CCLLClC LA luLn1L

8LnulClCn uSC uL 8LCu8SCS uL LA

Su8vLnClCn LSCCLA8 8LlL8LnClAL
LnL8C A nCvlLM88L 2011
FENDICION SEP
ENEFO NOVIEMDFE 2011
RECURSOS PERCBDOS
RECURSOS VALOR SEP TOTAL AO 2011
SALDO AO 2010 $-1.048.717
NGRESOS AO 2011 $ 9.865.208
TOTAL DSPONBLE $8.816.491
RENDICION SEP
ENERO - NOVIEMBRE 2011
C8SLkVACICN (*) MLS CuL SL 8LCl8lL8Cn CCn MCn1CS 8LSACAuCS
ES N ALUNOS ONTO SEP
ENERO 26 $ 764.898
FEBRERO 26 $ 764.955
ARZO 37 $ 800.741
ABRL 38 $ 961.033
AYO 34 $ 979.739
JUNO * 34 $ 1.099.595
JULO 34 $ 940.942
AGOSTO 37 $ 907.093
SEPTEBRE 37 $ 780.012
OCTUBRE 37 $ 940.049
NOVEBRE 37 $ 926.151
TOTAL RECIBIDO $ 9.865.208
RENDICION SEP
ENERO - NOVIEMBRE 2011
ES
Inversin gasto personaI para reaIizacin
de taIIeres $
ENERO 400.224
FEBRERO 400.224
ARZO 453.715
ABRL 494.215
AYO 509.908
JUNO 513.788
JULO 513.788
AGOSTO 540.578
SEPTEBRE 894.346
OCTUBRE 532.505
NOVEBRE 532.505
TOTAL PAGADO 5.785.796
FENDICION SEP
ENEFO NOVIEMDFE 2010
OBRE PROFESOR

HRS
TALLER QUE REALIZA
CRSTAN PALOERA 4 TALLER DE COPUTACON 1 Y 2 E.B.
ERKA NAHUELHUAN 1
TALLER COPRENSON LECTORA 1 Y 2
BASCO
ROSSANA BURGOS 1
TALLER DE EXPRESON CORPORAL 1 Y
2 BASCO
VCTOR LARA 2 TALLERES DE NCACON USCAL
FABAN PEA 4 WORK SHOP 1 y 2 E.B.
DANA BELTRAN 1 GEOETRA 2 B
PATRCA OREO 1 GEOETRA1 B
JEANNETTE GARRDO 8 UTP
CECLA JENEZ 5 TALLER DE TENS DE ESA
FENDICION SEP
ENEFO NOVIEMDFE 2011
I'ERSIO E EJECUCIO PLA DE EJORA 'ALOR $
GASTOS DE APOYO PEDAGOGCO NSUOS COPUTACONALES 3.158.003
NSUOS USCALES 229.960
CUADERNOS DOCENTE 327.499
GASTOS DE RECURSOS DE APRENDZAJE PLEENTACON BBLOTECA 910.857
PLEENTOS DEPORTVOS 495.019
ATERAL DDACTCO 343.222
GASTOS DE OPERACN ATERALES DE OFCNA 75.245
GASTOS DE OPERACN (BENES Y SERVCOS) COLACONES DE ALENTACON 246.033
FOTOCOPADORA E NSUOS 1.633.195
REPRODUCCON DE DOCUENTOS 71.920
GASTOS EN PERSONAL CONTRATACON DE PERSONAL 5.785.796
GASTOS ASESORAS TECNCAS Y CAPACTACON CURSOS CAPACTACON 500.400
TOTAL GASTOS 13.777.149
APORTE SOSTEEDOR -4.960.658
RENDICION SEP
ENERO - NOVIEMBRE 2011
RENDICION SEP
ENERO - NOVIEMBRE 2011
CuLn1A u8LlCA 2011
CCLLClC LA luLn1L
8evlsln y anllsls del esLado
acLual de lmplemenLacln del
plan de me[ora SL
LL? uL Su8vLnClCn LSCCLA8 8LlL8LnClAL
(SL)
LsLa ley Llene la flrme convlccln de que Lodos
los nlnos y [venes de nuesLro pals Lengan
lgualdad de oporLunldades y excelencla
academlca en donde no exlsLa dlsLlncln de
edad clase sexo perLenencla eLnlca u oLros
aprendan lo que deben y puedan aprender
ALuMnCS 8lC8l1A8lCS
W Los coleglos reclben SL de acuerdo a los alumnos
prlorlLarlos que esLudlen en sus aulas AcLualmenLe se
consldera los alumnos que cursan desde re klnder a
SepLlmo bslco
W Se conslderan 8lC8l1A8lCS los nlnos y nlnas que
debldo a la slLuacln socloeconmlca de sus famlllas
Llenen ms dlflculLades para enfrenLar el proceso de
aprendlza[e
LL? SL 20248
W LsLa ley fue aprobada y promulgada en febrero de 2008
La norma enLrega ms recursos a los esLableclmlenLos
educaclonales que se flnanclan con fondos del LsLado y
aLlenden a la poblacln ms vulnerable del pals
W Como conLraparLe las comunldades educaLlvas deben
elaborar y e[ecuLar un lan de Me[oramlenLo de los
aprendlza[es y de la gesLln lnsLlLuclonal
8eferenclas leyes
W Ll lan debe ser elaborado por el SosLenedor con
el ulrecLor y el resLo de la Comunldad
W Pomologa el ML de SL con el lan de que
habla la reclenLe ley que crea el SlsLema
naclonal de AseguramlenLo de la Calldad de la
Lducacln
W Ll ML deber ser presenLado adems a la
Agencla de la Calldad (enLldad que esL en
proceso de creacln)
ODIFICACI LEY SEP
W uecla
W e) LsLablecer y cumpllr las meLas de
efecLlvldad del rendlmlenLo academlco
de sus alumnos y en especlal de los
prlorlLarlos concordadas con el
MlnlsLerlo de Lducacln en funcln de
los resulLados que se obLengan por
apllcacln del slsLema de evaluacln
naclonal a que se reflere el arLlculo 21
del decreLo con fuerza de ley n 1 de
2006 del MlnlsLerlo de Lducacln que
fl[a el LexLo refundldo coordlnado y
slsLemaLlzado de la ley n 18962
W Crgnlca ConsLlLuclonal de Lnsenanza
de acuerdo a lo esLablecldo en el
decreLo a que se reflere el arLlculo 10
Dice:
e) Establecer metas de
efectividad del rendimiento
acadmico de sus alumnos,
y en especial de los
prioritarios, en funcin del
grado de cumplimiento de
los estndares de
aprendizaje y del grado de
cumplimiento de los otros
indicadores de calidad a que
se refiere el artculo 17 de la
ley N 20.529.
odif. Art. 7: Propsito de Ias metas de Ios
pIanes
Ls declr
W Ln lo suceslvo las meLas de efecLlvldad de la escuela
debern allnearse con los esLndares de aprendlza[e e
lndlcadores de calldad que deLermlne la Agencla de
Calldad de la Lducacln (creada a parLlr de la Ley n
20329 (agosLo de 2011)
W LsLos esLndares esLarn referldos a los Cb[eLlvos
Cenerales de Lducacln senalados en la LLCL y en las
8ases Currlculares (en proceso de aprobacln) y oLros
lndlcadores de calldad educaLlva y esLndares lndlcaLlvos
de desempeno de los esLableclmlenLos educaclonales y
sus sosLenedores
W Dec|a
W ArLlculo 8 ara dar
cumpllmlenLo a lo
dlspuesLo en la leLra d)
del arLlculo anLerlor el
sosLenedor deber
elaborar un lan de
Me[oramlenLo LducaLlvo
que lncluya
orlenLaclones y acclones
en cada una de las reas
o dlmenslones senaladas
a conLlnuacln
Dice:
"Artculo 8.- Para dar cumplimiento
a lo dispuesto en la letra d) del
artculo anterior, el sostenedor
deber elaborar un Plan de
ejoramiento Educativo que incluya
orientaciones y acciones en cada
una de las reas o dimensiones
sealadas a continuacin,
priorizando aquellas donde el
sostenedor considere que existen
mayores necesidades de mejora.
Las acciones a que hace referencia
el inciso anterior son las siguientes:".
odif. aI Art. 8: Priorizacin de Ias dimensiones en
eI PIan
Ls declr
W ?a no ser obllgaLorlo que el lan de
Me[oramlenLo lncluya acclones en las 4
reas de CesLln (CesLln Currlcular
Llderazgo Convlvencla Lscolar y CesLln
de 8ecursos) sl no que en las que el
sosLenedor prlorlce
W uecla
W 4 Acclones en el rea de gesLln
de recursos Lales como la
deflnlcln de una pollLlca de
perfecclonamlenLo para los
docenLes del esLableclmlenLo
desLlnada a forLalecer aquellas
reas del currlculo en que los
alumnos han obLenldo resulLados
educaLlvos lnsaLlsfacLorlos y
esLableclmlenLo de slsLemas de
evaluacln de los docenLes esLo
ulLlmo en el caso de los
esLableclmlenLos parLlculares
subvenclonados forLaleclmlenLo
de los lnsLrumenLos de apoyo a la
acLlvldad educaLlva Lales como
blblloLeca escolar compuLadores
lnLerneL Lalleres slsLemas de
foLocopla y maLerlales educaLlvos
enLre oLras
Dice:
4. Acciones en el rea de gestin de recursos, tales
como la definicin de una poltica de perfeccionamiento
para los docentes del establecimiento, destinada a
fortalecer aquellas reas del currculo en que los
alumnos han obtenido resultados educativos
insatisfactorios; diseo e implementacin de sistemas de
evaluacin de los docentes de los establecimientos
educacionales particulares subvencionados y sistemas
de evaluacin complementarios en establecimientos
municipales o administrados por corporaciones
municipales; incentivo al desempeo de los equipos
directivos, docentes y otros funcionarios del
establecimiento, los que debern estar referidos a las
metas y resultados estipulados en el Plan de
ejoramiento Educativo, de acuerdo a lo establecido en
el artculo 47 del decreto con fuerza de ley N 1, de
1996, del inisterio de Educacin, o en base a los
mecanismos propios que establezcan los
establecimientos particulares subvencionados, los que
debern estar basados en instrumentos transparentes y
objetivos; fortalecimiento de los instrumentos de apoyo a
la actividad educativa, tales como biblioteca escolar,
computadores, nternet, talleres, sistemas de fotocopia y
materiales educativos, entre otras.
odif. aI Art. 8: uso de recursos
Ls declr
W Ahora con recursos SL se podr crear
W SlsLemas de evaluacln complemenLarlos (a la Lvaluacln uocenLe)
en esLableclmlenLos munlclpales o admlnlsLrados por corporaclones
munlclpales
W lncenLlvo al desempeno de los equlpos dlrecLlvos docenLes y oLros
funclonarlos del esLableclmlenLo los que debern esLar referldos a
las meLas y resulLados esLlpulados en el lan de Me[oramlenLo
LducaLlvo de acuerdo a lo esLablecldo en el arLlculo 47 del decreLo
con fuerza de ley n 1 de 1996 del MlnlsLerlo de Lducacln o en
base a los mecanlsmos proplos que esLablezcan los
esLableclmlenLos parLlculares subvenclonados los que debern
esLar basados en lnsLrumenLos LransparenLes y ob[eLlvos
"Cue dlce el ArLlculo 47 del LsLaLuLo uocenLe?
W Los profeslonales de la educacln del secLor munlclpal
gozarn de las slgulenLes aslgnaclones de experlencla de
perfecclonamlenLo de desempeno condlclones dlflclles y
de responsabllldad dlrecLlva y Lecnlcopedagglca
W Adems se podrn estab|ecer |ncrementos en |as as|gnac|ones
anter|ores y as|gnac|ones espec|a|es de |ncent|vo profes|ona| de
acuerdo con |os factores que se determ|nen en |os reg|amentos que a|
efecto d|cte cada una de e||as y a |a eva|uac|n que rea||cen segn |o
estab|ec|do en e| art|cu|o 70 b|s
W Las aslgnaclones especlales de lncenLlvo profeslonal se
oLorgarn por razones fundadas en el merlLo Lendrn el
carcLer de Lemporal o permanenLe y se esLablecern para
algunos o la LoLalldad de los profeslonales de la educacln
de uno o ms de los esLableclmlenLos de la respecLlva
Munlclpalldad
W Ln Lodo caso dlchos lncremenLos y aslgnaclones especlales
de lncenLlvo profeslonal no podrn flnanclarse con cargo
W ArLlculo 8 bls ara el cumpllmlenLo de las acclones menclonadas en el arLlculo
anLerlor el sosLenedor podr conLraLar docenLes aslsLenLes de la educacln a los que
se reflere el arLlculo 2 de la ley n 19464 y el personal necesarlo para me[orar las
capacldades Lecnlco pedagglcas del esLableclmlenLo y para la elaboracln desarrollo
segulmlenLo y evaluacln del lan de Me[oramlenLo
W Aslmlsmo y con la mlsma flnalldad podr aumenLar la conLraLacln de las horas de
personal docenLe aslsLenLes de la educacln y de oLros funclonarlos que laboren en el
respecLlvo esLableclmlenLo educaclonal asl como lncremenLar sus remuneraclones La
conLraLacln a que se reflere esLe lnclso se reglr por las normas del decreLo con fuerza
de ley n 1 de 1997 del MlnlsLerlo de Lducacln del Cdlgo del 1raba[o o por las
normas del derecho comun segun corresponda Con la mlsma flnalldad podrn
conLraLarse personas o enLldades pedagglcas y Lecnlcas de apoyo que sean parLe del
8eglsLro a que hace referencla el arLlculo 18 leLra d) de la ley n 18936
W 1raLndose de conLraLaclones efecLuadas de conformldad al decreLo con fuerza de ley
n 1 de 1997 del MlnlsLerlo de Lducacln no reglr la llmlLacln esLableclda en el
lnclso prlmero del arLlculo 26 del menclonado decreLo
W Ln cualquler caso las conLraLaclones lncremenLos y aumenLos de hora a que se
refleren los lnclsos anLerlores debern esLar vlnculados a las acclones y meLas
especlflcas del lan de Me[oramlenLo y no podrn superar el 30 de los recursos que
obLenga por apllcacln de esLa ley a menos que en el lan de Me[oramlenLo se
fundamenLe un porcenLa[e mayor
W no podrn ser conLraLadas en vlrLud de esLe arLlculo las personas que Lengan la calldad
de cnyuge hl[os adopLados parlenLes hasLa el Lercer grado de consangulnldad nl
segundo de aflnldad ambos lncluslve respecLo de los admlnlsLradores o
represenLanLes legales de la persona [urldlca que Lenga la calldad de sosLenedor salvo
en el caso de los esLableclmlenLos educaclonales unl bl y Lrl docenLes y aquellos
beneflclados con lo dlspuesLo en el lnclso cuarLo del arLlculo 12 del decreLo con fuerza
de ley n 2 de 1998 del MlnlsLerlo de Lducacln
Agregase eI siguiente artcuIo 8 bis:
Contrataciones
Ls declr
W Se expllclLa la poslbllldad que Llene el sosLenedor de conLraLar personas
(docenLes y no docenLes) para la lmplemenLacln del ML
W odr aumenLar las horas conLraLadas de los docenLes y no docenLes
W odr lncremenLar las remuneraclones de los docenLes y no docenLes
W Se homologa la conLraLacln de docenLes y no docenLes (SL) a la
normaLlva vlgenLe es declr LsLaLuLo uocenLe (munlclpales) y LsLaLuLo
uocenLe y Cdlgo del 1raba[o (arLlculares Subvenclonados)
W Ln el caso del secLor munlclpal las horas docenLes sep" no sern
conslderadas para el clculo del 20 a conLraLa"
W Los gasLos asoclados a las conLraLaclones lncremenLos y aumenLos de
hora no podrn exceder el 30 de los recursos SL a menos que en el
lan se fundamenLe un mayor
Sl el MlnLuuC comprueba que no se lmplemenLa
el lan conforme a lo que se ha declarado en el
podrla suspender los recursos referldos al aporLe"
(o sea la mlLad de los recursos)
W La calldad de Ln 8ecuperacln ser deLermlnada por
la Agencla en funcln del cumpllmlenLo de
esLndares e lndlcadores complemenLarlos
W 1amblen podrlan pasar a la caLegorla de Ln
8ecuperacln las escuelas LmergenLes que en un
plazo de un ano de flrmado el Convenlo no cuenLen
con un lan
W ey N 20S01 Ca||dad y Lqu|dad de |a
Lducac|n 26]02]2011
W LxLlende la Subvencln Lscolar referenclal a la
Lnsenanza Medla 2014 1 Medlo 2013 2
Medlo 2016 3 medlo 2017 4 Medlo
W AumenLa la Subvencln por ConcenLracln
Subvencln por ConcenLracln
1ramos de
ConcenLracln
uesde n11 hasLa 4
8slco
3 y 6 ano 8slco 7 y 8 ano 8slco 1 Medlo a 4
Medlo
2011 Incrementada 2011 Incrementada 2011 Incrementada 2011 Incrementada
60 o ms 4383 S49S 3036 367S 1328 1837 1328 1837
LnLre 43 y
menos de 60
4073 4894 2713 32S6 1363 1637 1363 1637
LnLre 30 y
menos de 43
3036 367S 2038 2438 1019 1219 1019 1219
LnLre 13 y
menos de 30
1783 2147 1183 1419 600 728 600 728

Ley 20 329 SlsLema naclonal de
AseguramlenLo de la Calldad (27/08/2011)
W Ll SosLenedor deber presenLar el lnforme de uso de los
recursos SL a la SuperlnLendencla
W Pomologa lan de Me[oramlenLo SL con el lan de
Me[oramlenLo LducaLlvo que lnLroduce esLa Ley
W Lllmlna la obllgaLorledad de acLuallzar anualmenLe el monLo
de las subvenclones o recursos que por la vla del
flnanclamlenLo publlco reclben los sosLenedores para los
esLableclmlenLos educaclonales
W Cambla la meLodologla de claslflcacln de los
esLableclmlenLos (AuLnomos LmergenLes Ln 8ecuperacln)
W Ahora los esLableclmlenLos sern ordenados por la Agencla de
la Calldad de la Lducacln
Nuevo "orden" de |os estab|ec|m|entos
(por Agenc|a)
Cr|ter|os
W 8esulLados de aprendlza[e de los alumnos (esLndares de aprendlza[e
de los ob[eLlvos generales de la LLCL y de las 8ases Currlculares)
W CumpllmlenLo de oLros lndlcadores de calldad educaLlva (Lales como
resguardar el derecho a la educacln y la llberLad de ensenanza)
W CaracLerlsLlcas de los alumnos del esLableclmlenLo educaclonal
(vulnerabllldad)
W La ordenacln
W a) LsLableclmlenLos Lducaclonales de Desempeo A|to
W b) LsLableclmlenLos Lducaclonales de Desempeo Med|o
W c) LsLableclmlenLos Lducaclonales de Desempeo Med|o8a[o
W d) LsLableclmlenLos Lducaclonales de Desempeo Insuf|c|ente
W Cuando los esLableclmlenLos no puedan ser claslflcados por la
meLodologla de la Agencla (por e[emplo por no Lener maLrlcula
suflclenLe para las lnferenclas esLadlsLlcas) el Mlneduc crear un u S
W ?a no ser necesarlo que el Mlneduc apruebe los lanes de
Me[oramlenLo de las escuelas claslflcadas como LmergenLes
W La ley esLablecla que el Ll MlnlsLerlo de Lducacln reallzar una
supervlsln pedagglca a los esLableclmlenLos emergenLes y evaluar
anualmenLe el cumpllmlenLo de los compromlsos asumldos en el
Convenlo de lgualdad de CporLunldades y Lxcelencla LducaLlva
W Ahora
1 Ll MlnlsLerlo de Lducacln verlflcar el cumpllmlenLo del lan de
Me[oramlenLo LducaLlvo
1 La Agencla reallzar orlenLaclones para la me[ora del lan de
Me[oramlenLo LducaLlvo y su lmplemenLacln
1 La SuperlnLendencla evaluar anualmenLe el cumpllmlenLo de las
obllgaclones legales que esLablece el convenlo
Sl1uAClCn uLL LAn uL ML!C8A Ln
nuLS18C CCLLClC
Numeros de alumnos prioritarios 2011 : 37
Este numero ha ido creciendo, partimos con 4 nios.
Situacion del plan de mejora : Aprobado y con
supervision ministerial 2010 aprobado como
satisIactorio indica 100 de cumplimiento.
ML1AS
LsLe plan conLlene las meLas de aprendlza[es
que el coleglo debe lograr en un plazo de
cuaLro anos evldenclndose en el lncremenLo
de los resulLados SlMCL del perlodo que dura
el convenlo flrmado por el sosLenedor
ACClCnLS
W Llaboracln de dlagnsLlco en reas de aprendlza[es Con foco en fluldez y
comprensln lecLora
W A parLlr de esLos daLos el coleglo comlenza a proponer acclones necesarlas para
superar los problemas Ll ob[eLlvo es converLlr al coleglo en una escuela
efecLlva"
W AspecLos de gesLln lnsLlLuclonal enLre los cuales se cuenLa la convlvencla escolar
W ara lo cual se lmplemenLa una coordlnacln de dlsclpllna a cargo del rofesor
Marco vlveros
W Acclones apunLan a la me[ora en herramlenLas Lecnolglcas (lzarra dlglLal
slsLemas de noLas laboraLorlo de compuLacln)
W lmplemenLacln de blblloLecas de aula para dar lnlclo el 2012 a nuesLro proyecLo
lecLura flulda
"CCMC LS1AMCS AvAnZAnuC?
W resencla de la culLura de las alLas expecLaLlvas respecLo del
poLenclal del alumnos y alumnas
W 8uen mane[o de aula lo que lmpllca usar blen el Llempo que
dura una clase prepararla blen y usar meLodos de ensenanza
probados y efecLlvos
W Calendarlzar el ano escolar con lo que se podr saber el
Llempo real de ensenanza con el que se cuenLa lanlflcar
cada una de las clases lo que permlLe saber que Lemas se
abordarn en cada una de ellas y cmo se va avanzando en
los conLenldos
W MonlLorear permanenLemenLe los aprendlza[es de los
esLudlanLes para saber que aprendleron que no y reforzar lo
que esL debll
Se lmplemenLaron los Lalleres de reforzamlenLos Lo que el
2012 se redlsenar de manera ms especlflca
W Ll dlrecLor cenLra su Lraba[o en el aprendlza[es de sus
esLudlanLes conocer como avanzan vlslLar las salas de clases
para ver que conLenldos esLn abordando los docenLes y
anallzar los problemas que en con[unLo se deLecLan en el
aula
W Crden y llneamlenLos meLodolglcos deflnldos por
reglamenLo con respecLo a las evaluaclones aLrasadas
W reparar al cuerpo docenLe para un Lraba[o basado en compeLenclas y en equlpo
1odas las declslones son consensuadas con el cuerpo docenLe para opLlmlzar los
canales de accln
W lnLegrar a la famllla en los procesos pedagglcos de sus alumnos lnvlLarlos a ser
parLe acLlva de nuesLra comunldad Se hace parLlclpe al cuerpo de lnspecLores
para coordlnar la comunlcacln enLre los padres y el coleglo
W lomenLar una buena convlvencla lnLerna donde el cllma escolar sea ordenado
armnlco donde predomlne el respeLo y la segurldad para Lodos uesarrollando
lnsLanclas de creclmlenLo a Lraves de acLlvldades solldarlas y recreaLlvas
W Abrlrnos la comunldad a Lraves de acLlvldades como campeonaLos comunales
muesLras de expresln arLlsLlca salldas solldarlas y salldas pedagglcas
1areas del uocenLe
Los docenLes arLlculan acLlvldades desLlnadas
a ser desarrolladas por los alumnos esLas
acLlvldades esLn coordlnadas por clclos
compromeLlendo la conLlnuldad y
reforzamlenLos de los conLenldos en los
dlferenLes nlveles de los cursos
"Cmo arLlcular y que lnsLrumenLos pedagglcos
apllcar?
W Los docenLes coordlnan los conLenldos en Llempos y
esLraLeglas meLodolglcas que ayuden a forLalecer
las debllldades de nuesLros alumnos
W ara alcanzar los resulLados esperados se
enLregaron algunas sugerenclas en maLerla de
lnsLrumenLos de apoyo pedagglco que ayudaran al
docenLe a consolldar el exlLo de esLas acLlvldades
LS18A1LClAS ML1CuCLCClCAS CuL LS1AMCS
uLSA88CLLAnuC
- 1raba[os colaboraLlvos en pequenos grupos
- Lxposlcln de alumnos
- uebaLes
- loros
- Lvaluacln formaLlva
- Lvaluacln sumaLlva
- Llaboracln de planes dldcLlcos
- Coordlnacln con el equlpo docenLe
LS18A1LClAS ML1CuCLCClCAS CuL LS1AMCS
uLSA88CLLAnuC
- 1raba[os de lnvesLlgacln
- uso de 1lC
- 1alleres deporLlvos con presencla en compeLenclas enLre
escuelas
- 1alleres de muslca poLenclando la parLlclpacln de Lodos
los alumnos
- 1aller de arLes
nuLS18AS uL8lLluAuLS
W Compromlso de la famllla con el proceso de
aprendlza[e de los alumnos
W lmplemenLar con efecLlvldad el laboraLorlo de
clenclas a Lraves de muesLras clenLlflcas
W arLlclpacln acLlva en proyecLos
W oLenclar las salldas pedagglcas
W lorLalecer el proceso de ensenanza y
aprendlza[e
lln 8LSLn1AClCn
or
Marla LsLer Lpez
Lncargada AdmlnlsLracln y llnanzas
!eanneLLe Carrldo C
!efe unldad 1ecnlca edagglca