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14 AL 16 DE JULIO 2010
INTERVENCIN DEL TRABAJO SOCIAL PARA EL DESARROLLO HUMANO EN EL SIGLO XXI LIMA - PER
QU NOS ANIMA A SISTEMATIZAR NUESTRO TRABAJO? La cierta confusin, desconcierto y sorpresa frente a situaciones que nos provocan su comprensin La necesaria reflexin sobre lo que hacemos, articular los pedazos de discursos y acciones que realizamos (Alfredo Ghiso). La magnitud de los procesos sociales en que nos encontramos inmersas y la importancia de mostrar lo que es posible comprender, comunicar, hacer y sentir (Alfredo Ghiso) .
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ANTECEDENTES
Desde Trabajo Social: permanente inters en sistematizar el quehacer profesional. La mayor produccin: aos 90 desde los proyectos de promocin del desarrollo. El inters central: mejorar las nuevas prcticas o quehaceres profesionales. Dificultades: dar cuenta de los procesos descubiertos en el quehacer profesional. Ventajas: el saber cmo hacer est EN la accin cotidiana y en el conocimiento implcito en la accin.
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Relectura y reflexin de la experiencia. Comprensin de procesos ocurridos. Identificacin de actores, intencionalidades e interacciones. Descubrimiento de los marcos conceptuales de la accin cotidiana.
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una experiencia hecha, poniendo en relacin la prctica con la teora, encontrando el sentido de todo ese conjunto dinmico. Ibez, 1992 .
... Interpretacin crtica de una o varias experiencias que, descubre o explicita la lgica del proceso vivido y los factores que intervinieron en l. Jara, 1994
Esfuerzo analtico que mira la prctica con cierta distancia, la reflexiona, le hace preguntas, busca establecer relaciones y construir nuevas propuestas. Kisnerman, 1997
Proceso de reconstruccin de lo que saben los sujetos de su experiencia, y que intenta dar cuenta de la accin comunicativa. Martinic,
2000
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Construccin de un sistema explicativo de las prcticas, de los aprendizajes derivados de ellas y de marcos conceptuales referenciales que nutren esas prcticas, quehaceres y proyecciones sobre las realidades sociales. ENDA, Colombia, 2005
Proceso participativo de reflexin crtica, aplicado a una experiencia y realizado por los actores directos, basado en la idea de ordenar y organizar la informacin para mejorar las prcticas. FIDAmrica, 2007
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EN CONCLUSIN
Defender y promover los derechos sociales. ya no importa el por qu de las acciones sino el Cambiar la situacin cmo se realizaron, enfrentando sus cmo se potenciaron, resistencias. cmo se produjeron, Potenciar al sujeto de la cmo incidieron accin.
(Sergio Martinic). 11
Dar cuenta de los procedimientos en los que el encuentro intersubjetivo es fundamental para entender los resultados.
dinmica de la prctica
temporalidad
contextualizacin.
ALBOAN
Bsqueda de la informacin
Sistematizar
La accin cotidiana
ALBOAN
Nueva prctica
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CMO AFECTA LA SISTEMATIZACIN A SUS PROTAGONISTAS? - Reconociendo los aprendizajes ganados en la experiencia; - Complejizando los modos de interpretacin de lo real; - Contextualizando la experiencia en contextos mayores; - Revalorando su propia prctica; - Reconociendo tendencias y escenarios posibles de reorientacin de la experiencia.
Alfonso Torres Carrillo
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Porque intervenimos producimos conocimientos: relativos al problema que se enfrenta, a los actores involucrados, a la modalidad de intervencin profesional y a los proyectos de sociedad que se van gestando desde la accin misma. Slo hay que darlo a conocer
Gracias