FUNCIONALIDAD SOCIAL DE LAS EMOCIONES HUMANAS

INDICE

Introduccin

Definicin de emocin Efectos de las emociones Conceptos (diferencias conceptuales ) Investigacin, experimento y demostracin Estudio de las emociones de pareja y grupales: - Emociones vicarias - Emociones grupales - Emociones basadas den grupo

Desarrollo

Activacin cerebral empleada Relacin con la TO Conclusin Bibliografa

EMOCIONES
FENMENOS PSICOFISIOLGICOS
MODOS ADAPTACIN

INTELIGENCIA EMOCIONAL
Procesamiento emocional de forma precisa y til

DIFERENCIAS CONCEPTUALES

CONDUCTA PROSOCIAL
Actos o respuestas realizados en beneficio de otras personas :

SIMPATA

GENEROSIDAD

CONDOLENCIA

AYUDA

EXPRESIN FACIAL + LA MIRADA

Importancia comunicacin

Verbal No verbal Genera interacciones sociales

Ej.http://www.youtube.com/watch?v=LHraznv4pHQ

TEORA FACIAL DE LA RETROALIMENTACIN

Expresiones faciales

Activacin cerebral

SIMULACIN FACIAL
Representacin gestual de situaciones ajenas: MEDIANTE

EL CUERPO + EL CEREBRO (En un determinado contexto)

MMICA FACIAL
Mecanismo externo receptor de emocin transmitida

OBSERVADOR

OBSERVADOR

+
EMISOR EMOCIN

=
EMISOR
EXPRESIN

Importante para transmisin de emociones al receptor

INVESTIGACIN DE AMES Y JOHAR (2009) Y HARKER Y KELTNER (2001)

Expresin emocional facial Postura Transmite informacin
Personalidad

Conducta social Accin cooperativa

Prosodia

EXPERIMENTO DE HENNENLOTTER 2005

CON BOTOX

Inhibicin mimetismo activacin del sistema LMBICO

SIN BOTOX

No se Observa cambio

DEMOSTRACIN DE DESAFIO EMOCIONAL DE SUSSKIND (2008)

MIEDO
Mayor campo visual Amplitud fosas nasales Eficiencia localizar Aumento inspiracin

Relaciones

AGRESIVIDAD

Jerarqua Gestin grupal

DIFERENCIAS CONCEPTUALES
Aprendizaje Emociones PAREJAS Emocin vicaria Expresiones Comprensin EMOCIONES Emociones basadas en grupos GRUPOS Emociones del grupo

EMOCIONES VICARIAS
Observa

Persona 1

Persona 2

Vergenza

Vergenza

Aunque la Persona 1 no est experimentando vergenza, observar que la Persona 2 tiene vergenza, hace que en Persona 1 se desencadene vergenza. Y esto se aprende. Cuando de pequeos vemos a personas en determinadas situaciones, aprendemos a tener ciertas emociones en determinadas circunstancias, aunque nosotros no experimentemos de primera manera esa situacin. Esto es tan fuerte, que incluso, aunque la Persona 2 no experimente la emocin (como por ejemplo puede ser un nio pequeo), la Persona 1 s que puede sentir esa emocin.

Situacin avergonzante

DIFERECIAS CONCEPTUALES

TEORA DE LA EMOCIN INTERGRUPAL

GENTE

Miembro de grupo

Emociones grupales

LA EMOCIN EN GRUPO:
Las tendencias emocionales de los individuos que se sumergen en una emocin grupal hacen que sta aumente su intensidad de cuando era individual.

DIFERENCIAS CONCEPTUALES

EJ: http://www.youtube.com/watch?v=KnhMWDXdhms

EL CONTAGIO DE LA EMOCIN EN UN GRUPO BARSADE (2002)

Dos Grupos: 2-4 personas Dos condiciones bsicas con cuatro factores cruzados: - Emociones (Agradable-Desagradable) - Energa (Alta-Baja) Objetivo: Decidir la manera de distribuir una cantidad limitada de dinero total a los empleados de unos departamentos. Participantes expuestos a una emocin agradable estado ms positivo Parkinson y Simmons (2009) contagio emocional

ACTIVACIN CEREBRAL EMPLEADA

CORTEZA SOMATOSENSORIAL
Tcto Calor Dolor

Fro

Propiocepcin

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN SOMATOSENSORIAL

S. Anterolateal (Dolor, T)

TLAMO
Columna dorsal (tacto, propiocepcin movimiento)

CRTEX

SISTEMA LMBICO
Conjunto de estructuras cuya funcin est relacionada con las respuestas Emocionales, el aprendizaje y la memoria

MAPA CITO-ARQUITECTNICO DE BRODMANN

Corteza somatosensoria l

Identific 50 regiones en funcin de diferencias en su morfologa celular y organizacin

RELACIN CON LA TERAPIA OCUPACIONAL

Habilidades de comunicacin

Msica en actividades grupales

Obtencin de un rol determinado Emocin grupal

Emocin al viajar por ser un inters

Emocin vicaria

Viaje de una asociacin de ciegos a Madrid

Emocin grupal

Hbitos que no puede llevar a cabo

Obtencin de un rol

Tiene un rol y unos hbitos

Hay una nostalgia y recuerdo que le emociona

Hombre que cuida de los animales

Le da satisfaccin

Existe un mbito fsico

CONCLUSIN
Mostramos la gran importancia que tiene las emociones en lo que somos, ya que con ellas aprendemos ante determinadas situaciones y guan nuestras respuestas por ejemplo a travs de las emociones vicarias , como nos mostramos y sentimos dentro de un ambiente y sociedad as lo podemos apreciar en las emociones basadas en grupos y emociones en grupos y por ltimo a travs de todo esto se forma lo que somos y como nos expresamos dentro de un ambiente u otro influyendo de as en nuestra vida diaria.

BIBLIOGRAFA
Niedenthal,

Paula M., Brauer, M., (2011). Social Functionality of Human Emotion. Department of Psychology. University of Wisconsin-Madison. Madison. Wisconsin Polonio Lopez, B., Durante Molina, P., Noya Arnaiz, B. (2001). Conceptos fundamentales de terapia ocupacional.Madrid: Mdica Panamericana