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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA

DE SÃO PAULO / PUC-SP


A INTERNET NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES.
PROJETO DE PESQUISA

*FREIRE,Diane M. M.
dianefreire@hotmail.com
Orientador – Prof. Drº Fernando J.
Almeida

INTRODUÇÃO
OBJETIVO
Existe a preocupação em melhorar a qualidade da educação,
O objetivo central da pesquisa é investigar as contribuições que a
principalmente a fim de minimizar o analfabetismo, ações estão
sendo desenvolvidas pela Secretaria Estadual de Educação, Internet pode oferecer à prática docente do professor
como a implementação de Programas de Formação de alfabetizador e ao processo de alfabetização.
Professores Alfabetizadores e a instalação laboratórios de
informática com acesso à Internet nas escolas. Assim, de fato é
METODOLOGIA
necessário que os professores saibam interagir com estes
A metodologia empregada para investigar como a Internet
recursos e articulá-los ao processo de ensino-aprendizagem.
De acordo com o INEP(2003), os programas que têm como foco poderia contribuir na prática docente do professor alfabetizador e
minimizar o analfabetismo devem priorizar a qualificação dos no processo de alfabetização compor-se-á de identificação de
alfabetizadores, pois ela é um elemento central para o sucesso sites educativos que permitam a aprendizagem e interação com o
dos programas. alfabetizando; análise do conteúdo dos mesmos seguido de
Para que habilidades de leitura e escrita sejam desenvolvidas se seleção de escolas no município de Mogi das Cruzes cujos
faz necessário incluir atividades que sejam significativas e que professores fazem uso da Sala de Informática; observação de
estejam presentes na sociedade contemporânea. Como nos aulas destes professores durante o desenvolvimento de
afirma Abramowicz (2006), existe uma tendência de ruptura de atividades de alfabetização utilizando os sites educativos
fronteiras culturais e disciplinares no currículo, que aponta para a
analisados.
transversalidade e o multiculturalismo, como conseqüência
Com isso faremos uma relação entre a análise dos sites
surgem temas contemporâneos que precisam integrar-se ao
educativos e seus possíveis uso na prática.
currículo, como por exemplo as novas tecnologias, especialmente
CONSIDERAÇÕES FINAIS
a Internet, que pode ser utilizada no espaço escolar para o
Por todas as idéias apresentadas, possivelmente este trabalho
acesso à informação, à cultura, ao lazer e como recurso para
colaborará para que durante a formação de professores
aprendizagem.
PROBLEMA alfabetizadores, seja valorizado o uso de sites educativos para
Segundo o IBGE (2003), temos o analfabeto funcional, alfabetização infantil, tornando o aprendizado mais significativo.
representada por uma parte da população que apresenta A escola não ficará desvinculada da realidade social do
dificuldade na leitura e escrita. No município de Mogi das
indivíduo, e a construção do conhecimento dar-se-á de forma
Cruzes esta taxa é de 17,1%, ou seja, 40.339 de jovens e
mais autônoma e prazerosa.
adultos que freqüentaram a escola foram alfabetizados, mas
não conseguem fazer uso da língua escrita. Na tentativa de
amenizar essa situação, os professores da rede pública BIBLIOGRAFIA
estadual paulista estão sendo capacitados através do Programa
ABRAMOWICZ, Mere [et al]. Currículo e Avaliação: uma
de Formação de Professores Alfabetizadores – Letra e Vida. articulação necessária – textos e contextos. Pernambuco. Centro
Além disso foram instalados laboratórios de informática com Paulo Freire: Bagaço, 2006
acesso à Internet nas escolas de ciclo I da rede estadual de ALMEIDA, M. E.B. Educação, projetos, tecnologia e
ensino. conhecimento. 1 ed, São Paulo: PROEM, 2002.
No entanto, a metodologia do Programa de Formação não BRASIL. Ministério da Educação e da Cultura. Secretaria da
insere a utilização da Internet, nem direcionada ao professor Educação Básica. Indicadores da qualidade na educação:
dimensão ensino aprendizagem da leitura e da escrita. São
durante sua formação e tampouco no processo de alfabetização
Paulo, 2006. Disponível em: <
direcionada ao aluno. http://www.acaoeducativa.org.br/indicadores/downloads.htm>
Segundo Os Indicadores de Qualidade de Educação (2006), as Acessado em 12 ago.2007.
escolas precisam se equipar, possibilitando que todos BRASIL. Ministério da Educação e da Cultura. Secretaria
estudantes tenham acesso a computadores e Internet e que Executiva Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira. Mapa do Analfabetismo no Brasil.
participem de projetos educativos utilizando a informática,
Brasília, 2003. Disponível em:
principalmente os que envolvem leitura e escrita. http://www.inep.gov.br/estatisticas/analfabetismo/ Acessado em
04 out.2007.
* Mestranda em Educação PUC/SP e Bolsista da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo