ADOLESCENCIA

CAMBIOS
o
o

FSICOS PSICOLGICOS SOCIALES

CAMBIOS FSICOS: PUBERTAD

3 fases: Temprana Media Tarda

PUBERTAD

Caractersticas sexuales primarias: rganos relacionados con la reproduccin Caractersticas sexuales secundarias: voz, vello, pecho Cambio corporal: tamao, distribucin de las grasas, sistema circulatorio y respiratorio

CAMBIOS PSICOLGICOS
o

o
o

PENSAMIENTO IDENTIDAD AUTO CONCEPTO

CAMBIOS SOCIALES

RELACIONES CON SUS IGUALES

o

RELACION CON LOS ADULTOS

o

CAMBIOS PSICOLGICOS: pensamiento

o

De 11 a 13 aos De 13 a 18 aos

Consolidacin de las operaciones lgico-concretas y comienzo del razonamiento proposicional (si...entonces)

Desarrollo de la inteligencia operatoria lgico-formal: la capacidad de pensar acerca de los pensamientos (LOOFT)

Inteligencia operatoria lgico-formal

LA CONCEPCIN DE LA REALIDAD COMO UN SUBCONJUNTO DE LO POSIBLE

Prever situaciones Imaginar situaciones posibles Un aspecto de la realidad se debe a un conjunto de factores

EL CARCTER HIPOTTICO DEDUCTIVO

Formulacin de hiptesis Comprobar el valor de cada una de las hiptesis

CARCTER PROPOSICIONAL Valoran la lgica de las afirmaciones sin referirse a circunstancias reales sino a travs del lenguaje

Consecuencias del desarrollo del pensamiento

Concentracin en ellos mismos Distrados, estn en las nubes No hay una generalizacin del pensamiento en todos los mbitos Parece ser una condicin imprescindible para: El establecimiento de la identidad El desarrollo de la tolerancia y la comprensin intercultural La consideracin de los Derechos Humanos como criterio moral

CAMBIOS PSICOLGICOS: identidad

o Es la tarea principal del
adolescente: PERSONALIDAD

o ERICSON:

Periodo de aplazamiento o demora. Objetivo: insercin en el mundo de los adultos Incertidumbre Comportamiento variable

IDENTIDAD LOGRADA

Tipos de identidad

Proceso de bsqueda Coherencia: papeles, temporalidad, real-posible-ideal, la imagen de uno mismo

DIFUSIN DE IDENTIDAD Ausencia de objetivos y apata Incapacidad de esfuerzo Dificultad para decidir y comprometerse

FIJACIN PREMATURA DE LA IDENTIDAD Tienen proyectos y objetivos claramente definidos Riesgo: estereotipada y discrepancia

IDENTIDAD NEGATIVA Falta de alternativas a la identidad convencional: se niega Riesgo: conductas antisociales

Consecuencias del desarrollo de la identidad

EGOCENTRISMO DEL ADOLESCENTE Debido al desarrollo del pensamiento abstracto y el desarrollo de la identidad
FBULA DE INVENCIBILIDAD Se sienten nicos Sus experiencias son incomprensibles e incomunicables AUDIENCIA IMAGINARIA Preocupacin (casi obsesin) por lo que los dems piensan de l
ELKIND

CAMBIOS PSICOLGICOS: autoconcepto

o Autoconcepto
Conjunto de esquemas mentales que tenemos de nosotros mismos

o Autoestima
Valoracin que hacemos de esos esquemas mentales

Habra que evitar:

o o o o o Las generalizaciones Las etiquetas Las comparaciones Decir slo cosas negativas Juzgar

Habra que potenciar:

o Comunicacin abierta y flexible o Recompensas o Empatizar o Dar informacin o Ser positivos o Facilitar comparaciones adecuadas

LAS RELACIONES CON SUS IGUALES

o Evolucin de la amistad y las pandillas o BROWN: funciones que cumplen los iguales: o Fuente de informacin o Apoyo para ajustarse a los cambios o Espejo o Parlamento o Inseguridad de los padres o Asentamiento de las HHSS (aceptacin/rechazo) o Bsqueda de grupo de referencia o Presin grupal

RELACIN CON LOS ADULTOS

o poca de conflicto o Influencia diferente a la de los iguales o Diferentes pautas de crianza:
Autocrtico Permisivo Democrtico

o Democrtica no es ir de colega o Democrtico es:

Tener abierto el canal de comunicacin Transmitir informacin (no slo prohibir) Marcar lmites Negociar

PSICOLOGA COMUNITARIA

FACTORES DE RIESGO INCIDENCIA DE PROBLEMAS FACTORES DE RESISTENCIA Y PROTECCION

FACTORES DE RIESGO

FACTORES BIOLGICOS Y GENTICOS

EVENTOS VITALES ESTRESANTES

OTROS FACTORES DE RIESGO

la pobreza ausencia de normas y lmites la discriminacin exposicin a modelos negativos la indefensin la baja autoestima

consumo de alcohol
fracaso escolar

FACTORES DE RESISTENCIA Y PROTECCIN

FACTORES PERSONALES

FACTORES FAMILIARES

FACTORES SOCIALES

Actividades de ocio Disponibilidad de ayuda de los adultos Modelos de conducta positiva

Lmites y control sobre la conducta de riesgo

Motivacin de eficacia Participacin en grupos positivos

CONDUCTAS DE RIESGO

CONSUMO DE DROGAS CONDUCTAS SEXUALES VIOLENCIA Y RACISMO

CALES?

Por qu?
o o o o o Bsqueda de sensaciones Responde a funciones psicolgicas Percepcin de invulnerabilidad Nuevo estatus Rechazo de la ayuda del adulto

Racismo e Intolerancia
TRES COMPONENTES

COGNITIVO

AFECTIVO

CONDUCTUAL

Lenguaje Explicaciones causales

Actitudes observadas en agentes de socializacin

Experiencias especficas

Prevencin
o Directamente: desarrollando actitudes, conocimientos y conductas contrarias a la intolerancia Empata Solidaridad Pensamiento relativista Filosofa de los Derechos Humanos

o Indirectamente: proporcionando recursos positivos para responder a situaciones conflictivas

Identidad Tolerar la incertidumbre Protagonismo social Resolver conflictos de intereses