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Planes de Manejo de Residuos Slidos Urbanos de Instituciones Educativas

Proyecto para Establecer Sinergias entre Redes de Promotores Ambientales y Promotores de Salud para Prevenir la Proliferacin del Dengue

Propsito de la Presentacin


Destacar los elementos ms relevantes que se deben tener en cuenta al formular y ejecutar los planes de manejo de residuos slidos urbanos de conformidad con lo previsto en la Ley General para la Prevencin y Gestin Integral de los Residuos (LGPGIR) y ordenamientos que de ella derivan

PROBLEMAS AMBIENTALES QUE SE BUSCA RESOLVER MEDIANTE EL CAMBIO DE CONDUCTAS DE LOS SUJETOS REGULADOS

Necesidad de Convertir un Problema en una Oportunidad de Negocios y Empleos Sustentables

Necesidad de Aprovechar los Materiales Valorizables (Recursos) que se Disponen en Vertederos

81 % A ser
manejados como RECURSOS (Materiales Valorizables)

53 %
ORGNICOS

28 %
RECICLABLES

19 %
OTROS

19 % A ser
manejados como RESIDUOS

Necesidad de Prevenir Riesgos a la Salud




Derivados de la proliferacin de fauna nociva (insectos, cucarachas, roedores transmisores de enfermedades, alacranes y otros) por el manejo y eliminacin inadecuados de residuos slidos urbanos

Necesidad de Prevenir Riesgos a la Salud y al Ambiente




Inundaciones, liberacin de contaminantes orgnicos persistentes, de gases con efecto de invernadero y otros riesgos ocasionados por la disposicin inadecuada, la quema o la digestin de residuos slidos urbanos

Necesidad de Reducir Presiones que se Ejercen sobe la Naturaleza




Por la extraccin de recursos (mineros, petroleros, madereros, pesqueros y otros) para producir bienes que se desechan cuando an pueden ser aprovechados Por la contaminacin provocada en suelos y cuerpos de agua por los residuos slidos eliminados inadecuadamente

BASES LEGALES DE LOS PLANES DE MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS URBANOS DE GRANDES GENERADORES

BASES DE LA LEGISLACIN DE LA GESTIN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS

Recuperacin de

Manejo Integral de

RECURSOS
(Materiales valorizables a aprovechar de manera ambientalmente adecuada)

RESIDUOS
(Ambientalmente adecuado)

CONTROL DIFERENCIADO DE GENERADORES


5 a 10 % de los Generadores generan alrededor del 90 % de los residuos 90 a 95 % de los Generadores generan 10 % de los residuos

NUEVA DISTRIBUCIN DE LOS RESIDUOS DE JURISDICCIN LOCAL


RESIDUOS SLIDOS URBANOS COMPETENCIA MUNICIPAL (domiciliarios y pequeos generadores) Residuos slidos urbanos de grandes generadores RESIDUOS DE MANEJO ESPECIAL COMPETENCIA ESTATAL

Residuos de procesos productivos

Distincin de Residuos No Peligrosos Regulados


Residuos Orgnicos:  Hmedos: Por ej. restos de alimentos y residuos de jardinera   Secos: Papel, telas, cartn, plsticos,  madera Residuos  Inorgnicos:  Ej. Vidrio, metales,  cascajo, otros materiales inertes o no biodegradables Residuos con Alto Potencial de Valorizacin a) Para generar biogs b) Para producir mejorador de suelos c) Con alto poder calorfico y/o d) Con alto potencial de reciclado

Punto de Partida: Definicin legal de residuos


Todo material o producto cuyo propietario o poseedor desecha...


Si se reutiliza, recicla, dona o intercambia con alguien que pueda aprovecharlo no es residuo sino subproducto, insumo, material secundario o recurso

Qu se requiere para que un residuo sea considerado subproducto, insumo o material secundario?

Que se FORMULE UN PLAN DE MANEJO que describa cmo se va a prevenir su generacin o se va a valorizar (reutilizar, reciclar, donar o intercambiar)

Qu es un Plan de Manejo?
Es un instrumento cuyo objetivo es:


minimizar la generacin y maximizar la valorizacin de residuos; bajo criterios de eficiencia ambiental, tecnolgica, econmica y social, ...

Qu fines Persiguen los Planes de Manejo?




Promover la prevencin de la generacin y la valorizacin de los residuos as como su manejo integral, a travs de medidas que reduzcan los costos de su administracin y que faciliten y hagan ms efectivos, desde la perspectiva ambiental, tecnolgica, econmica y social, los procedimientos para su manejo

Qu fines Persiguen los Planes de Manejo?




Establecer modalidades de manejo que respondan a las particularidades de los residuos y de los materiales que los constituyan (por ejemplo, residuos de alimentos y jardinera, papel, plsticos, vidrio, metales)

Qu fines Persiguen los Planes de Manejo?




Atender a las necesidades especficas de ciertos generadores que presentan caractersticas peculiares (por ejemplo, instituciones educativas)

Qu fines Persiguen los Planes de Manejo?




Establecer esquemas de manejo en los que aplique el principio de responsabilidad compartida de los distintos sectores involucrados (por ejemplo, para el retorno de cartuchos de tinta de impresoras y fotocopiadoras o acumuladores usados al productor para su reciclado)

Qu fines Persiguen los Planes de Manejo?


Alentar la innovacin de procesos, mtodos y tecnologas, para lograr un manejo integral de los residuos, que sea econmicamente factible.

Cuntos tipos de Planes de Manejo estn previstos en la Ley?




Para productos de consumo que al desecharse se convierten en residuos (la ley incluye ejemplos como los acumuladores)

Para residuos generados en grandes volmenes y residuos peligrosos (la Ley incluye ejemplos de estos ltimos)

Qu elementos de acuerdo con la LGPGIR se deben considerar al formular Planes de Manejo?

En caso de que los planes de manejo planteen formas de manejo contrarias a la Ley y a la normatividad aplicable, el plan de manejo no deber aplicarse.

Qu tipos de planes prev el Reglamento de la LGPGIR atendiendo a los sujetos que intervienen en ellos ? (Artculo 16)

Privados

Los instrumentados por los particulares que conforme a la Ley se encuentran obligados a la elaboracin, formulacin e implementacin de un plan de manejo de residuos

Qu tipos de planes prev el Reglamento de la LGPGIR atendiendo a los sujetos que intervienen en ellos? (Artculo 16)


Mixtos

Los que se instrumenten con la participacin de las autoridades en el mbito de sus competencias.

Qu tipos de planes prev el Reglamento de la LGPGIR considerando la posibilidad de asociacin de los sujetos obligados a su formulacin y ejecucin?


Individuales

Aqullos en los cuales slo un sujeto obligado establece en un nico plan, el manejo integral que dar a uno, varios o todos los residuos que genere

Qu tipos de planes prev el Reglamento de la LGPGIR considerando la posibilidad de asociacin de los sujetos obligados a su formulacin y ejecucin?


Colectivos

Aqullos que determinan el manejo integral que se dar a uno o ms residuos especficos y el cual puede elaborarse o aplicarse por varios sujetos obligados.

Aplicacin de la Responsabilidad Compartida al Manejo de Residuos de Manejo Especial y Slidos Urbanos

Artculo 14 del Reglamento de la LGPGIR El principio de responsabilidad compartida, establecido en la Ley, se aplicar igualmente al manejo integral de los residuos de manejo especial y slidos urbanos

Cmo se prev que las autoridades favorezcan la valorizacin de residuos de residuos slidos urbanos y de manejo especial Artculo 15 del Reglamento de la LGPGIR Las autoridades de los tres rdenes de gobierno podrn coordinarse para el ejercicio de sus atribuciones a fin de: I. Promover la simplificacin administrativa que favorezca el desarrollo de los mercados de subproductos bajo criterios de proteccin ambiental; II.Apoyar la difusin de la informacin necesaria que impulse la cultura de la valorizacin y aprovechamiento de los residuos peligrosos, de manejo especial y slidos urbanos

PRCTICAS DE CONSUMO SUSTENTABLE, VALORIZACIN Y MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS

Prcticas de Consumo Sustentable




Evitar el exceso de envases y embalajes escogiendo productos que contengan menos o cuyos empaques se regresen al proveedor o que se compren a granel Utilizar el papel por los dos lados, emplear anuncios en pizarrones o enviar mensajes electrnicos para reducir el uso de papel Si le quedan hojas limpias a cuadernos usarlas en el ciclo escolar siguiente

Prcticas de Consumo Sustentable




Comprar solo los alimentos perecederos necesarios, cocnelos, consrvelos y haga composta con los restos Usar canastas o redes al ir al mercado para que no les den productos en bolsas de plstico Consumir vasos, tazas y otros utensilios que se puedan reutilizar

Prcticas de Consumo Sustentable




Antes de comprar un equipo, mueble o utensilio (objeto para distintos usos) procure que se pueda reciclar o que al darle mantenimiento no se requiera del empleo de materiales peligrosos

Valorizacin al Reutilizar


No tire, regale, intercambie, repare o convierta los productos usados que puedan ser aprovechados Aproveche ropa daada como trapos de limpieza Done libros y revistas a bibliotecas

Valorizacin al Reciclar Envases y Objetos de Vidrio




Algunos tipos de vidrio no se pueden reciclar: vidrios de ventanas, cristales de automvil, espejos, lentes, focos, cermica y porcelana, cristal de plomo, pirex, cinescopios, faros de automvil

Valorizacin al Reciclar Objetos Metlicos

Valorizacin al Reciclar Objetos de Plstico




Existen siete clases de plsticos, entre ellas el PET (Tereftalato de Polietileno) de los envases de bebidas se puede reciclar y convertir en muchos tipos de productos Plsticos contaminados no se pueden mezclar con los reciclables

Valorizacin al Reciclar Objetos de Papel, Cartn y Madera


         

 

Peridico Revistas y libros Libretas y cuadernos Hojas de carpeta Papel generado en las oficinas Catlogos Directorios telefnicos Bolsas y papel de estraza Sobres de correspondencia Papel utilizado para la publicidad Cajas de cartn Muebles y otros objetos de madera

Al reciclar estos materiales, productos o envases se evita la tala inmoderada de rboles y aprovechan los recursos

Reglas Bsicas para la Valorizacin




Separar desde el punto de origen los distintos materiales que se buscan valorizar Para saber si el papel es reciclable, mjese un poco los dedos y frote el papel y el cartn con las yemas de los dedos, si empieza a deshacerse quiere decir que es reciclable Diferenciar entre el papel blanco y el de colores ya que en el proceso de reciclaje la fibra teida contamina la del papel blanco

Reglas Bsicas para la Valorizacin de Papel y Cartn


 

Desarmar y aplanar las cajas de cartn Remover aquellos desechos que contengan otro tipo de materiales que no sean papel y cartn como plstico, cordn, alambre, madera, cinta adhesiva, etiquetas engomadas Cuidar que el material no se moje o se manche con restos de comida Separar y atar en paquetes manejables el cartn, el peridico y el papel

Reglas Bsicas para la Valorizacin de Vidrio


  

 

El vidrio se separa de acuerdo a su coloracin: cristalino, verde, mbar o azul: Limpiar los envases. Quitar las tapas o cualquier otro material que no sea vidrio. Desprender las etiquetas. Tener mucho cuidado al manejar vidrio, evitar accidentes, es mejor colocarlo en contenedores resistentes. Transportar de manera cuidadosa en cajas de madera o costales. Evitar el manejo de envases rotos o astillados.

Reglas Bsicas para la Valorizacin del Aluminio




Enjuagar y retirar los residuos de alimentos de las latas para evitar que los malos olores atraigan fauna nociva. Reducir el volumen de las latas aplastndolas por los extremos. Para otros objetos, se debern quitar las asas o cualquier aditamento que sea de otro material.

Reglas Bsicas para la Valorizacin del Plstico


 

Para separar el plstico se recomienda: Clasificar y separar los plsticos por nmero. Enjuagar con agua para evitar que se acumulen malos olores e insectos. Retirar la tapa, etiquetas y cualquier otro material que no sea de plstico. Reducir su volumen aplastndolos.

Manejo Integral
Comprende actividades de:  reduccin en la fuente,  separacin,  reutilizacin,  reciclaje,  co-procesamiento,  tratamiento biolgico, qumico, fsico o trmico,
   

acopio, almacenamiento, transporte y disposicin final de residuos

Manejo Integral


 

individualmente realizadas o combinadas de manera apropiada, para adaptarse a las condiciones y necesidades de cada lugar, cumpliendo objetivos de: valorizacin y eficiencia sanitaria, ambiental, tecnolgica, econmica y social

ESTRATEGIA PARTICIPATIVA PARA LA IMPLANTACIN DE PLANES DE MANEJO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Actores Claves a Involucrar




Autoridades del Plantel Personal del rea de Adquisiciones Personal del rea de Contratacin de Servicios

Obtencin de apoyo institucional y presupuestario Orientacin de prcticas de consumo Comercializacin y manejo de residuos

Actores Claves a Involucrar




Profesores (e investigadores)

Estudiantes

Orientacin de la enseanza y ejercicios de planeacin y ejecucin de planes de manejo Aprendizaje y labor social de difusin de planes de manejo

Fases de la Implantacin de Planes de Manejo en Instituciones Educativas


1. Convocatoria de las autoridades ambientales a directivos de instituciones para que desarrollen planes de manejo 2. Reunin de informacin a las autoridades administrativas y profesorado para dar a conocer la nueva legislacin, propsito y forma de elaboracin y ejecucin de planes de manejo

Fases de la Implantacin de Planes de Manejo en Instituciones Educativas 3. Conformacin de un equipo de planeacin y coordinacin de los planes de manejo al interior del plantel con actores claves 4. Diseo de la ruta crtica a seguir 5. Elaboracin y presentacin del plan a las autoridades 6. Ejecucin del plan

Ruta Crtica a Seguir


a) Diagnstico de la situacin de los residuos, formas habituales de manejo y costos involucrados b) Definicin de responsables del manejo de residuos en las distintas reas del plantel c) Determinacin de necesidades de acopio (contenedores) y almacenamiento d) Posibilidades de elaboracin y uso de composta al interior del plantel

Ruta Crtica a Seguir


e) Identificacin de corrientes de residuos potencialmente comercializables (papel, cartn, plsticos, etctera) f) Establecimiento de contactos (y/o convenios) con comercializadores o recicladores potenciales g) Diseo de la estrategia para la enseanza de la importancia y forma de formular planes de manejo de residuos slidos urbanos

Ruta Crtica a Seguir




h) Consideracin sobre la posibilidad de que los estudiantes se involucren en la evaluacin del diseo y ejecucin del plan de manejo de residuos de la institucin i) Consideracin sobre la posibilidad de que los estudiantes se involucren en el diseo y ejecucin del plan de manejo de residuos de establecimientos comerciales, industriales y de servicios en su comunidad y elaboracin de inventarios de estos establecimientos

Ruta Crtica a Seguir




Definicin, elaboracin y/o utilizacin de materiales de apoyo (guas, carteles, trpticos, rotafolios, historietas y otros) que faciliten el desarrollo de los planes de manejo en las instituciones educativas

PARTICIPACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA IMPLANTACIN DE PLANES DE PLANES DE MANEJO EN OTROS SECTORES EN SUS COMUNIDADES

Ruta Crtica a Seguir


1. Definicin de sectores claves a involucrar en primer trmino 2. Apoyo de estudiantes para elaborar el inventario de los sectores claves en su comunidad 3. Definicin, elaboracin y/o utilizacin de materiales de apoyo (guas, carteles, trpticos, rotafolios, historietas y otros) que faciliten el desarrollo de los planes de manejo en los sectores claves

Ruta Crtica a Seguir


4. Convocatoria de las autoridades ambientales a los sectores claves para que implanten sus planes de manejo (con o sin la colaboracin de los estudiantes) 5. Entrenamiento de los estudiantes que deseen apoyar en el desarrollo de los planes de manejo en los sectores claves Patrullas 3R 6. Diagnstico de la situacin de los residuos slidos urbanos en los sectores claves

Ruta Crtica a Seguir


7. Identificacin (con el apoyo de profesores y autoridades) de oportunidades de valorizacin en los sectores claves 8. Establecimiento de mecanismos para que comercializadores y/o recicladores brinden el apoyo para valorizar los materiales seleccionados

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