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CONOCIMIENTO ACUMULADO
EL CONOCIMIENTO HOY
La Enfermera como profesin afronta situaciones dicotmicas como ciencia arte, tecnologa de punta relacionamiento humano, cura cuidado, lo que le permite pensar en la complejidad de su realidad Teora y prctica, de modo crtico (Lopes, Miranda y Moeira, 2001)
Epistemologa Qu es?
Disciplina que toma las ciencias como objeto de investigacin, intentando reagruparlas. Realiza crticas al conocimiento cientfico (de los principios de las hiptesis y de las conclusiones de las diferentes ciencias para determinar su alcance y su valor objetivo. Es sinnimo de Teora del Conocimiento (o Gnoseologa filosofa de la ciencia) Es Interesante, por el problema del crecimiento de los conocimientos cientficos. Una disciplina que toma por objeto la propia ciencia no es ms algo verdadero y absoluto sino que tiene hacer y rehacer su proceso de gnesis en cuanto a forma y estructura.
DISCIPLINA FILOSFICA
CIENCIA
EPISTEMOLOGIA
CONOCIMIENTO
es
Entendida como el resultado de la
El efecto de la verificacin, confirmacin, negacin de la falsedad, revelacin de la realidad objetiva, validez y explicacin
VALIDACIN
a travs del METODO CIENTIFICO
QUE ES EL CONOCIMIENTO?
Es la idea(*) que CONOCIMIENTO acerca de una CONOCIMIENTO experiencia(**) el hombre SUJETO DEL construye en su mente realidad OBJETO DEL despus de tener una
Esta idea representa el objeto, de modo que lo entendamos para poder manejarlo o transformarlo.
(*) Idea: imgenes mentales del objeto construidas con los datos obtenidos en la experiencia cognitiva. (**) Experiencia: vivencias, observaciones, hallazgos.
CORAZON
DEFINICIN DEFINICIN CONCEPTO
PENSAMIENTO CONCEPTO
OBJETO
MTODO
SUJETO
EPISTEME
DOXA
OBJETO
MTODO
SUJETO
DOXA
EPISTEME
1.
El Sujeto Cognoscente.- Es el elemento activo, es aquel que desarrolla la actividad cognitiva, quien para desarrollar esta actividad utiliza los siguientes medios e instrumentos: Mtodo.- Es el medio o instrumento usado por el sujeto para reflejar la realidad u objetivo en la mente humana. Concepto.- Es una idea o abstraccin generada de la captacin de la realidad. Este medio es importante porque nos permite conocer la extensin y comprensin del objetivo que estudiamos. Definicin.- Es la expresin de los rasgos fundamentales del concepto por medio del lenguaje. Este medio nos permite identificar, comprender, describir y diferenciar el objetivo que estudiamos. Lenguaje.- Es la expresin que sirve para interrelacionarnos entre los sujetos . El lenguaje juega un rol importante en la expresin de una definicin especialmente a travs de la semntica y la sintaxis. El Objetivo del Conocimiento.- Es aquel que va ser conocido, es la realidad sobre la cual el sujeto desarrolla sus actividades cognitiva. La Realidad Entre el Sujeto y el Objeto.- Es la forma como se interrelacionan ambos. (sujeto y objeto).
A.
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2.
CONOCIMIENTO / PROCESO : Proceso mental para hacer conocimiento Investigacin. - Observacin, examen de las propiedades del objeto. - Construccin de la imagen mental del objeto. - Traduccin de esta imagen a una frmula lingstica. CONOCIMIENTO / ESTADO: Idea, resultado final de tal proceso = Concepto, definicin, juicio - Tiene que ver con un referente real = OBJETO - No es arbitrario ni alterable. - Es comunicable y reproducible por otro sujeto. - Es independiente de juicios subjetivos a priori.
2.
3.
Epistemes (conocimiento por excelencia) = juicios que representan objetos reales (tienen referente) por eso son objetivos: son Verdaderos o Falsos. Doxas (opiniones subjetivas) = juicios que no tienen referentes objetivos : no son ni Verdaderos ni Falsos Ideologas Sin-sentidos (insensateces) = juicios sin referentes racionales, irracionalidades.
Qu es ciencia?
LA CIENCIA
Su ubicacin entre las disciplinas del conocimiento
Todo conocimiento filosfico, cientfico y artstico identifica los objetos, explica sus mecanismos, y predice consecuencias. Por tanto, el conocimiento (instrumento creado por el ser humano) permite manejar y transformar los objetos del universo para que les sean tiles. * La CIENCIA es conocimiento particular de los objetos materiales por excelencia. Para manejar y transformar tales objetos tecnologa.
CIENTIFICO
es un observador que observa y que sus propiedades o habilidades de OBSERVADOR resultan de su operacin como SISTEMA VIVO, haciendo que esta experiencia acontezca como algo dado
COGNICION:
operaciones que generan explicaciones y afirmaciones a partir de la constitucin del OBSERVADOR como SISTEMA VIVO.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Principios Generales Investigacin Cientfica es el procedimiento de crear conocimiento sobre los objetos materiales existentes en el universa.
Investigacin Cientfica: Procedimiento para descubrir la realidad que se encuentra bajo apariencias sensorialmente observacionales fenmenos usando el Mtodo Cientfico. El Mtodo Cientfico manera de crear conocimiento por secuencia de experiencias e ideas.
Paradigmas de la investigacin
REALIDAD
POSITIVISMO
* Considera absurdos juicios, generalizaciones e hiptesis inaccesibles a la comprobacin experimental
DOGMATISMO
NEOPOSITIVISMO
RACIONALISMO
* No utiliza observaciones pero es necesario la realidad
* Experiencia sensorial: objeto * Utiliza observaciones * Idea -> Objeto * Objeto -> Idea
* Deduccin METAFISICA
* Debe ser * Especula: ni F, ni V * Inmutable *Induccin
DIALECTICA
PARADIGMA
En ciencias sociales esta nocin resulta confusa por los mltiples significados que se le atribuyen: sinnimo de teora sinnimo de mtodo corriente de pensamiento o escuela
Visin esttica y reduccionista de la diversidad de los tipos de investigacin existentes. Entenderlo como sistema cerrado en s mismo.
Objetivismo
Sujeto Objeto
Subjetivismo
Sujeto C Sujeto
Constructivismo
C Sujeto Objeto
La realidad es una configuracin intersubjetiva Supuesto predominante en las perspectivas hermenutica, fenomenolgica y post estructuralistas
El significado emerge de la interaccin del sujeto con la realidad. El significado no se descubre, se construye socialmente. Supuesto predominante en perspectivas socio- crticas
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIN
Positivista Crtico Interpretativo
Experimental manipulativa
Como se trata de acceder a una realidad simblicamente estructurada, el investigador debe, compenetrarse en el mundo estudiado -Toma la perspectiva desde los sujetos
La investigacin cualitativa es caracterizada como modos de generar informaciones de manera sistemtica, y acostumbra a ser descrita como holstica y naturalista, sin cualquier limitacin y control impuesto por el investigador. Ella no depende fuertemente del anlisis estadstico para sus inferencias, o de instrumentos cerrados para la recoleccin de datos.
El hombre logra la sabidura cuando aprende a reconocer su propia ignorancia, Encuentra el camino cuando aprende a vivir sin caminos, Se hace fuerte al descubrir sus debilidades. Encuentra al SER cuando deja de ser. El sabio sabe sin pensar, Hace sin hacer, Dice sin hablar, Est ausente a lo clido y lo fro, Mantiene la calma ante las estaciones de la vida. Todo lo recibe, porque todo lo da.