Joven

La juventud, entendida como una categora sociocultural que excede los lmites cronolgicos, es uno de los colectivos sociogeneracionales donde el poder, a travs de sus tecnologas y aparatos de dominacin, ha centrado su atencin no siempre para favorecer el desarrollo juvenil sino buscando disciplinarlos. BOURDIEU, PIERRE, (2000) Cosas dichas. Barcelona: Gedisa. (1990): Sociologa y cultura. Mxico: Grijalbo.

Que es un joven?

Al hacer el anlisis pens en lo primordial, como se percibe el joven a si mismo? Es importante Hacer el contraste de lo que se piensa es un joven De manera institucional y el como se percibe el Mismo. Pues la neta no se carnalito, yo digo es cuando mas desmadre hechas y cuando aprendes cosas que te servirn en el futuro Ya que el no se ve como un delincuente sino Que por la manera en la que se expresa puede Decirse que es una percepcin un tanto Indefinida, puesto que ni el mismo joven Puede definirse como tal.

Msica

Pues les gusta bailar salsa, cumbia, balada, ska, de todo. De todo tipo de msica excepto reguetn

Las representaciones corresponden a actos del pensamiento en los cuales un sujeto se relaciona con un objeto. Ese proceso de relacin no consiste en una reproduccin automtica del objeto sino en su representacin Simblica. (Petracci y Kornblit, 2004:92)

Lo importante e influyente que Es la msica y sus exponentes En la vida y acciones del ser Humano y del individuo, puede Influir en su conducta ya sea Por querer ser como ellos (imitacin) ya sea consiente O inconsciente.

Adulto

Joven

...todas las personas que tiene de 16 aos hasta los 29 ms o menos, son muy alegres, fiesteros, no tiene responsabilidades, no estn casados con hijos, bueno, aunque hay unos que si tienen hijos

El estudio de la edad no es un territorio recin descubierto para la investigacin antropolgica. Desde Maine y Morgan (pero tambin desde Frazer y Boas), la edad ha sido considerada, junto con el sexo, como un principio universal de organizacin social, uno de los aspectos ms bsicos y cruciales de la vida humana (Spencer, 1990).

Problemas

La criminalidad en los jvenes es un problema que aumenta cuando existe desercin escolar y fracaso escolar. Pero incluso en el mbito escolar -educacin primaria y educacin secundariatambin se producen situacin de violencia y delincuencia. Un gran cantidad de alumnos ha experimentado violencia escolar y acoso escolar (bullying) al menos un tipo de violencia ya sea verbal, fsica, psicolgica e incluso sexual, derivada de la que perciben en la familia, pues es ah donde est legitimada y se aprende, adems de en los medios de comunicacin. Tambin, desde la aparicin y uso masivo de internet -correo electrnico, redes sociales, blogs, mensajera instantnea, mensajes de texto, telfonos mviles- se recoge por las leyes penales el ciberacoso escolar. Study Links Childhood Sexual Abuse, Teen Pregnancy University of Southern California, Science Blog, 2004

Este pues la impunidad de las autoridades son muy arbitrarias con la juventud si, son muy arbitrarias porque? porque no pueden ver a un joven que use ropa moderna porque lo tachan de vicioso y abusan de todas formas si esta persona es viciosa pero no est cometiendo algn delito o que ya lo cometi por ser vicioso pero pues el no adquiri el vicio por que estuviera ocupado por que el gobierno estuviera haciendo algo por ellos. Verdad

El catalogar a los jvenes como problema es adelantarnos a un Diagnostico que muchas de las Veces es equivocado debido A que no se realiza un estudio Que arroje dicho resultado Y por consecuente afecta, tanto La percepcion que se tiene Del joven como los planes O programas enfocados a estos

Funcionario

Ser joven es primero que nada tener la edad, que es menor de 30 aos Bsicamente por la edad

Qu es un joven?

Se ha concebido a la juventud Como una fase de transicin Entre dos etapas; la niez y la adultes, Es decir en un proceso de transicin En el que los nios se van Transformando en personas autnomas Por lo que tambin puede entenderse Como una etapa de preparacin para Que las personas se incorporen en El proceso productivo y se independicen Respecto a sus familias de origen.
La juventud en Iberoamerica. Tendencias y urgencias Santiago de Chile 2004.

El definir la juventud como una fase Es aventurado debido a que al Delimitar la edad excluye a las Demas personas que no figuran Dentro del rango y con esto Limita el acceso a programas de Gobierno que pueden apoyar A personas que lo requieren.

Gobierno

El gobierno est trabajando para que ellos puedan tener un entretenimiento social

En ese marco, emerge el inters por dotar a la juventud en tanto identificado como grupo social vulnerable- de derechos jurdicos especiales, as como de una formacin educativa, acorde a los cambios productivos, sociales y culturales que ocurran a escala nacional y global, en funcin de facilitar su integracin a la sociedad. Fueron estas preocupaciones necesidad de formar buenos ciudadanos para la democracia, as como trabajadores capaces de asimilar los cambios tecnolgicos- las que se sumaron en la dcada del ochenta- a los debates dirigidos a desarrollar transformaciones en el sistema educativo. De manera paralela, comenzaron a desarrollarse programas de formacin profesional y acciones especiales para la prevencin y/o recuperacin a la vida social de los jvenes en situacin de riesgo. Pero ms all de una importante participacin de equipos profesionales y reas de gobierno alrededor de estos temas, un gran actor ausente en este proceso fueron los propios jvenes. En efecto, los reclamos no tenan como base a organizaciones juveniles sino a otros sectores de la sociedad a los cuales afectaban los problemas de los cuales ellos eran sus principales protagonistas LOS JVENES POBRES COMO OBJETO DE POLTICAS PBLICAS UNA OPORTUNIDAD PARA LA INCLUSIN SOCIAL O UN DERROTERO DE MANIPULACIN Y FRUSTRACIONES? Agustn Salvia Diane Andreia de Souza Samanta Schmidt Mara Eugni Sconfieza Vanina van Raap

Al enfocar un proyecto real hacia La juventud se podr atender Al 100 a la poblacin juvenil De lo contrario solo sern tiempo Y recursos desperdiciados Puesto que no ira enfocado a Las necesidades reales de los Jovenes sino al supuesto que los Funcionarios plantean.

Espacios
no hay una base slida en la que ellos de alguna forma se sientan tentados por algunos distractores como son el antro, alguna droga, desgraciadamente no te puedo decir ahorita donde est la poblacin, tal vez un 50% se encuentre en sus escuelas y el otro 50% se encuentre realizando una actividad de comercio informal o no s.

Los jvenes populares se apropiaron del espacio de su poblacin marginal y desarrollaron un conjunto de acciones de desobediencia que fueron ms all de las intenciones y orientaciones de los dirigentes polticos de la oposicin.
Jos Weinstein (1990): Jvenes pobladores y el Estado. Santiago: CIDE, p.22.

Sin espacios destinados Especialmente a esta poblacion No se puede generalizar que Se apropian de otros lugares Debido a que los espacios Publicos son de libre transito.