Sunteți pe pagina 1din 18

Ce nseamn s nelegi pe deplin un subiect, s poi s utilizezii cu succes ce ai nvat chiar i n situaii noi?

Benjamin Bloom a mprit nvarea ntr-o palet de sarcini sau abiliti pe care a numit-o TAXONOMIE - tiin care se ocup cu stabilirea complex. legilor de clasificare i de sistematizare a domeniilor cu o structur

evaluare
sintez aplicare

analiz
nelegere cunoatere

Cunoaterea este doar abilitatea de memorare.

Cel

care

nva

amintete,

tie

defineasc, s descrie.

CUNOSTINTELE - pun in lumina ceea ce s-a invatat

anterior,

prin

reactualizarea

unor

fapte,

concepte,

raspunsuri. Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum : cine, ce, de ce, cand, cui, cum, alege, gaseste, afla, defineste, enumera, indica, spune ce se relationeaza. Ce este..? Cum este? selectezi.? Unde se petrece? Poti sa Poti enumera trei ..?

nelegerea poate

nseamn explica din

pricepi

acele nvrii

cunotine dobndite. Cel care nva:


perspectiva anterioare i a experienei personale. - interpreteaz, clasific, descrie. Nu poi nelege ceva ce nu cunoti. nelegerea necesit cunoatere.

INTELEGEREA-se refera la a demonstra ca faptele si

ideile au fost intelese.


Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie

precum : compara, demonstreaza, interpreteaza, explica, relationeaza, rezuma, transpune, clarifica,

reformuleaza.
Cum ai clasifica aceste tipuri de..? Ce aspecte

comune exista intre.. .si..? Ce deosebiri exista? Care e cea mai importanta idee? Cum se poate rezuma ? Cum se explica.?

Aplicaia nseamn s poi face ceva dup ce i s-a artat cum. Cel care nva aplic, utilizeaz, calculeaz, folosete.

APLICAREA se refera la rezolvarea de probleme luand in calcul cunostinte, informatii, modalitati, reguli. Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum: aplica, alege, construieste, eleboreaza, dezvolta, organizeaza, rezolva, identifica, utilizeaza.
Ce exemple poti oferi pentru.? Cum poti rezolva aceasta problema aplicand.? Cum ai organiza exemplele pentru a demonstra ca..? Ce abordare ai folosi pentru? Ce s-ar intampla daca ai aplica? Ce elemente ar putea fi schimbate? Ce intrebari ai formula pentru un interviu cu tema?

Analiza nseamn s poi desface un ntreg complex n prile lui componente i apoi s priveti prile n amnunt.

Cel care nva prezint cauze i efecte, argumenteaz,


clasific, ntmpl. compar, analizeaz o situaie, un experiment, un studiu de caz i descrie ceea ce se

ANALIZA presupune examinarea si divizarea informatiei pe parti, cu scopul de a identifica motivele, de a emite rationamente si de a pune in evidenta dovezile care au dus la generalizare.

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum: analizeaza, categorizeaza, clasifica, compara, examineaza, simplifica, enumera, formuleaza concluzii.
Exemple: Care sunt trasaturile distinctive ale..? Care sunt elementele care compun..? Care este tema..? Ce motive sunt pentru..? Ce concluzie se poate extrage din..? Care este rolul..? Cum se pot clasifica..?

Sinteza:

-implic rezolvarea de probleme


-solicit elevului s decid cum va aborda sarcina de lucru - cel care nva utilizeaz adecvat abiliti, cunotine, experiene de nvare care sunt relevante

-dac i se arat cum se rezolv , atunci acesta aplic.

Sinteza

Cel care nva:


construiete idei noi, ipoteze, strategii, sugestii de mbuntire, argumenteaz critic, rezolv probleme care nu sunt de rutin.

SINTEZA-presupune asamblarea informatiilor in moduri diferite,

prin combinarea si recombinarea elementelor

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum: elaboreza,

selecteaza, combina, compune, creeaza, dezvolta, estimeaza,


testeaza, schimba, imagineaza, formuleaza

Ce trebuie modificat pentrua rezolva.? Ce s-ar intampla daca.? Ce alternative exista.? Cum se pot combina aceste elemente pentru a imbunatati.? Care estimezi ca vor fi rezultatele?

Evaluarea valorizeaz ceea ce ai realizat. punctele tari i pe cele slabe.

Reliefeaz

Cei care nva:


- au abilitatea de a evalua un argument, un plan, o soluie, un experiment, - se pot autoevalua, - pot s-i mbunteasc activitatea .

Evaluarea implic: Enumerarea punctelor tari i a celor slabe Argumente pro i contra Compararea i analizarea a dou idei conexe

Emiterea de judeci valorice.

EVALUAREA se refera la prezentarea sau argumentarea: - unei opinii prin emiterea de judecati asupra informatiilor, - validitatii ideilor, - calitatii activitatii pe baza unui set de criterii.

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum :alege,


concluzioneaza, decide, critica, determina, evalueaza, explica, interpreteaza, valorizeaza, ierarhizeaza, estimeaza.

Esti de acord cu acest mod de actiune? Care este opinia ta despre? Ar fi mai bine daca? Ce ai recomanda pentru. ? Cum ai ierarhiza.? Cum se justifica? Pe baza caror informatii s-a ajuns la concluzie?

Competen Tip de comportament Comportamente cognitive Pondere Cunotine, abiliti / deprinderi, atitudini
Cunoatere nelegere Aplicare Analiz Sintez Evaluare

10%

15%

50%

15%

10%