QUE SE ENTIENDE POR ?

APRENDIZAJE ENSEANZA DIDACTICA

APRENDIZAJE
El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes de los seres humanos y se trata de un concepto fundamental en la Didctica que consiste, groso modo, en la adquisicin de conocimiento a partir de determinada informacin percibida. Existen diversas teoras del aprendizaje, cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso.

ENSEANZA Es el sistema y mtodo de dar instruccin. Conjunto de conocimientos, principios, ideas que se ensean a otros.

DIDACTICA Es una disciplina orientada hacia la practica, su objetivo primordial es orientar la enseanza. La didctica esta constituida por en conjunto de procedimientos y normas destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera mas eficiente posible.

Determinar los fines y los objetivos de las enseanza

Derivar principios y reglas para el trabajo del maestro en clase, partiendo de los principios generales del aprendizaje

Fijar el contenido de la clase que los estudiantes pueden asimilar dado su desarrollo y las diversas actividades prcticas

Informar a los maestros los mtodos que han de utilizar en la enseanza de los alumnos, es decir, como se ensea, y los diversos caminos por los cuales el alumno debe se llevado para cumplir los objetivos propuestos

Indicar al maestro los medios y materiales que debe utilizarse en clase

Juan Amos Comenio, en su Didctica Magna, divide la didctica en: MATTICA SISTEMTICA METDICA

LA MATTICA

la mattica es la rama de la didctica que se dedica al estudio del aprendiz

SISTEMTICA

la sistemtica se refiere a las materias de estudio y a las metas a alcanzar

METDICA

La metdica se encarga del arte de ensear.

JUAN AMOS COMENIO: considerado como el padre de la didctica

ELEMENTOS DIDACTICOS
Alumno

Objetivos
Profesor Materia Mtodos y tcnicas Medio geogrfico, econmico, cultural y social

Alumno:
El alumno o educando es el centro del proceso educativo y debe participar activamente en su propia formacin integral.

Los alumnos, son aquellos que aprenden de otras personas.

Objetivos: objetivo es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.

Profesor: Un profesor es una persona que ensea una determinada ciencia o arte. Es el encargado de orientar a otros por los caminos del ser, el saber y el hacer.

MATERIA
Es una asignatura o disciplina en la enseanza

METODOS Y TECNICAS
Los mtodos y tcnicas de aprendizaje puede considerarse como un plan estructurado que facilita y orienta el proceso de aprendizaje. Podemos decir, que es un conjunto de disponibilidades personales e instrumentales que, en la prctica formativa, deben organizarse para promover el aprendizaje.

MEDIO GEOGRAFICO, ECONOMICO, CULTURAL Y SOCIAL

Es indispensable para que la accin se lleve a cabo en forma ajustada y eficiente, solo de ese modo, podr orientarse hacia las verdaderas exigencias econmicas, culturales y sociales.

PARA LA PLANEACION DE UNA CLASE TEN SIEMPRE EN CUENTA LO SIGUIENTE:

1. Plantee el tema que va a tratar en clase 2. Pregntese para que se debe aprender ese tema 3. Piense en las ocasiones que en su vida, diferente a la academia, lo ha necesitado 4. Piense en la diversificacin situacional del tema 5. Argumente por que es necesario que el estudiante aprenda este tema 6. Analice las posibles situaciones que por la falta de este conocimiento se frustren ideales

ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA MOTIVACION POR PARTE DEL ALUMNO

- manejar un buen tono de la voz - Preparar la voz a diario con algn tipo de

ejercicio (respiracin costo diafragmtica abdominal) - Enfatizar la clase de los nios en la fantasa - Enfatizar la clase de los jvenes en la aventura - Enfatizar la clase de los adultos en e servicio