Investete n oameni !

FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

COMPETENE INTEGRATE PENTRU SOCIETATEA CUNOATERII Modulul: Metode interactive de predare - nvare Tema: Metode interactive de invatare in grup

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

TEMA 2 : METODE INTERACTIVE DE INATARE IN GRUP

METODA MOZAICULUI (Jigsaw)

Mozaicul este o metod de nvare care se bazeaz pe distribuirea sarcinilor de nvare unor grupuri de elevi, astfel nct, n urma colaborrii, fiecare elev s aib ntreag schema de nvare.
Metoda presupune nvarea prin cooperare la nivelul unui grup i predarea achiziiilor dobndite de ctre fiecare membru al grupului unui alt grup.

Etapele realizarii metodei:

Pasul 1. Se mparte clasa n grupe de cte 4 elevi; Pasul 2. Se numar pn la 4, astfel nct fiecare membru al celor 4 echipe s aib un numr de la 1 la 4;

Pasul 3. Se mparte tema n 4 subteme;

Pasul 4. Fiecare membru al grupelor va primi o fi de nvare.

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Pasul 5. Se d sarcina: fiecare elev va trebui s studieze ntreaga lecie, care va fi ns predat de colegii de grup pe fragmente;

Pasul 6. Toi elevii cu nr. 1 se adun ntr-un grup, cei cu nr. 2 n alt grupi se vor numi experi;
Pasul 7. Experii citesc fragmentul care le revine, discut ntre ei, hotrsc modul n care vor preda;

Pasul 8. Se refac grupele iniiale i experii predau celorlali colegi de grup ceea ce au studiat;
Pasul 9. Profesorul va rspunde ntrebrilor la care experii nu au tiut s rspund i sa corecteze eventualele informaii eronate.

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

METODA SCHIMBA PERECHEA

Metod de predare-nvare interactiv de grup ce const n rezolvarea sarcinii de lucru n pereche. Principalul obiectiv al acestei metode este stimularea comunicrii i rezolvarea de probleme. Aceast metod poate fi folosit indiferent de disciplin. ETAPELE PARCURGERII METODEI: Etapa organizrii colectivului n 2 grupe egale (2 rnduri de scaune); Etapa prezentrii i explicrii problemei; Etapa de lucru n perechi; Etapa analizei ideilor i a elaborrii concluziilor. Etapa prezentrii i explicrii problemei; Etapa de lucru n perechi; Etapa analizei ideilor i a elaborrii concluziilor.

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

DESFASURARE: Cercul din exterior se rotete n sensul acelor de ceasornic, realizndu-se schimbarea partenerilor n pereche. Elevii au posibilitatea de a lucra cu fiecare membru al clasei. Avantaje: stimuleaz cooperarea n echip, ajutorul reciproc, nelegerea i tolerana fa de opinia celuilalt, dezvolt inteligena logic-matematic, inteligena interpersonal. Teme de studiu: rezolvri de probleme de pe o fi, exerciii, fie cu diverse sarcini de lucru.

METODA CUBULUI
Metod care presupune exploatarea unui subiect, a unei situaii din mai multe perspective, permind abordarea complex i integratoare a unei teme (descrie, compar, asociaz, analizeaz, aplic, argumenteaz).

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Instruciunile de pe feele cubului 1. Descrie 2. Compar 3. Asociaz 4. Aplic 5. Analizeaz 6. Argumenteaz

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Sarcina de lucru pe care o cere Cum arat? Cu cine, cu ce seamn i de cine difer? La ce te face s te gndeti? Cum poate fi folosit? Ce conine? Din ce este fcut? Este bun sau ru, dorit sau nedorit, folositor sau nefolositor? De ce?

METODA JOCULUI Jocul didactic este un tip specific de activitate prin care profesorul consolideaz, precizeaz i chiar verific cunotinele elevilor, le mbogete sfera de cunotine, pune n valoare i antreneaz capacitile creatoare ale elevilor. Aceast metod dinamizeaz aciunea didactic prin intermediul motivaiilor ludice care sunt subordonate scopului activitii de predare-evaluare ntr-o perspectiv pronunat formativ. Fiecare joc didactic cuprinde urmtoarele laturi constitutive: 1. Coninuturi : este constituit din cunotinele anterioare ale copiilor nsuite n cadrul activitilor comune cu ntrega clas, cunotine ce se refer la plante, animale, anotimpuri, reprezentri matematice, istorice etc. 2.Sarcina didactic: poate s apar sub forma unei probleme de gndire, de recunoatere, denumire, reconstituire, comparaie, ghicire. 3.Regulile jocului: regulile sunt menite s arate copiilor cum s se joace, cum s rezolve problema respectiv. Totodat, regulile ndeplinesc o funcie reglatoare a relaiilor dintre copii. 4.Aciunea de joc. cuprinde momente de ateptare, surprize, ghicire, ntrecere, care fac ca rezolvarea sarcinii didactice s fie plcut i atractiv pentru elevi.
Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

REGULI SI CONDITII PENTRU DESFASURAREA JOCULUI DIDACTIC

- s se constituie pe fondul activitii dominante, urmrindu-se scopul i sarcinile leciei; - s fie pregtit de profesor n direcia dozrii timpului i a materialului folosit; - s fie variat, atractiv, s mbine forma de divertisment cu cea de nvare; - s se foloseasc atunci cnd elevii dau semne de oboseal; - s creeze momente de relaxare, de odihn, n vederea recuperrii energiei nervoase a elevilor; - s antreneze toi copiii n activitatea de joc; - s fie proporionat cu activitatea prevzut de program i structurat n raport cu tipul i scopul leciei desfurate; - s urmreasc formarea deprinderii de munc independent; - dup caz, sarcinile didactice ale jocului s fie date difereniat pentru a prentampina rmneri n urm la nvtur; - s solicite gndirea creatoare i s valorifice cu maximum de eficien posibilitile intelectuale ale elevilor; - activitile n completare prin joc s fie introduse n orice moment al leciei; - s fie repartizate, dup caz, n diferite secvene, sarcinile didactice - s aib caracter progresiv;
Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

METODA INTERVIULUI IN TREI TREPTE

Este o tehnic de nvare prin colaborare n care partenerii se intervieveaz reciproc, n legtur cu un anumit subiect. De exemplu, ntr-un grup de 3 elevi: A l intervieveaz pe B, iar C nregistreaz principalele aspecte ale discuiei, apoi rolurile se schimb pn cnd toi 3 exerseaz cele 3 roluri:

Reporter Interlocutor Secretar

Interviul n 3 trepte se poate folosi pentru a anticipa coninutul care urmeaz a fi discutat, pentru a mprti din experiena personal, pentru a exprima opinii, pentru a rezuma ceea ce s-a predat, pentru a verifica tema pe care au avut-o sau pentru a discuta diverse concepte.

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

METODA COMERTULUI CU O PROBLEMA (predare)

ETAPELE DESFASURARII SI APLICARII METODEI:
Profesorul ine o prelegere sau d clasei un text spre lectur. Elevii sunt dispui n grupuri de cte 2 perechi formate aleator. Fiecare pereche identific un anumit numr de idei semnificative din text sau prelegere, pe care le discut cu alte perechi. Perechile scriu un set de ntrebri sau probleme, pe care celelate perechi trebuie s le rezolve. Grupurile de patru se formeaz din nou, iar perechile i pun ntrebri sau i dau una alteia probleme. Membrii grupului formuleaz concluzii asupra a ceea ce au nvat.

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Predarea reciproc
Predarea reciproc[1] se face n grupuri de 4 pn la 7 participani. Toi participani au exemplare din acelai text i joac pe rnd rolul profesorului, parcurgnd urmtorii 5 pai (dup ce au citit, de obicei individual, un paragraf): rezum ceea ce s-a citit; pun o ntrebare despre text, la care ceilali trebuie s rspund; clarific lucrurile neclare pentru ceilali; prezic despre ce va fi vorba n paragraful urmtor; le cer celorlai membri ai grupului s citeasc fragmentul urmtor i precizeaz care este acesta.

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Motivaie: Metoda Mozaicului presupune nvarea prin cooperare la nivelul unui grup i predarea achiziiilor dobndite de ctre fiecare membru al grupului unui alt grup. Metoda Mozaicului are avantajul c implic toi elevii n activitate i c fiecare dintre ei devine responsabil, att pentru propria nvare, ct i pentru nvarea celorlali. Metoda este foarte util n motivarea elevilor cu rmneri n urm: faptul c se transform, pentru scurt timp, n profesori le confer un ascendent moral asupra colegilor. Scop: Participanii prin experimentare individual s dobndeasc

APLICAREA METODEI MOZAIC

abiliti parctice prin utilizarea metodei mozaic.

fie de lucru;

Timp alocat: 75 minute Resurse materiale: Coli hrtie A4, instrumente de scris, markere, flip-chart, texte suport,

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Desfurarea atelierului:
a. Evocarea: activizarea participanilor, brainstorming. b. Realizarea sensului: mprirea clasei n grupuri eterogene de 4 elevi, fiecare dintre acetia primind cte o fi de nvare numerotat de la 1 la 4. Prezentarea succint a subiectului tratat. Explicarea sarcinii de lucru i a modului n care se va desfura activitatea. Regruparea elevilor, n funcie de numrul fiei primite, n grupuri de experi: toi elevii care au numrul 1 vor forma un grup, cei cu numrul 2 vor forma alt grup .a.m.d. Invarea prin cooperare a seciunii care a revenit fiecrui grup de experi. Elevii citesc, discut, ncearc s neleag ct mai bine, hotrsc modul n care pot preda ceea ce au neles colegilor din grupul lor originar. Revenirea n grupul iniial i predarea seciunii pregtite celorlali membri. Trecerea n revist a materialului dat prin prezentare oral cu toat clasa/cu toi participanii. c. Etapa de reflecie: Numii trei lucruri pe care grupul le-a efectuat bine!
Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

APLICAREA METODEI CUBULUI

Motivaia:
Metod de nvare care urmrete un algoritm ce vizeaz descrierea, comparaia, asocierea, analizarea, aplicarea, argumentarea, atunci cnd se dorete explorarea unui subiect nou sau unul cunoscut pentru a fi mbogit cu noi cunotine.

Scop: Participanii prin experimentare individual s dobndeasc abiliti parctice prin

utilizarea metodei cubului.

Timp alocat 75 minute Resurse materiale: Coli hrtie A4, instrumente de scris, markere, flip-chart, texte suport
fie de lucru;

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Desfurarea atelierului:
a. Evocarea: activizarea participanilor, brainstorming. b. Realizarea sensului: se mparte clasa n ase grupe de baz. Fiecare grup va primi un text i o fi de lucru. Fiecare grup arunc cu cubul, care are pe cele 6 fee scrise cele 6 sarcini: 1. descrie, 2. compar, 3. asociaz, 4. analizeaz, 5. aplic i 6. argumenteaz. c. Etapa de reflecie: include exerciii de valorizare, participanii se gndesc asupra avantajelor i dezavantajelor utilizrii metodei cubului.

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336