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11ºA
- Educação Física;
- Saúde;
- Capacidades Motoras;
- Estilos de vida;
Regulamento Interno de
Educação Física
1. Os alunos só deverão entrar nos balneários às primeiras horas
(manhã ou tarde), depois da chegada do professor e nas horas
seguintes depois dos balneários se encontrarem livres. No final de
cada aula, serão concedidos 5 ou 10 minutos (consoante se trate de
uma aula de 45 ou 90 minutos) para os alunos tomarem banho e se
deslocarem para a aula seguinte.
Saber – 15%
• Expressar os conhecimentos
relativos aos blocos de matéria
leccionada, tanto por via escrita
como por via oral;
• Domínio da terminologia
específica no final de cada bloco
de matéria;
• 3 momentos de avaliação formal
(1º, 2º e 3º períodos);
Critérios de Avaliação
Saber Fazer – 70%
• Evolução técnica e táctica das
competências do aluno
aplicadas a situações de
competição;
• Desenvolvimento do nível de
aptidão física ao longo de todo
o ano lectivo;
• Avaliação prática do
desempenho em todas as
modalidades;
Plano Curricular
Nº de Blocos
Período Modalidades
Previstos
1º Apresentação 1
Desp. Ind.
Atletismo – Res. Aeróbia, S.Comp. e L.peso 5
Badminton 3
26
Plano Curricular
Nº de Blocos
Período Modalidades
Previstos
2º Desp. Col. – Basquetebol 9,5
- Futebol 5
Desp. Ind.
Atletismo (Velocidade, Estafetas e Salto em 5
Altura)
Badminton 3
23
Plano Curricular
Nº de Blocos
Período Modalidades Previstos
3º Torneios intra e inter-turmas 7,5
Modalidades alternativas
(Ténis/Orientação/Corfebol) 4
0,5
Teste escrito
16
Total
65
Plano Actividades
de Enriquecimento Curricular
• Torneios Inter Escolas do Concelho de Matosinhos;
• Feira Medieval;
!!!
Desporto Escolar
• Inscreve-te em:
• Ténis;
• Badminton;
• Basquetebol (feminino);
• Futsal (feminino).
O que é Educação Física???
Educação Física Escolar
É um processo educativo que, através do movimento,
contribui para o desenvolvimento integral do ser humano. Visa
o desenvolvimento das seguintes competências:
- Associada à saúde;
•
Abarca um conjunto mais restrito, quando
comparado com a actividade física. Embora envolva
movimento, este integra-se num sistema complexo
que abrange instituições, regulamentos, técnicas,
tácticas, competições, etc.
O que é Saúde???
Saúde
Segundo a Organização
Mundial de Saúde (OMS),
a saúde não deve ser apenas
considerada como uma ausência
de doença, mas sim um bem-
estar geral.
Capacidades Condicionais
(mais dependentes das fontes energéticas)
Capacidades Coordenativas
(mais dependentes do Sistema Nervoso Central)
Capacidades Condicionais
• Resistência;
• Força;
• Velocidade;
• Flexibilidade;
Capacidades Coordenativas
• Destreza (agilidade e coordenação);
• Orientação Espacial;
• Equilíbrio;
• Diferenciação Cinestésica;
• Reacção;
• Ritmo;
Como avaliar a Aptidão
Física???
Medidas antropométricas
Peso (quilogramas) e Altura (metros)
Composição corporal
Prega Geminal – parte interna da perna direita, na zona de maior
perímetro.
Prega Tricipital – parte posterior do braço direito, na parte
intermédia, entre o cotovelo e o acrómio.
Conjunto de
comportamentos
e hábitos do
indivíduo que
afectam a sua
saúde.
• Actividade Física;
• Alimentação
Actividade Física
• Equilíbrio na qualidade e
quantidade;
• Variedade;
• Exequibilidade;
Substâncias prejudiciais à
saúde
• Tabaco
• Álcool
• Drogas;
Tabaco
• Tabaco – Risco de desenvolver o cancro do
pulmão é 20 a 25 vezes superior nos
fumadores;
• Sífilis;
• Herpes Genital;
• Hepatites;
• Sida;
Manual de Educação Física
Blog
http://efesas0809.blogspot.com
Os desejos de um ano em cheio!