Sunteți pe pagina 1din 26

Cum s redactm

...o lucrare de licen? ...un articol tiinific?

Seminar I 10.10.2011

Cteva noiuni necesare:


1. Primul criteriu: alegerea temei 2. Al doilea criteriu: aportul tiinific i posibilitatea de realizare 3. Al treilea criteriu: aportul tiinific i aplicabilitatea imediat a cunotiinelor dobndite 4. Al patrulea criteriu:compatibilitatea cu filosofia comunitii academice care va evalua lucrarea 5. Al cincilea criteriu: mi ofer tema prilejul de a nva metode, tehnicii i procedee noi de rezolvare a problemelor din domeniu?

RECOMANDARI
n lucrrile de licen/doctorat, este bine s evitm personalizare, adic s renunm la opiniile proprii formulate cu eu/noi Ex: Noi l consideram pe Max Weber ca fiind un mare sociolog

corect
Max Weber este considerat unul dintre cei mai mari sociologi

RECOMANDARI
Ex: Articolul pe care eu l-am citat

Articolul anterior citat Folosirea pronumelui noi presupune c punctul de vedere al autorului ar fi mprtit de ctre autori

RECOMANDRI
trebuie s aflm pentru cine scriem? Care este publicul int

trebuie s clarificm care este coninutul comunicrii

Organizarea materialului:

Eliminarea Adugirile Reorganizarea Substituie

Eliminarea
ceea ce nu ne ajut la atingerea scopului propus selectivitate maxim n sortarea materialului

Adugirile
pn n ultima clip a redactrii adugm noi argumente pentru susinerea punctelor de vedere avansate sau a concluziilor formulate

Reorganizarea
vizeaz att datele de cercetare i paragrafele, subcapitolele i chiar capitolele lucrrii pe parcursul redactrii reorganizm materialul

Substituirea

nlocuirea

unor argumente mai slabe cu unele mai pternice, cu valoare de generalizare mai mare

S nu plagiezi!
plagiat provine din lat plagium = furtul practicat de scalvi Astzi a plagia = a-i nsui ideile, textele altora, fr a cita. = furtul din proprietatea intelectual
Cei care plagieaz au suflet de sclav

Cinci reguli sau tehnici simple pentru evitarea plagiatului:

Cinci reguli sau tehnici simple pentru evitarea plagiatului:

Pentru a evita plagiatul


S nchidem ntre ghilimele orice text care aparine altora S menionm numele, titlul lucrrii, locul de apariie, editura, anul, pagina S reproducem cu cuvintele noastre ideile centrale, menionnd corect autorul i opera S lum notie inteligiente, nu copiind propoziii i fraze din prelegerile profesorilor S lucrm cu fie de lectur, n care s sintetizm ideile autorilor, nu doar s le reproducem

CACOFONIILE NU SUN, CI GROHIE!


Asocierile de sunete care conduc la cuvinte tabu (c co), ci toate suprapunerile de sunete discordante, lipsite de armonie Ex: c grupa porcin aduce complicaii, scalarea ar putea fi privit

Stilul tiinific
Sobru, simplu, neafectat, s urmreasc ordinea i claritatea Ordonarea ideilor ajut la nelegerea mesajului Trecerea de la o tem la alta poate fi marcat prin paragraf Se pot folosi cuvinte care arat tranziia temporal (urmtorul aspect ce va fi discutat, dup cele artate se impune, apoi vom analiza) legtura cauz-efect (consecin a acestui fapt, decurge logic din datele, rezult de aici), asocierea ideilor (n plus, n asociere cu factorul), disocierea (dar, totui, dei, cu toate c)

se recomand timpul prezent i diateza activ Ex: William J. McGuire a constatat c anumite categorii sociale sunt subreprezentate n mass-media Se evit folosirea diatezei pasive: Ex: Constatarea c anumite categorii sociale sunt subreprezentate n mass media a fost fcut de William J McGuire

pentru relatarea datelor se folosete timpul trecut, pentru discutarea lor timpul prezent

Ex: Russel Fazio i Mark Zanna au examinat relaia dintre accesibilitate i consistena altitudinilor. Cunoaterea acestei relaii ne ajut s preve.dem reaciile comportamentale

TITLUL
Ofer multe informaii despre cercetarea relizat Se folosete elipsa (a scurta ) i hiperbatul (a scoate n relief) Este suprimat verbul a avea, a obine i se folosete sau , Verbul a fi este nlocuit de :
Ex: Formele tradiionale de cooperare n viaa poporului romn: tovriile tinerilor

RECOMANDRI TITLU
s fie formulat n 10-12 cuvinte i s

conin acei termeni care servesc la indexarea lucrrii

n titlu s nu apar termenii de cercetare, metod sau rezultate

NORME DE REDACTARE
1. Introducere- stadiul de cunoatere a problemei investigate
Trebuie s rspund la mai multe ntrebri: Care este problema studiat? Care sunt ipotezele referitoare la aceast problem? Ce implicaii teoretice are studiul relaizat i cum va influena el cunoaterea n domeniu? Care sunt enunurile testate i cum au fost derivate concluziile?

2. Concluziile- lectura unui articol

tiinific ncepe cu concluziile trebuie s fie lmuritoare, concise, concrete, s prezinte un anumit grad de noutate

CORECTURA
Orice lucrare trebuie corectat S scotem n eviden termenii sau expresiile importante. De aceea:
se evit ngroarea cuvintelor cu bold sau trasarea unei linii Sublinierile vor fi fcute cu italic Se subliniaz termenii din limbi strine, mai puin cei asimilai (etc.)

TITLUL
Titlul se scrie cu MAJUSCULE, centrat pagin Titlul capitolelor a fost cules cu litere de rnd bold i plasat n centrul paginii Titlul paragrafelor scrise cu italice de rnd, sunt plasate n marginea din stnga. n acest caz, titlul a fost separat printr-un .

PAUZA
Nu se las pauz dup: : n cazul fraciilor : n cazul numerelor i zecimalelor - n cazul numelor proprii, cuvintelor compuse, n citarea studiilor i articolelor, cnd se arat paginile ntre care acestea sunt Cnd se specific durata vieii unui autor

Se las pauz dup:

, ; . - ...

OGLINDA PAGINII
Margini uniforme, sus, jos i lateral (2 cm) n cazul lucrrilor de licen se folosesc margini uniforme, sus, jos i lateral dreapta, iar n stnga se las o margine de 4 cm Lucrrile sunt imprimate la 1,5 rnduri

NUMEROTAREA PAGINILOR
Se

numeroteaz toate paginile Pagina de titlu, cea cu mulumiri, sumarul i paginile de nceput ale capitolelor, bibliografiei i anexelor nu vor avea un numr imprimat, dar se vor lua n calcul la numerotarea celorlate pagini