien claire.

 Le design est simple et léger,

aussi la qualité graphique des pages.

 Les rubriques existent toujours et sont « la »

mêmes.
 des images animées professionnelles.
 Le site est personnalisé:donc « Le
monde» est site one to one ou’
l’internaute peut modifier et personnalisé
le contenu et l’interface à partir de
Identifier…exp.: votre météo, votre
classeur, votre fils de dépêches, votre
boite à lettre électronique, info en kiosque,
info de début, formules d’abonnements,
abonnez-vous.
 Dans ce site, l’internaute est non
seulement de modifier le contenu mais il
peut créer son propre contenu à l’intérieur
du site de journal
Un article publié peut être imprimé,envoyé
et commenté par l’internaute.
.Ce site repose sur des systèmes de
publications CMS
permettent des mis à jours faciles
L’évolution des attitudes ,des
comportements et de la qualité.
Lieu: pour au moins deux communautés formellement
distinctes :
-la communauté des intéresses de ceux qui consultent
librement les informations disponibles
-La communauté de ceux qui payent(« des abonnés ») ,qui
ont accès droit à des services ,des prestations particulières
auxquelles n’ont pas droit ceux qui appartiennent à la
première communauté.
Ressources;
-Prestations habituelles de la presse écrite(articles
dossiers,commentaires,dépêches..)
-Prestations plus évoluées(généralement réservées à la
communautés des abonnées)
-Prestations dont l’auteur est le journal est une tiers «
personne »(agence de presse,publicitaire…..)
 Le modèle technique
 « La Presse »
 Dans le site de La
Presse, on
découvert que les
news lettres sont
gratuits,
abonnement
simple, rapide et
efficace.
 L’interface du site
est très simple, les
rubriques sont
claires.
 Les polices ne sont pas convenables.
 L’affichage des pages se fait rapidement

ainsi que pour l’enregistrement

 Les liens sont simples ( sans

comportement)
 L’architecture de ce site est simple.

 La qualité graphique est faible, il n’y a

qu’une seule animation à la Une qui

représente les petits annonces, les emplois
et la bourse.
 Il existe une caricature.
 Le site n’oblige pas l’internaute à
rester longtemps connecté.
 Le classement thématique des
informations est efficace.
 Le site n’utilise pas le multimédia
pour séduire l’internaute ou pour
rendre le site plus attirant.
 Les articles peuvent être imprimés
sous forme de PDF.
 Le site est dynamique, puisque la
mis à
jour est facile ce qui facilite la
recherche libre des internautes.
 Il y a un moteur de recherche

interne assez efficace, mais

l’internaute est obligé d’être
tributaire à l’architecture technique
du site; de plus l’interface n’est pas
personnalisable.
 Le modèle éditorial
 « Le monde »
 Une légère partie du
site de Le monde est
une reproduction du
contenu papier,mais il
y ‘a beaucoup des
articles longs qui ne
peuvent pas être
publiés dans l’édition
papier ce qui montre
qu’l y a un service de rédaction dans le site de « Le
monde »
 La mise à jour dans le site est instantanée ‘’la

Une’’ peut changer plusieurs fois dans la même

heure)
 La plupart des articles sont écrits par les

journalistes
 Le contenu du « monde » est médiatique en

premier lieu ,mais il y’a d’autres types de contenu

tels que les services,le multimédia
 Les services

 Le site « Le Monde »propose une multitude de

services tels que les services traditionnelles(news
lettres, multimédia,
météo,voyages,examens2006,shopping,savoirs)
pratiques,des services (annonces emploi
formation,..)
 Références(dossiers,repères,notisme,
fiches de pays, immobilier…………)
 Le multimédia

 Le multimédia est massivement

présent dans le site«Le Monde
» (dessins,images du jour,bonde
son)
 Il y a même de vidéo ,messages
publicitaires, des animations,des
infographies etc.…………..
  L’interactivité
 Un article publié dans le site « Le monde »
propose à l’internaute plusieurs options(ajouter
un
commentaire,contacter l’auteur etc.….)

 Le site fait référence à plusieurs

perspectives(opinions,Blogs,forums,chats et
sondages) en publiant les articles et les sujets
importants.

 Les internautes qui consultent ces Blogs et ces

forums peuvent échanger les idées
et les opinions.
 L’interactivité du site est de type

Homme Machine (personnalisé,peut

agir sur l’interface)
 Lecteur

journaliste(commentaire,sondage
d’opinions,recommandez)
 Tous Tous(forum,chat,Blogs pour les

abonnes)
 Modèle de communication est ouvert

et démocratique.
Le modèle éditorial
 La Presse
 Le contenu médiatique
de ce site est vraiment
décevant parce que le
travail de rédaction
n’est qu’une
reproduction de
l’édition papier
(reproduction du type
copier_coller) c’est-à-
dire qui il n’ay pas un
travail de rédaction
sérieux pour l’édition
en ligne.
  Les services
 Le site propose les mêmes services
du contenu classique(news
lettres,des archives,des annonces qui
sont seulement consultables,pas des
rubriques.
 Le multimédia

 Hormis quelques images avec une

faible résolution publiée dans certain
articles, le multimédia n’existe pas(ni
de vidéo, ni de son ni d’infographie)
  L’interactivité
 Elle est de type Homme
Machine:l’interactivité ne peut
seulement qui’ envoyée l’article ou
l’imprimée ,il n’y a pas la possibilité
de contacter ou laisser un
commentaire:c’est la capacité de
l’utilisation d’aborder le document de
façon libre.
 Le site n’offre pas la possibilité de
faire un Blog,ou participer au chat
 Le modèle économique
 La stratégie
économique de site «
Le monde » renvoie et
désigne des
différentes modalités
 Elle se base sur un
modèle mixte, il y’a
de contenu gratuit tel
que le météo…
quelques archives, des
examens et les
newsletters…
 De plus le site « le monde » propose plusieurs
contenu payants tel que les archives,
forum,l’offre de l’emploi, les articles, le bureau
d’étude, l’achat à unité et les éditions abonnées.
 Dans ce site il y’a 3 modes de
payement:l’abonnement par mois ou par année
ou achat à l’unité par 3€ et 6€
 D’après ces payements, on peut dire que ce site «
Le monde »gagne beaucoup d’argent qui provient
de la publicité,des archives et des articles..
De la publicité et on va glisser peu à
peu à des tendances vers le contenu
payant.
 La Presse
 D’après l’environnement visuel, il parait que le
site web «La Presse » n’a pas une stratégie
économique bien identifiée et précisée alors c’est
une site vitrine même la publicité est absente ce
qui peut donner une idée sur le faible d’audience
 Tout le contenu du site est gratuit, n’a rien à
offrir tel que le contenu médiatique, les archives,
les services…
  Conclusion
 D’après l’analyse détaillée des deux sites, on
constate qu’il y’a eu une grande différence entre
les deux et chacun a sa spécificité .
 La spécificité de chaque site et
leurs points négatifs
 Le monde  La Presse
 RSS: mode de lire  Le newsletter
l’information, mode  La présence des
d’accès, il apporte des services
nouveautés  Le contact
 Les feuilles de style  Le chargement des
CSS sont impeccables pages se fait
 L’architecture du site rapidement avec tous
est bonne les navigateur.
 Les images se  Le placement
téléchargent efficace des
rapidement . thèmes.
 L’actualisation est  La simplicité
instantanée.  Magazine sous
 La qualité forme de PDF.
graphique est
professionnelle
 La multiplicité des
services .
 Options offertes
avec l’article .

 La stratégie
économique.

 L’interactivité:la
référence aux
Blogs.

 La présence
massive des
multimédias
 Les points négatifs
 Le Monde  La Presse
 Le classement des  Absence des fichiers
thématiques n’est pas vidéos et sonores.
confortable pour  Absence du VSD et de
l’internaute. Podcasting .
 L’absence du VSD et  La faible audience.
de Podcasting.  Manque d’interactivité
 Les fichiers vidéos et (pas de forum, pas de
sonores ne chat, pas de
fonctionnent qu’avec commentaire) .
une connexion a haut
débit.
 Absence de stratégie économique.
 Manque d’ambition.
 L’interface n’est pas personnalisable
 Plusieurs liens sont brisés sur tous les services.
 Le contenu médiatique est une reproduction du
contenu papier.
Histogramme
Merci pour
votre
attention