ESCUELA DE POSTGRADO

Ctedra: Metodologa de la Investigacin

SISTEMA DE REFERENCIACIN Y EXPOSICIN DE BIBLIOGRAFA

Dr. Dante Elmer Snchez Rodrguez

2.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

MARCO TEORICO

2.2. MARCO TEORICO

2.3. DEFINICON DE TERMINOS

2.4. HIPOTESIS

2.5. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

MARCO TERICO
ES UN CONJUNTO DE REFENTES ESTRUCTURADOS EN UN SISTEMA
CONCEPTUAL QUE POSEE TODO INVESTIGADOR (SINTESIS DE LOS RESULTADOS ALCANZADOS DE SU PROPIA EXPERIENCIA Y DE LA REVISIN DE LA LITERATURA CIENTFICA) PARA ADOPTAR UNA

POSICIN O CORRIENTE DE OPININ CIENTFICA QUE LE PERMITA SUSTENTAR Y JUSTIFICAR EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN INICIADA.

SOCIOLOGIA

PSICOLOGIA

MARCO TEORICO

PEDAGOGIA

ANTROPOLOGIA LOGICA

PRINCIPIOS

LEYES

HIPOTESIS

TEORIA
CATEGORIAS

CONCEPTOS

TEORIA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

ES UN SISTEMA DE ENUNCIADOS QUE DESCRIBEN,
EXPLICAN Y PREDICEN FENMENOS Y QUE SE

CONCRETIZAN

EN

CONCEPTOS,

CATEGORIAS,

HIPOTESIS, LEYES Y PRIRNCIPIOS INTERRELACIONADOS.

VERIFICAR SI SE HA ELEGIDO UN TPICO TRASCENDENTE

CONOCER LOS SUPUESTOS TEORICOS QUE SUBYACEN EL TEMA O REA QUE SE EST INVESTIGANDO

CONOCER EN QUE ESTADO NOS ENCONTRAMOS EN LA INVESTIGACION

MARCO TEORICO (REVISAR LA LITERATURA CIENTIFICA RELAVANTE PERMITIR)

EVALUAR LA PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

SENTIR LA NECESIDAD DE QUE LA REVISIN DE LA LITERATURA TIENE LUGAR MIENTRAS DURE LA INVESTIGACIN

AMPLIA LA DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROBLEMA DE ESTUDIO PLANTEADO ORGANIZA LOS DATOS O HECHOS SIGNIFICATIVOS PARA DESCUBRIR LAS RELACIONES DE UN PROBLEMA.

PREVIENE ERRORES QUE SE HAN COMETIDO EN OTRAS INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.

DELIMITA EL OBJETO DE ESTUDIO DANDOLE MAYOR OBJETIVIDAD Y COMODIDAD PARA RESOLVERLO.

FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

ORIENTA COMO DEBE LLEVARSE A CABO LA INVESTIGACIN EVITANDO DESVIACIONES DEL PLANTEMIENTO INCIAL.

COMPENDIA CONOCIMIENTOS EMPIRICOS O TERICOS EXISTENTES PARA DARLE RIGOR CIENTIFICO AL ESTUDIO. CONDUCE AL ESTABLECIMIENTO DE HIPOTESIS Y DE LOS OBJETIVOS PARA CONFRONTARLOS POSTERIOMENTE CON LA REALIDAD

COMPONENTES DE LA FUNDAMENTACIN TERICA

A. LOS B. POSICION O CORRIENTE DE OPININ CIENTIFCA RESUTADO OBTENIDOS QUE ASUME EL INVESTIGADOR QUE EN LA REVISION DE LA SERVIRAN COMO LITERATURA CIENTICA REFERENTES TEORICOS PARA LA JUSTIFICACIN RELACIONADO CON EL Y FORMULACION DE LAS PROBLEMA CIENTIFICO HIPOTESIS EN LA INVESTIGACION QUE SE REALIZA. SNTESIS DE

PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR EL MARCO TERICO

1. SE UBICARA LA BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA SOBRE EL TEMA A ESTUDIAR.

2. SE RECOGERA LA INFORACIN DE LA LITERATURA CIENTFICA Y DE OTROS MATERIALES, QUE PUEDA SER UTILES EN LA INVESTIGACIN, SE EXTRAER INFORMACIN RELEVANTE Y ACTUALIZADA.

a. Hojas sueltas, libretas de apuntes o cuadernos de donde se organiza la informacin de acuerdo al nivel intelectual , experiencia y estilo. Tcnica libre. b. Fichas bibliogrficas, hemerogrficas, textuales, de comentarios, etc. Tcnica clsica de recoger informacin

c. Se pude utilizar los organizadores visuales

3. LA LITERATURA REVIZADA NOS PUEDE REVELAR EN RELACIN AL ESTUDIO QUE ESTAMOS REALIZANDO LO SIGUIENTE:

QUE EXISTE UNA TEORIA

QUE HAY VARIAS TEORIAS

QUE PIEZAS Y TROZOS DE TEORIAS CON APOYO EMPIRICO. QUE SOLAMENTE EXISTE GIAS AUN NO ESTUDIADAS. NOS PERMITE IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS

TEORICOS, FACTORES Y ASPECTOS NECESARIOS

PARA FUNDAMENTAR EL PROBLEMA.

4.

SOBRE LA BASE DE LOS ELEMENTOS TEORICOS EXISTENTES Y LA LITERATURA CIENTIFICA EL INVESTIGADOR :

a. Identifica: Las concepciones o enfoques existentes Leyes o categoras necesario
b. Con la informacin organizada se tiene que ORGANIZAR Y SISTEMATIZAR : - Distinguiendo la informacin relevante de la que no lo es. - Distinguir la informacin nivel terico e emprico c. Establecer el marco conceptual del investigador - En base al marco terico general que vas construyendo el investigador. - En confrontacin con los hechos de la realidad

5.

Ahora corresponde

determinar las categoras y conceptos del

enfoque o concepcin que tiene el investigador.

6. Finalmente se procede a elaborar la fundamentacin terica, y para su presentacin se tendr en cuenta lo siguiente:

A.

Presentar una sntesis de los resultados alcanzados en la revisin

de la literatura cientfica relacionada con las variables de la investigacin. - Organizacin de los conocimientos cientficos acumulados sobre el problema. - Presentacin de argumentos como productos de anlisis de investigaciones.

- Se tiene que considerar argumentos como resultados de la

critica de todos los antecedentes sealados valorando sus aportes y sustentando las divergencias constructivas.

B.

Presentar la posicin o corriente de opinin cientfica que asume el investigador ante el problema, como referentes tericos para la justificacin de la investigacin as como para la formulacin de las

hiptesis y de los objetivos.

- Se presenta los aspectos de la teora que van a ser empleados en el desarrollo de la investigacin. - Se considera los elementos novedosos que trata de investigar. Desde el punto de vista terico.

CONDICIONES QUE DEBE REUNIR LA FUNDAMENTACIN TERICA.

6.1. Tiene que sustentarse en: a. La teora general (filosofa) y en el conocimiento terico-cientfico

actualizado en la disciplina en el que se encuentra el problema.

b. El conocimiento emprico del problema. 6.2. Tiene que construir (por parte del investigador), la primera explicacin terica integral del objeto o problema que se est estudiando 6.3. Tiene que criticar y superar las concepciones existentes sobre el objeto o problema en estudio. 6.4. Tiene que posibilitar el desarrollo de la hiptesis. Estas prcticamente estn

inmensas en el marco terico

6.5. Tiene que estar bien formado, es decir : - Su construccin guarda una lgica interna en si misma. - Mantener la lgica interna en el conjunto del proyecto, especialmente frete a la interrogante y las variables del problema que se plantea.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
La operacionalizacin de las variables est estrechamente

vinculada al tipo de tcnica o metodologa empleadas para la

recoleccin de datos. Estas deben ser compatibles con los objetivos de la investigacin, a la vez que responden al enfoque empleado, al tipo de investigacin que se realiza. Estas tcnicas, en lneas generales, pueden ser cualitativas o cuantitativas.

EL PROCESO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

CONCEPTO

Variable terica

DEFINICION CONCEPTUAL

DIMENSIONES

DEFINICION OPERACIONAL DE CADA DIMENSION

INDICADORES

Variable emprica

Definicin conceptual Bsicamente, la definicin conceptual de las variables constituye una abstraccin articulada en palabras para facilitar su comprensin y su adecuacin a los requerimientos prcticos de la investigacin. Definicin operacional

Una definicin operacional est constituida por una serie de procedimientos o indicaciones para realizar la medicin de una variable definida conceptualmente. En la definicin operacional se debe tener en cuenta que lo que se intenta es obtener la mayor informacin posible de la variable seleccionada, de modo que se capte su sentido y se adecue al contexto, y para ello se deber hacer una cuidadosa revisin de la literatura disponible sobre el tema de investigacin.

Dimensiones e Indicadores.

Las dimensiones vendran a ser subvariables o variables con un nivel ms cercano al indicador. Para el caso de definir a la variable productividad, nos encontramos con diferentes subdimensiones que forman parte de la variable, como ser: mano de obra, maquinaria, materiales o energa. Cada una de estas subvariables son las dimensiones de la variable productividad. A su vez, estas dimensiones, para poder ser contrastadas empricamente por el investigador, requieren operacionalizarse en indicadores, que no son otra cosa que parmetros que contribuyen a ubicar la situacin en la que se halla la problemtica a estudiar. En un sentido restringido, los indicadores son datos.

T E M A

Estudio Comparativo de Concreto Simple y Reforzado con Fibras de Acero Dramix y Wirand, empleando cemento Andino Tipo V

VARIABLES CONCRETO REFORZADO CON FIBRA DE ACERO

DEFINICION CONCEPTUAL El concreto con fibra es la combinacin del concreto convencional con fibras de acero que al ser incorporadas mejoran las propiedades mecnicas del concreto. Cemento con alta resistencia a la accin de los sulfatos, se especifica cuando hay exposicin intensa a los sulfatos.

DIMENSIONES
Propiedades mecnicas; Calidad y beneficios, Gran capacidad para soportar cargas. Control eficaz de los fenmenos de fisuracin Resistencia a la corrosin.

INDICADORES
Resistencia a la flexin, Traccin Menor costo Capacidad resistencia de

MEDICION

CEMENTO ANDINO TIPO V

Elevada resistencia a la accin concentrada de los sulfatos

Tiempo de fraguado Falso fraguado Estabilidad de volumen Resistencia mecnica Contenido de aire Calor de hidratacin

LA BIBLIOGRAFIA
Ocupa una importante posicin en la ciencia, la cultura y economa de la nacin.

Es un medio para agrupar, registrar y clasificar el contenido de los materiales publicados y no publicados.

La BIBLIOGRAFIA investiga, identifica, describe y clasifica los documentos con el objetivo de facilitar a los investigadores las fuentes que puedan serle de utilidad

OBJETIVOS
Dar a conocer las fuentes originales de ideas, conceptos, mtodos y tcnicas procedentes de trabajos publicados con anterioridad. Permitir al lector corroborar los datos, razonamientos o criterios sustentados por el autor. Sugerir al lector otras fuentes con vistas a documentarse, con mayor profundidad y amplitud, en cuanto a aspectos del tema tratado que considere necesario.

Errores ms frecuentes en Materia de Listas Bibliogrficas

Ausencia de referencias Desactualizacin de las referencias

Presencia de ellas, pero de manera reducida

Deficiente cuidado en la seleccin de stas

Nmero excesivo para ostentar pseudoerudicin

Inclusin de referencias no consultadas por el autor Abreviar los ttulos de revistas no contemplando las normas establecidas

Inaccesibilidad de los documentos que respaldan a las referencias

IMPORTANCIA
El primer instrumento del trabajo intelectual es la Bibliografa. Si se trata de hacer la investigacin de un tema, el primer paso es averiguar que existe despus de un par de aos de labor.

Nadie entra a trabajar en el taller de la ciencia sin saber antes qu se ha escrito sobre la materia objeto de estudio que que se pretende averiguar.

CLASIFICACION
Fuentes de informacin
Primarias Cualitativas Reuniones de grupo Entrevistas en profundidad Observacin
Encuestas Experimentos Registros Informes Internos

Cuantitativas

Secundarias

Internas

Externas

Publicaciones Estadsticas sectoriales Informes Externos

Fuentes primarias
INVESTIGACIN CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA el Busca las causas sin recurrir a la Inters por comprender interpretacin subjetiva comportamiento humano Aproximacin lgico-positivista Medicin controlada Aproximacin fenomenolgica Medicin observacional natural, sin control

Objetivismo, perspectiva externa

Orientacin confirmatoria, inferencial

Subjetivismo, perspectiva iterna

verificacionista, Orientacin hacia el descubrimiento, reduccionista, exploratoria, descriptiva, inductiva Orientacin hacia el proceso

Orientacin hacia el resultado

Importancia de la formalidad, datos Importancia del contenido, datos exactos y rigurosos reales Particular Intenta analizar General Intenta sintetizar

SUS ESTILOS
SISTEMA DE NOMBRE Y AO

SISTEMA NUMERICO-ALFABETICO

SISTEMA POR ORDEN DE MENCIN

OTROS ESTILOS
APA. American Psychological Association
(Asociacin Americana de Psicologa)

Chicago. The Chicago Manual of Style

(El Manual de estilo de Chicago)

Turabian Kate Turabian's. A Manual for Writers of Term Papers

(Un Manual para Escritores de Documentos a Largo Plazo)

Harvard. Learning and Information Services

(Servicios de Informacin y Aprendizaje)

MLA.

Modern Language Association

(Asociacin de Lenguajes Modernos)

ESTILO VANCOUVER
Conjunto de instrucciones o requerimientos tcnicos tiles al autor en la preparacin de los manuscritos.

Comprenden aspectos relacionados, como la estructura del texto y en la conformacin de las referencias bibliogrficas.

ESTILO Y FORMATO DE UNA REFERENCIA El estilo Vancouver est basado en gran parte en el estilo adoptado por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) de los Estados Unidos para sus bases de datos. Los ejemplos de formato de referencias bibliogrficas se encuentran en el sitio: http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requireme nts.html

El estilo Vancouver orienta utilizar las abreviaturas para los ttulos de revistas conforme al estilo del Index Medicus.
Esta lista se encuentra disponible en el sitio:
http://www.nlm.nih.gov

FICHAS BIBLIOGRFICAS SEGN ESTILO VANCOUVER DE LIBROS

AUTOR TTULO EDICIN: LUGAR DE PUBLICACIN EDITORIAL AO: : Madrid: : Cuadecon; 1997. : Jimenez C, Riao D, Moreno E, Jabbour N. : Avances en trasplante de rganos abdominales.

De uno a seis autores: Jimenez C, Riao D, Moreno E, Jabbour N. Avances en trasplante de rganos abdominales. Madrid: Cuadecon; 1997. Ms de seis autores: Blacut JJ, Villagomez M, Chavarra JL, Flores M, Gonzlez R, Lenz J, et al. Aplicacin de las nuevas tecnologas en el entorno acadmico boliviano. 2a ed.. Sucre, Bolivia: Universidad San Francisco Xavier Oscar Lpez Regalado de Chuquisaca; 1999.

DE ARTCULOS DE REVISTAS

AUTOR(es)

: Dez JL, Cienfuegos M, Surez E.

TTULO DEL ARTCULO: Rudos adventicios respiratorios: factores de confusin. TTULO DE LA REVISTA: Med Clin (Barc) AO DE PUBLICACIN VOLUMEN : 1997; : 109 (16):

NMERO DE PGINAS

: 632-634.

Dez JL, Cienfuegos M, Surez E. Rudos adventicios respiratorios: factores de confusin. Med Clin (Barc) 1997; 109 (16): 632-634.
Oscar Lpez Regalado

DE ARTCULO DE PERIDICO PRENSA

AUTOR TTULO DE ARTCULO NOMBRE DEL PERODICO FECHA DE EDICN SECCIN PGINA(s) : : Mansilla E. Actividades del Centro de Postgrado de la Universidad San Francisco Xavier.

: La Razn : 2000 Abril 21; : Sec. Local: : 5.

Mansilla E. Actividades del Centro de Postgrado de la Universidad San Francisco Xavier. La Razn 2000 Abril 21;Sec.Local:5.
Oscar Lpez Regalado

DE FUENTES ELECTRNICAS
AUTOR(es) TTULO DEL ARTCULO : Castillo R, Reyes A, Gonzlez M, Machado M. : Hbitos parafuncionales y ansiedad versus disfuncin
temporomandibular.
TTULO DE LA REVISTA ELECTRNICA: Rev Cubana Ortod [en lnea]

AO DE PUBLICACIN FECHA DE ACCESO VOLUMEN PGINAS

DISPONIBLE EN

: 2001 : [Citado 2002 Abr 2]; : 16(1): : [23 pginas].

: http://bvs.sld.cu/revistas/ord/vol16_1_01/ord03101.htm

Si el documento est en html: Castillo R, Reyes A, Gonzlez M, Machado M. Hbitos parafuncionales y ansiedad versus disfuncin temporomandibular. Rev Cubana Ortod [Seriada en lnea] 2001 [Citado 2002 Abr 2]; 16(1):[23 pginas]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/ord/vol16_1_01/ord03101.htm Si el documento est en PDF: Coronel C. Anorexia: un problema con solucin familiar. Rev Cubana Pediatr [Seriada en lnea] 2001 [Citado 2002 Apr 2]; 73(1):5-10. Disponible en: Oscar Lpez Regalado http://bvs.sld.cu/revistas/ped/vol73_1_01/ped01100.pdf

Tesis de Grado:
George R. Modelo de capacitacin de profesores y gestores de Educacin Ambiental [Tesis Doctoral]. Sucre, Bolivia: Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca; 2001 Folletos: Jimnez J. Las referencias bibliogrficas segn el estilo Vancouver [folleto]. La Habana, Cuba: Editorial Ciencias Mdicas; 1995. Ponencias presentados en eventos: Daz C, Martnez J, Rodrguez M, Torricella R, Urra P. Las nuevas tecnologas de la informacin y las comunicaciones en la Educacin Superior. En: Yarzabal L, editor. La Educacin Superior en el Siglo XXI. Visin de Amrica Latina y el Caribe (Tomo II). Documentos de la Conferencia Regional Polticas y Estrategias para la Transformacin de la Educacin Superior en Amrica Latina y el Caribe; 1996 nov 18-22; La Habana, Cuba. Caracas, Venezuela: CRESALC/UNESCO; 1997. p. 997-1008.
Oscar Lpez Regalado

REFERENCIA BIBLIOGRFICA Daz C. Referencias bibliogrficas estilo vancouver. Habana, Cuba: Centro de Nuevas Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones. Ministerio de Educacin Superior; 2006.

Oscar Lpez Regalado

QU ES A.P.A. ?
A.P.A. Significa American Psychological Asociation Esta organizacin ha publicado un Manual para escritores, editores, estudiantes, educadores y profesionales en psicologa, sociologa, administracin y otras disciplinas para hacer ms efectiva la comunicacin a nivel mundial. Es una gua clara de estilo de escribir con un sistema sencillo de citas y referencias para hacer trabajos, reportes y artculos.

Qu es una cita
Una cita es la presentacin de conceptos, o ideas de otros autores que se han tomado para apoyar y sustentar el trabajo elaborado. Se distinguen varios tipos de citas:

Tipos de citas
1. 2. 3. Textuales Contextuales (no textuales) Citas de citas

1. Las citas textuales

Las citas textuales ocurren cuando se transcribe un texto literalmente. Deben acompaarse del apellido del autor, fecha y N de pgina.
EJEMPLOS

Si la cita tiene 40 o ms palabras (cita larga), escriba todo el prrafo con una sangra de cinco espacios desde el margen izquierdo. La coherencia y lgica sobre las cuales se apoya el conocimiento cientfico es el resultado de identificar los elementos bsicos que conforman su objeto especfico de conocimiento; encontrar explicaciones interconectadas al comportamiento de los elementos que conforman, y formular respuestas a la situacin descrita por alternativas de accin coherentes con las situaciones explicativas que las provocan. (Mndez, 1988, p.3)

Si la cita tiene menos de 40 palabras (cita corta), sta se coloca entre comillas a continuacin del prrafo que se est exponiendo.
Rivas (1985) dijo: "Cuando el hombre razona sobre el principio de libertad y ve que su persona est sujeta a normas de conducta no tolerables es cuando empieza a rebelarse" (p. 175).

Si se citan partes de un prrafo textualmente (cita interrumpida)

"... no existe una sola forma correcta de presentar un trabajo. ... Resulta difcil, al respecto, tratar de formular procedimientos o tcnicas que resuelvan esta tarea, pues no se trata de una actividad mecnica sino esencialmente creadora" (Sabino, 1986, p.p. 179-180).

2. Citas contextuales (no textuales)

Cuando se resume de forma personal una parte especfica de un documento ledo. En este caso se coloca el apellido del autor y el ao de publicacin del documento. Estos datos pueden ir al comienzo o al final del prrafo.
EJEMPLOS

La teora revolucionaria sobre la inteligencia emocional ha hecho tambalear muchos conceptos de la psicologa contempornea (Goleman, 1995). Kolman (1981) y Perry (1990) explicaron la importancia de introducir las ideas abstractas del lgebra lineal en forma gradual.

3. Cita de citas:

Cuando se citan autores que estn citados en el texto o libro ledo. En este caso hay que sealar a los dos autores.
EJEMPLOS

Germani (1971), citado por Briones (1996), escribi:

Un ndice socioeconmico es un instrumento de medicin que permite asignar medidas a las personas con base en la posesin, precisamente, de indicadores sociales y econmicos. Este nmero, como sucede en otras escalas, permite la jerarquizacin de las personas y su clasificacin en cierto nmero de categoras. No est por dems expresar que estos procedimientos no son adecuados, ni aun desde el punto de vista cuantitativo, para el estudio de las clases sociales, como es frecuente en los llamados estudios de estratificacin social. (p. 159)

4. Otras citas:

Cuando se hace referencia a a una comunicacin verbal (entrevista), en el texto se explica el tipo de comunicacin: J. Hendric (comunicacin personal, 1 de marzo , 2001) opina que .......... Nota: Este autor no se expone en la bibliografa Cuando se trata de citas de textos consultados por va electrnica, se citan igual que las anteriores (textuales, no textuales o citas de citas)

Slo en la bibliografa se expone la direccin electrnica y la fecha de consulta

REGLAS PARA ELABORAR LA BIBLIOGRAFA

Los textos consultados se exponen de acuerdo a la siguiente norma::

Por estricto oden alfabtico segn apellidos de los autores o nombre de las Instituciones. La regla general es: Apellido, Inicial nombre. (fecha). Ttulo de la obra. (N de edicin). Lugar: editorial. Ejemplos: Briones, G. (1996) Mtodos y Tcnicas de Investigacin para las Ciencias Sociales.(4a. Edicin). Mxico: Trillas Salkind, N.J. (1998) Mtodos de Investigacin. (3a. Edicin). Mxico: Prentice Hall

EJEMPLO BIBLIOGRAFA

Brown, F. (1992) Diccionario de la Conjugacin. Caracas: Editora ABCD. Katzenbach, J. y Smith, D. (1996) La Sabidura de los Equipos. Mxico: Compaa Editorial Continental, S.A. de C.V. Mendoza, V. Y Destefano, P. (1990). Lengua Castellana: Manual Prctico. Caracas: Serie Manuales universitarios. Ortega, W. (S/F). Composicin y Redaccin. Mxico: Mc Graw Hill. Ros, P. (1999) La Aventura de Aprender. Caracas: Cognitus, C. A. Solomon, D., Watson, M., Delucci, K., Shaps, E. Y Battistich, K.A. (1988) Enhancing children peosocial behavior in the classroom, American Educational Research Journal, 25, 527-554. UNESCO, (1998) Educacin para el siglo XXI (en lnea) Disponible en: www.sistema.itesm.mx/va/dide/red6/education.htm (fecha de consulta 8 de enero, 2001)

FORMAS GENERALES
LIBROS Apellidos, Inicial del autor. (Fecha de Publicacin). Ttulo. Lugar de publicacin: Editorial.
Ejemplo: Vega, A.L. (2008). Mirada de doble filo. San Juan: Editorial de la Universidad de Puerto Rico.

FORMAS GENERALES cont

Libros con dos autores:
Ejemplo: Sherman, D. & Salisbury, J. (2008). Civilizaciones de occidente (Vol. I). Mxico, D.F.: McGraw-Hill.

Libros con mltiples autores:

Ejemplo: Ballester, I., Cruz, Y., Quintana, H.E., Santiago, J. & Sarriera, C.M. (2008). El placer de leer y escribir. San Juan: Editorial Plaza Mayor.
***En caso de que sean ms de seis autores se puede escribir (et al.).

FORMAS GENERALES cont

Captulo de un libro:
Ejemplo: Torres Gonzlez, R. (2002). Lengua, cultura y poltica en Puerto Rico para el 1898. En Idioma, bilingismo y nacionalidad. La presencia del ingls en Puerto Rico (pp. 67-82). San Juan: Editorial de la Universidad de Puerto Rico.

Annimo:
Ejemplo:
Poema del Mo Cid. (2007). Carolina: Ediciones Norte.

Tesis o disertacin Yoshida, Y. (2001). Essays in urban transportation (Disertacin doctoral, Boston College, 2001). Dissertation Abstracts International, 62, 7741A. Documento del gobierno National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.

Informe de una empresa privada American Psychiatric Association. (2000). Practice guidelines for the treatment of patients with eating disorders (2nd ed.). Washington, DC: Author.
Actas de Congresos Schnase, J. L. & Cunnius, E. L. (Eds.). (1995). Proceedings from CSCL '95: The First International Conference on Computer Support for Collaborative Learning. Mahwah, NJ: Erlbaum.

FORMAS GENERALES cont

Diccionarios:
Ejemplo: Real Academia Espaola. (2006). Diccionario esencial de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe.

Enciclopedias:
Ejemplo:
Powel, T. (1995). Grupos de autoayuda. En Enciclopedia de Trabajo Social (pp . 216-228). Washington, DC: Asociacin Nacional de Trabajadores Sociales.

FORMAS GENERALES cont.

ARTCULOS DE REVISTA
Apellidos, Inicial del autor. (Fecha de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, Volumen (Nmero), pginas del artculo.
Ejemplo:

Reyes, F. (2003). Transformando la sala de clases. Educational Leadership, 5(7), 25-32.

FORMAS GENERALES cont

Artculo de peridicos Apellidos, Inicial del autor. (Ao, da y mes de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico, pginas del artculo.

Ejemplo:
Lpez, C. (2007, 17 de septiembre). Un presagio prepar a la madre de Gregory. El Nuevo Da, p. 7.

FORMAS GENERALES cont

MEDIO AUDIOVISUAL Apellidos, Inicial del creador. (Funcin del creador Ej. Productor o director). (Fecha de la produccin). Ttulo [Forma o medio]. Pas de origen: Estudio/Disquera.
Ejemplo: CANCIN Nicks, S. (1997). Dreams [Grabado por Fleetwood Mac]. On rumours [CD]. Burbank, CA: WB Records.

FORMAS GENERALES cont

INTERNET Apellidos, Inicial del autor. (Fecha de publicacin o s.f. (sin fecha). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, peridico o pgina en la Red, volumen (nmero). Recuperado de direccin o URL.
Ejemplo: Gallucci, M. J. (2008). Anlisis de la imagen de la mujer en el discurso del reggaetn. Opcin, 24(55). Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1012
*** No incluyas la fecha en que fue recuperado a menos que la fuente pueda cambiar a travs del tiempo (ej., Wikis)

Qu fuentes de informacin se utiliza como insumo para las investigaciones?

Revistas cientficas
Canales de comunicacin de la ciencia
Latindex www.latindex.org SciELO Regional www.scielo.org SciELO Per www.scielo.org.pe Dialnet http://dialnet.unirioja.es Redalyc http://redalyc.uaemex.mx

Bibliotecas Virtuales
Biblioteca Virtual en Salud Regional www.bireme.br Biblioteca Virtual en Salud Per www.bvs.org.pe Biblioteca Virtual en CTeI

http://bvcyt.concytec.gob.pe/php/i ndex.php

Biblioteca Virtual en Salud

Sistema de sobre las producidas Iberoamerica informacin bibliogrfica publicaciones seriadas en los pases de y el Caribe.

www.bireme.br

PER

Fuentes de consulta sobre redaccin en lnea

La pgina del idioma espaol www.elcastellano.org

Wikilengua del espaol

http://wikilengua.fundeu.es

Recurso para el mejor uso del castellano, con informacin esencialmente prctica sobre dudas frecuentes. Se puede ir extendiendo y corrigiendo con la colaboracin de la propia comunidad.

Wikilengua del espaol

http://wikilengua.fundeu.es/index.php/ Portada

Fundu (Fundacin de Espaol Urgente)

Ofrece respuestas rpidas a las consultas que se le formulen desde cualquier medio de comunicacin, cuya influencia en el desarrollo de nuestra lengua es cada vez mayor. Su misin est en ambos lados del Atlntico para evitar la dispersin lingstica y la invasin indiscriminada neologismos.

Fundu (Fundacin de Espaol Urgente) http://www.fundeu.es/

Vademcum de espaol
www.fundeu.es

Repertorio de comentarios lingsticos y aclaraciones de dudas sobre el uso de la lengua espaola, elaborado por la Fundu.

Vademcum de espaol