Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Tema 1 - Noțiuni Generale Ale SAP
Tema 1 - Noțiuni Generale Ale SAP
Serviciul de
asistență
psihologică
Asistența psihologică în sistemul învățământului
constituie o activitate complexă sistematică,
orientată spre optimizarea și normalizarea
procesului de instruire și educație din cadrul
instituțiilor preșcolare și preuniversitare prin
asigurarea asistenței specializate bazate pe
experiența și cunoștințele din domeniul
psihologiei.
În instituţiile de învăţământ general din Republica Moldova activează actualmente circa
430 de psihologi. Dintre aceștia cei mai mulţi psihologi activează în mun. Chișinău,
aproximativ 140 de specialiști, iar cei mai puţini psihologi sunt în raioanele Cantemir și
Nisporeni.
De altfel, raportând numărul total de specialiști psihologi din sistem, la numărul de 1200
instituţii de învăţământ primar și secundar general din ţară, în care studiază circa 321375
copii, dintre care 9446 copii cu cerinţe educaţionale speciale, putem concluziona că există o
necesitate stringentă de dezvoltare și consolidare a serviciului psihologic la nivel
instituţional.
• Asistența psihologică este solicitată frecvent de un număr mare de subiecți,
și anume, în ordine consecutivă: de către elevi (36%), cadre didactice
(32%), cadre de conducere (22%) și părinți (20%).
• Totodată, este de apreciat că numărul actorilor educaționali care nu solicită
niciodată asistență psihologică este foarte mic sau chiar lipsește, ceea ce
subliniază importanța psihologului în sistemul de învățământ general.
Relația psiholog - pedagog
Relația psiholog - pedagog
Din numărul total al cadrelor didactice (125 subiecți) un număr mare și anume 104 subiecți au
răspuns că sunt receptive la solicitările psihologilor școlari și le permit acestora să asiste la
lecții și activități extracurriculare; 7 cadre didactice au răspuns că nu fac acest lucru, iar 15
cadre didactice au menționat că doar uneori permit acestora să asiste la lecții și activități
extracurriculare.