Conductismo: Watson.

(1878-1958)
Intento de hacer de la Psicologa una ciencia objetiva. Aplica tcnicas y principios de la Psicologa animal a los seres humanos.

 Pionero que pretende estudiar la conducta observable. La psicologa se transforma en la ciencia de la conducta.

 Conductismo metodolgico o emprico. Buscaba una Psicologa que sustituyera todos los datos subjetivos por los objetivos y el mtodo tradicional de la introspeccin por el de la observacin directa. Visin emprica, positivista.

 Influencia del asociacionismo. La mayora de sus planteamientos han sido refutados, pero la metodologa conductista ha persistido y se ha convertido en el pilar de la Psicologa cientfica del S XX.

ESTMULO-RESPUESTA El Estmulo: Los estmulos se pueden dividir en externos e internos, ya que nuestro organismo se encuentra continuamente sometido a la accin de estmulos que llegan a travs de los sentidos (luz, sonidos, etc.) y, al mismo tiempo, el interior de nuestro cuerpo se haya en cada instante sometido a la accin de estmulos nacidos de los cambios de los tejidos mismos. Por lo tanto, los estmulos externos son los que se reciben por los rganos sensoriales, mientras que los internos son los que provienen de estados orgnicos. Si observamos un nio recin nacido, veremos que reacciona a muy pocos estmulos. Los conductistas deben establecer cules son los estmulos primarios, los que obran sobre el individuo sin requerir ninguna experiencia previa. Pero, otro hecho observable es que en el nio se producen, progresivamente, reacciones ante nuevos estmulos, aprende a reaccionar ante ellos. Aqu se presenta una dificultad en el conductismo ya que el aprendizaje se debe explicar sin hacer intervenir a la conciencia. Lo aprendido es independiente de la "significacin" subjetiva de los nuevos estmulos y, por lo tanto, es slo un proceso mecnico, asociativo, de origen nervioso. El aprendizaje es el resultado del condicionamiento, y depende adems de la repeticin o hbito.

La Respuesta: Las respuestas son movimientos o secreciones del organismo. El estmulo crea en el organismo un desequilibrio, y la respuesta tiene por objeto restablecerlo. Por lo tanto, la respuesta al estmulo trae aparejada una adaptacin que es lo que ocurre cuando el individuo al reaccionar, altera su estado fisiolgico de tal manera que el estmulo no provoca ya reacciones. Los conductistas le dan un gran nfasis a la respuesta y afirman que todo estmulo efectivo tiene su respuesta, siendo sta inmediata. Watson clasifica a las respuestas en externas e internas y en aprendidas y no aprendidas. Las externas o explcitas son las se pueden observar fcilmente, sin utilizar instrumentos, son los actos ordinarios del ser humano. Las internas o implcitas son las reacciones del organismo ms difciles de observar debido a que se hallan en los sistemas glandulares y musculares del interior del cuerpo. Sean internas o externas, estas respuestas son siempre actos fisiolgicos. Por otra parte, las respuestas no aprendidas son todas aquellas reacciones congnitas del organismo como respirar y moverse, que realizamos desde la infancia, previo al condicionamiento y la formacin de hbitos. Las reacciones aprendidas incluyen todos los hbitos complicados y todas las respuestas condicionadas. La nocin de estmulo-respuesta nos permite tener una visin con la que trabaja el conductista: dado un estmulo es posible predecir la respuesta o, viendo qu reaccin tiene lugar, inferir cul es el estmulo que la ha provocado.

Estmulo Interno

Respuesta Interna

Estmulo Interno

Respuesta Externa

Estmulo Externo

Respuesta Externa

Estmulo Externo

Respuesta no Aprendida

Estmulo Externo

Respuesta Aprendida