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Preparado por:
Louie RAMREZ
Clase obrera industrial y sector terciario. Clases disfrutan en forma desigual la riqueza material y ciertos privilegios sociales:
Alta
Comprende una pequea minora de la poblacin, pero tiene un acceso mayor a la riqueza social. Disfruta una porcin muy pequea de la riqueza social, por lo cual vive en la pobreza. Muy numerosa, trabajadora por definicin, pero generalmente capaz de adquirir ciertas comodidades bsicas y de obtener condiciones adecuadas de vivienda, educacin, salud, alimentacin y recreo.
Baja
Media
base en una medida objetiva como es el ingreso o la escolaridad, sino que se utiliza una medida mucho ms subjetiva: la valoracin de sus creencias y sus temores.
Cmo se define la clase media? Consumo abundante, casi obsesivo. Fe en la educacin como medio de ascenso social. Optimismo econmico (fe ciega en un progreso vagamente definido). Pnico ante el comunismo. Profundo conservadurismo social. Modelo se asemeja a la clase media
puertorriquea no estuvo fundamentada en una recuperacin de la riqueza por la gente de ingresos medios. Lo cierto es que, a pesar de la mayor capacidad de consumo que posean los sectores medios, Puerto Rico sigui siendo un pas en el cual la riqueza estaba muy mal distribuida. esencialmente como un fenmeno de mentalidades y valores, y no como un resultado de cambios palpables en los patrones de riqueza e ingreso.
semiestatales van adquiriendo un mayor peso econmico. organizaciones sindicales y su reemplazo parcial por organizaciones nuevas, algunas de origen puertorriqueo, pero muchas otras con base en EEUU.
servicios.
de industrializacin el Estado ejerci mucho ms peso econmico y eventualmente poltico en el empleo que en cualquiera de los sectores productivos dominados por el capital privado.
Del 1940-1945 se marca el renacimiento de la combatividad sindical. La inauguracin de Manos a la Obra en 1947, produjo su
desorganizacin y debilidad.
La Ley Taft-Heartley (Ley Federal de Relaciones Laborales de 1947) La llegada de numerosos sindicatos internacionales deseosos de
trabajadores.
mentalidad cada vez ms americano. No obstante, muchos industriales y comerciantes boricuas reflejaban ciertas actitudes propias del medio agrario y de la sociedad altamente estratificada de una poca anterior.
inspirados en el medio fsico, social y cultural en el que vivan los estudiantes. volc hacia la instruccin pblica.
Rico, para ponerla al servicio del cambio social que la coalicin populista quera impulsar.
practico a los ofrecimientos curriculares y abrir el principal centro de estudios a sectores desaventajados.
impulsa la educacin para promover en sus estudiantes una visin de mundo que partiera de lo autctono.
de Instruccin Pblica (DivEdCo): Oficina que empleaba varios de los ms talentosos escritores y artistas del pas (Ren Marqus, Rafael Tufio, Amlcar Tirado). Estimular a los campesinos a que participaran en la solucin de problemas comunales. Nunca se haba concentrado tanto talento local para producir materiales asequibles al pueblo e inspirados en la cultura popular.
Rescatar, catalogar, codificar y difundir los valores histricos, Se les acus de inventar una cultura tradicional que nunca
antecesores la pasin por lo autctono y el repudio del coloniaje. Se diferencian en su concentracin de un Puerto Rico en vas de la urbanizacin e industrializacin. (oraciones cortas y economa de adjetivos) para darle un toque gil de composicin.
Algunas obras: El Hombre en la Calle (1948) Jos Luis Gonzlez La Carreta (1952) Ren Marqus Usmal (1958) Pedro Juan Soto