UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION PRIMER CICLO

TUTOR: MSC. FRANKLIN MIRANDA R.

Autora: Rosa Aurora Ojeda

Noviembre 2011 Mayo 2012

5. Elabore un esquema en el cual se detalle, ?Cul cual sera la forma para que la educacin del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusin a la sociedad del conocimiento?
Estrategias de Inclusin a la Sociedad de Conocimiento
- Sociedad del Conocimiento

La sociedad del conocimiento se refiere a la apropiacin crtica y selectiva de la informacin protagonizada por ciudadanos que saben qu quieren y como aprovechar la informacin.
Innovadora mediante la incorporacin de las TICs procurando las infraestructuras necesarias, dinamizando y coordinando su uso

TECNOLOGA

EDUCACIN

DESARROLLO

Mayor influencia
Considerado un espacio priviligiado para el desarrollo de destrezas y habilidades

Se logra con la fusin de la Tecnologa y la educacin

Medios disponibles para mejor el intercambio de la comunicacin e informacin

- UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA

La Revolucin tecnolgica es el soporte ms influyente en la conformacin de un <<Mundo Nuevo>> La inmensidad de la penetracin de la sociedad <<informacional>> en distintas instituciones sociales es diferente y distintiva.

La inclusin de la tecnologas brindan mejores oportunidad para mejorar el proceso educativo.

Desafios grandes en la educacin, implementacin de infraestrutura fsica y tecnolgica, capacitacin continua a los docentes y cambios de metodologias al proceso de enseanza. Cambios en los sistemas escolares, currculo que estaran determinados por las polticas de los gobiernos.

- UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL

Es una fuente apremiante de nuevas demandas escolares, en base a las polticas sociales que permitan satisfacer las expectativas de esta globalizacin tecnolgica.
La globalizacin no se detiene ante fronteras geogrficas y culturales.
Vectores del paradigma social

La revolucin tecnolgica es una excelente aliada para afianzarse en el modelo de produccin y economa capitalista.

La desigualdad asociada a la revolucin tecnolgica

El nuevo orden global la sociedad de la informacin

La revolucin tecnolgica, la reestructuracin de la economa y la crtica cultural.

IMPACTOS E IRRADIACIONES SOBRE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIN

Transformacin en el entorno socioeconmico.

Presin sobre los sistemas escolares urgiendo reformas y restructuracin escolar Declive de la inversin en la educacin pblica Heterogeneidad social y cultural de la poblacin escolar Neogerencialismo Guetos escolares Educacin como derecho universal.

Transformaciones en la relaciones de poder, la poltica y el gobierno. Descentralizacin y autonoma Declive de modelos escolares uniformes Cuestionamiento de la eficacia y el valor de lo pblico Configuracin de mltiples sedes del poder y la responsabilidad Desvertebracin de los sistemas escolares.

Transformaciones sociales y culturales. Mayor diversidad de la poblacin escolar y diferenciacin de las demandas y expectativas escolares de las familias. Devaluacin de lo pblico y fuga hacia opciones privatizadoras. Revisin del currculum, los procesos y materiales didcticos para la enseanza y aprendizaje Debilitamiento del respaldo social y familiar a la educacin Conflictividad relacional. Devaluacin y malestar en la profesin docente.

Parece inexorable la afirmacin del valor de la educacin hoy y, de forma especifica , la educacin socialmente institucionalizada, sin que ello suponga desconocer ni minimizar que sus confines sobrepases en espacios tiempos y agentes

Nadie puede justificar con sensatez que cualquier tiempo pasado fue mejor y que, por lo tanto, cuantas menos reformas o cambios se generen en la educacin, tanto mejor irn las cosas

HIPOTESISI DE TRABAJO PARA EL DIALOGO ENTRE EDUCACIN Y TECNOLOGA

Nadie podra decir tampoco que los sistemas escolares han quedado al margen de los cambios, que han sido muchos en los ltimos tiempos, aunque por lo general mejores en sus intenciones que en sus logros efectivos y generalizados.

Ningn mbito o ninguna de las fuentes de poder e influencia que tejen todo el entramado de la cultura y socializacin pueden situarse exclusivamente en el papel de <<demandantes>>

Estrategias de Inclusin a la Sociedad de Conocimiento

Los directivos de las instituciones se sensibilicen ante esta urgencia de brindar mejores servicios en los aspectos administrativos y acadmicos mediante el apoyo de la tecnologa, promoviendo de esta manera espacios para que se desarrolle la sociedad del conocimiento. Capacitacin permanente para logra la alfabetizacinn digital a los docentes de las instituciones. Incorporacin de las TICs, implementando las infraestructuras necesarias, dinamizando y coordinando su uso.

BIBLIOGRAFA
Martnez F, Prendes M: Nuevas Tecnologas y Educacin Jaramillo Fabin; Gua de Tecnologa Educativa para la gestin. Internet: google