Asisten social penitenciar

Cursul nr. 3

Legea nr. 275 / 2006 privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare n cursul procesului penal cu modificari
- Reprezint o revenire a legislaiei execuional penale la valorile exprimate n Legea din 1929. - Se prevede revenirea la regimul progresiv i regresiv de executare a pedepsei, - Sunt artate n mod distinct drepturile i obligaiile deinuilor, - Enumer o serie de principii deosebit de importante n stabilirea cadrului general de executare a pedepselor (ex. respect pentru demnitatea uman, interzicerea torturii i a relelor tratamente etc.), - nfiineaz n fiecare penitenciar o comisie pentru individualizarea regimului de executare a pedepsei.

Regimul de executare a pedespei

Regimul reprezint ansamblul de reguli care stau

la baza executrii pedepsei. Regimurile de executare sunt:

Regimul de maxim siguran, Regimul nchis, Regimul semideschis Regimul deschis.

Regimul se difereniaz n raport cu:

Gradul de limitare a libertii, Modul de desfurare a activitilor , Condiiile de detenie.

Comisia de individualizare a executrii pedepsei

Compus din: directorul penitenciarlui, directorul

adjunct, medicul, eful serviciului socio-educativ, consilier de probaiune, psiholog i educator. Se ntrunete imediat dup depunerea deinutului, dup evaluarea serviciului socioeducativ. Se revizuiete la fiecare 6 luni, Plngerea la judectorul delegat. Un alt rol: propunerea pentru liberarea condiionat

Individualizarea regimului de executare

ine seama de urmtoarele aspecte: 1. Pedeapsa aplicat, 2. Conduita, 3. Vrsta, 4. Personalitatea, 5. Starea de sntate i 6. Posibilitile de integrare n societate.

Scopul individualizrii:
Repartizarea pe grupuri de deinui Pentru repartizarea la programe i activiti de
consiliere, educaie, asisten social, Pentru instruirea colar, Pentru formarea profesional.

Fiecare deinut are un plan de evaluare i

intervenie educativ !!!

Programele de resocializare:
Sunt realizate de ctre serviciile de
educaie, consiliere psihologic i asisten social, Cu participarea consilierilor de probaiune, i a voluntarilor

Reeducarea
Activiti educative, culturale, terapeutice,
de consiliere psihologic social, Bibliotec, colarizare, Formarea profesional. i asisten

Legtura cu exteriorul
Coresponden i pachete, Vizite, Vizite conjugale, Permisii.

Critici cu privire la relaia cu exteriorul

Permisiile sunt prevzute ca recompense, Nu sunt prevederi referitoare la asistena

postpenal. Activitatea de resocializare i reintegrare social este expediat n 3 articole de lege, urmnd ca aceasta s fie detaliat n legislaia secundar.

Regulamentul de aplicare a Legii nr. 275 / 2006

ART. 6
Scopul executrii pedepselor privative de libertate (1) Executarea pedepselor privative de libertate are drept scop asistarea persoanelor private de libertate, n vederea reintegrrii lor sociale si a prevenirii svrsirii de noi infraciuni.

ART. 174

Coninutul activitilor de educaie si intervenie psihosocial (1) Activitatea de educaie si intervenie psihosocial se face n baza planificrii executrii pedepsei si are drept scop asistena n vederea reintegrrii sociale a persoanelor private de libertate. Aceasta cuprinde urmtoarele arii de intervenie: a) adaptarea la condiiile privrii de libertate; b) instruire scolar si formare profesional; c) activiti educative si recreative; d) asistena social; e) asistena psihologic; f) asistena religioas; g) pregtirea pentru liberare. (2) Comisia prevzut n art. 14 din Lege elaboreaz si aprob, pe baza ofertei de activiti, planul individualizat de evaluare si intervenie educativ. (3) Aceste activiti se desfsoar individual sau n grup, n interiorul sau n exteriorul locului de deinere, n condiii ct mai apropiate de viaa din comunitate.

Planul de evaluare i intervenie

ART. 175 Planul de evaluare si intervenie educativ (1) Administraia locului de deinere, n urma evalurii si identificrii necesitilor individuale ale persoanei private de libertate si n funcie de posibilitile instituiei, este obligat s organizeze activiti de educaie si intervenie psihosocial, innd cont de natura infraciunii comise, durata privrii de libertate, regimul de executare, gradul de risc, vrst, stare de sntate fizic si mintal. (2) Pentru fiecare persoan privat de libertate se ntocmeste un plan de evaluare si intervenie educativ, care este adus la cunostin, sub semntur, persoanei private de libertate. (3) Planul de evaluare si intervenie educativ cuprinde date biografice, informaii despre mediul de provenien, istoricul infracional, date despre nivelul de instruire scolar si profesional, date psihologice de interes general sau profilul psihologic. n funcie de acestea se stabilesc ariile de intervenie individualizat. (4) Planul se adapteaz la regimul de executare a pedepselor, acordndu-se o atenie special categoriilor vulnerabile. (5) La activiti pot participa, n calitate de colaboratori, consilieri de probaiune, voluntari si reprezentani ai societii civile.

Carantina
ART. 176
Activiti n perioada de carantin si observare Programele derulate n perioada de carantin si observare au ca scop cunoasterea normelor privind ordinea, disciplina, conduita, relaiile cu alte persoane si cuprind activiti individuale sau colective desfsurate de administraia locului de deinere.

Modul de organizare a activitii de educaie

ART. 183
Modul de desfsurare a activitii de educaie si intervenie psihosocial

Activitile de educaie si intervenie psihosocial se desfsoar individual sau colectiv, pe module educaionale, fiind structurate de regul n programe de tip obligatoriu, opional sau facultativ. Programele de tip obligatoriu desfsurate cu persoanele private de libertate se stabilesc de ctre comisia prevzut de lege.

ntrebri:
Credei c exist o coeren ntre scopul declarat
al nchisorii i activitile descrise n Regulamentul de aplicare al Legii nr. 275 / 2006 ? Din lege i din regulament rezult n mod clar care sunt activitile de asisten social ?