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APRENDIZAJE
El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes de los seres humanos y se trata de un concepto fundamental en la Didctica que consiste, groso modo, en la adquisicin de conocimiento a partir de determinada informacin percibida. Existen diversas teoras del aprendizaje, cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso.
ENSEANZA Es el sistema y mtodo de dar instruccin. Conjunto de conocimientos, principios, ideas que se ensean a otros.
DIDACTICA Es una disciplina orientada hacia la practica, su objetivo primordial es orientar la enseanza. La didctica esta constituida por en conjunto de procedimientos y normas destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera mas eficiente posible.
Derivar principios y reglas para el trabajo del maestro en clase, partiendo de los principios generales del aprendizaje
Fijar el contenido de la clase que los estudiantes pueden asimilar dado su desarrollo y las diversas actividades prcticas
Informar a los maestros los mtodos que han de utilizar en la enseanza de los alumnos, es decir, como se ensea, y los diversos caminos por los cuales el alumno debe se llevado para cumplir los objetivos propuestos
Juan Amos Comenio, en su Didctica Magna, divide la didctica en: MATTICA SISTEMTICA METDICA
LA MATTICA
SISTEMTICA
METDICA
ELEMENTOS DIDACTICOS
Alumno
Objetivos
Profesor Materia Mtodos y tcnicas Medio geogrfico, econmico, cultural y social
Alumno:
El alumno o educando es el centro del proceso educativo y debe participar activamente en su propia formacin integral.
Objetivos: objetivo es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.
Profesor: Un profesor es una persona que ensea una determinada ciencia o arte. Es el encargado de orientar a otros por los caminos del ser, el saber y el hacer.
MATERIA
Es una asignatura o disciplina en la enseanza
METODOS Y TECNICAS
Los mtodos y tcnicas de aprendizaje puede considerarse como un plan estructurado que facilita y orienta el proceso de aprendizaje. Podemos decir, que es un conjunto de disponibilidades personales e instrumentales que, en la prctica formativa, deben organizarse para promover el aprendizaje.
ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA MOTIVACION POR PARTE DEL ALUMNO
- manejar un buen tono de la voz - Preparar la voz a diario con algn tipo de
ejercicio (respiracin costo diafragmtica abdominal) - Enfatizar la clase de los nios en la fantasa - Enfatizar la clase de los jvenes en la aventura - Enfatizar la clase de los adultos en e servicio