Seminario permanente para la auto formacin

es un claustro de educacin superior, autnoma de orden nacional, con personera jurdica, acadmica, administrativa, financiera y patrimonio independiente que elabora y maneja su presupuesto, de acuerdo con las funciones que le corresponde en cuanto a las polticas del sector educativo vinculada al ministerio de educacin nacional de Colombia.

De que manera se articulan los cuatro principios bsicos del seminario con los retos de un estudiante del I.D.E.A.D?
Estos se articulan entre s para formar un estudiante integral con capacidad de responder positivamente con suficiente grado de autonoma, integridad y creatividad

Por que se plantea la construccin de la autonoma y la libertad como valores centrales del aprendizaje? para la persona el aprendizaje se ejerce satisfactoriamente siendo responsable, sociable y explotando su conocimiento de manera libre y sin perjudicar a los dems

Cuando se puede identificar que un estudiante acta de manera autnoma en su aprendizaje? Teniendo en cuenta tres aspectos importantes. Al demostrarlo en sus parciales. Expresndose bien verbalmente. Cuando responde positivamente y con buen argumento.

IDEAD

Qu son los CIPAS?

Los CIPAS nacen como parte de la filosofa de los programas de educacin abierta y a distancia y como respuesta a los nuevos procesos estructurales pedaggicos, en donde se busca maximizar al mximo el tiempo y los conocimientos.

Cipas (Crculos de integracin y participacin acadmica social)

Son grupos para el mejoramiento acadmico, en donde podemos de manera autnoma y libre aprender sin tener un profesor en su momento aplicando el respeto, responsabilidad y organizacin ya que somos nosotros somos los encargados de coordinar todos los encuentros y temticas a continuar

Propsito de formacin
El objetivo general del seminario permanente de auto formacin se trata desde la necesidad misma de obtener una panormica bien documentada sobre la vida universitaria. Se trata de la construccin de un espacio para la reflexin en torno a esencia de ser la universidad de ethos y campus, es un espacio donde se accede de manera dinmica y reflexiva, con ejercicios desde la individualidad hasta la colectividad as fortaleciendo la socializacin y aprendizaje.

Seminario permanente para la autoformacin

La corporacin Universitaria Minuto de Dios (uniminuto) es un claustro de educacin superior, una entidad autnoma de orden nacional, con personera jurdica, autonoma acadmica, administrativa financiera. La universidad tiene el instituto de educacin a distancia (IDEAD) uno de los mas grandes e importantes de Colombia.

Derechos y deberes delos estudiantes

La Corporacin Universitaria Minuto de Dios concibe la educacin como un proceso humano de relacin interpersonal, abierto y creativo, cuya funcin social es la de dinamizar las potencialidades del hombre para lograr procesos de formacin y transformacin del individuo y la sociedad.

Artculo 7- Derechos. Los derechos de los estudiantes son: a. Recibir tratamiento respetuoso por parte de las directivas, profesores y compaeros. b. Acceder a todas las fuentes de informacin cientfica dispuestas por la Corporacin Universitaria para su servicio. c. Elegir y ser elegidos para las posiciones que les correspondan de conformidad con las normas vigentes. d. Recibir los servicios de bienestar que la Corporacin Universitaria ofrece de acuerdo con las posibilidades fsicas y financieras y los reglamentos que se establezcan para regular su funcionamiento. e. Presentar por escrito sus solicitudes, reclamos de orden acadmico, disciplinario, siguiendo siempre el conducto regular.

f. Cursar el programa de formacin previsto y utilizar los recursos que la Corporacin Universitaria ofrece. g. Hacer uso de la posibilidad de traslado, transferencia y reintegro de acuerdo con el presente reglamento. h. Conocer oportunamente el resultado de sus evaluaciones acadmicas. i. En caso de sancin, ser odo previamente en descargos e interponer los recursos previstos en el presente reglamento.

j. Los dems derechos consagrados en los estatutos de la Corporacin Universitaria y normas especiales proferidos por autoridad competente.

 Artculo 8- Deberes. Los deberes de los estudiantes son: a. Cumplir con la ley, las normas legales, estatutarias y reglamentarias de la Corporacin Universitaria. b. Ajustar su conducta a las normas de la moral, la cultura y la tica profesional. c. Respetar los derechos de todos los miembros de la comunidad universitaria.

d. Cuidar con esmero los equipos, muebles, materiales y edificaciones que estn a su servicio y responsabilizarse de los daos que ocasione.
e. Representar dignamente a la Corporacin Universitaria, responsabilizndose de su comportamiento en los eventos para los cuales sean designados. f. Asistir y participar en las actividades acadmicas que integren el currculo de su formacin profesional.

g. Pagar oportunamente el valor de la matrcula y dems derechos pecuniarios establecidos por la Corporacin Universitaria. h. Abstenerse de ingresar a la Corporacin Universitaria bajo los efectos de bebidas embriagantes, narcticos o alucingenos que alteren su comportamiento individual o social. i. Abstenerse de ingresar a la Corporacin Universitaria portando armas de cualquier naturaleza. j. Abstenerse de ingresar a la Corporacin Universitaria bebidas embriagantes, narcticos o alucingenos.

Autoformacin como proceso permanente de aprendizaje

Se considera una persona autnoma cuando la persona es capaz de gobernarse as misma, es decir, es capaz de tomar sus propias decisiones, y pensar por si misma con el sentido critico y esto abarcara a todos los aspectos de nuestra vida. La autonoma se refiere a la capacidad del educando de tomar sus propias decisiones en el proceso educativo, regulando en relacin a la meta que quiere alcanzar o al conocimiento que desea integrar . El concepto autonoma intelectual se relaciona estrechamente al de aprender a aprender tan importante en nuestros tiempos y que permite al estudiante continuar aprendiendo durante toda su vida.

Autoformacin
Proceso atreves el cual la persona tiene experiencia pedaggicas sistemas e intencionadas y desarrolla la capacidad de tomar el control de su propio aprendizaje, regulando los procesos de conocimiento de si mismo, de las estrategias necesarias para aprender y para evaluar el propio aprendizaje. Este se define no solo como un logro a alcanzar atreves del trabajo de todas las reas, sino que tiene un espacio definido en el circulo y en el plan de estudios el da de autoformacin.

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