ENSEANZA APRENDIZAJE EN LENGUA 2

TEORAS RESPECTO A LA ADQUISICIN DE L1

QU TEORAS EXISTENTEN RESPECTO A LA ADQUISICIN DE LA LENGUA MATERNA?

Conductista. Innatista. Maduracin. Sociocultural. Teora de Bruner. Constructivista. Conexionista. Neoconstructivista. Interaccionista.

QU SOSTIENE EL CONDUCTISMO?
Formacin de hbitos: ensayo y error. Base de aprendizaje la repeticin. Es necesario el estmulo exterior: el imputrefuerzo. Premio a lo correcto-castigo a lo incorrecto.

QU SOSTIENE EL INATISMO?
Desarrollo de las condiciones innatas. LAD: Mecanismo de adquisicin de la lengua. La competencia lingstica se forma a travs de la actuacin. Existe la gramtica universal cuyas reglas se activan al contacto con la lengua. El hombre tiene por naturaleza la capacidad creativa del lenguaje. Esta capacidad est en su mximo desarrollo de 0 a 12 aos.

CULES SON LAS PROPIEDADES DEL LAD?

La habilidad de distinguir sonidos del habla de otro tipo de sonidos. La habilidad de organizar los hechos lingsticos en varias clases que sern refinadas despus. El conocimiento de que cierta clase de sistema lingstico es posible y que otras no. La habilidad de evaluar el sistema lingstico que se est desarrollando, para construir el ms sencillo, a partir de los datos lingsticos que se encuentren.

QU SOSTIENE LA TEORA DE LA MADURACIN?

Las capacidades lingsticas tienen su base en el desarrollo biolgico. La capacidad de lenguaje se asienta en el sistema nervioso central. Consiste en un despliegue gradual de capacidades. El desarrollo del lenguaje se da de los 2 los 12 aos y se origina con el desarrollo del cerebro.

QU SOSTIENE EL SOCIOCULTURALISMO?
Estrecha relacin entre pensamiento y lenguaje. Existe la zona de desarrollo prximo. La formacin de conceptos. Es un proceso interpsicolgico e intrapsicolgico. Hay tres estadios de la evolucin lingstica.

QU SOSTIENE J BRUNER?
El aprendizaje del lenguaje se efecta en interaccin adulto-nio con influencia del entorno. Son los formatos estructuras regulares que facilitan las percepciones bsicas.

QU AFIRMA EL CONSTRUCTIVISMO? El desarrollo del pensamiento y lenguaje va de lo individual y subjetivo a lo social y realista. El origen del lenguaje es autista y el pensamiento es fantstico subjetivo. De all el lenguaje y el pensamiento evolucionan pasando por una etapa egocntrica. El lenguaje de autista se convierte en socializado y el pensamiento fantstico subjetivo se transforma en lgico.

QU AFIRMA LA VISIN CONEXIONISTA?

El aprendizaje de la lengua es el resultado de miles de conexiones neuronales a muchos niveles. Estas conexiones crean estructuras complejas e interacciones nuevas que se producen en el cerebro.

QU SOSTIENE El NEOCONSTRUCTIVISMO?
La mente humana en su proceso reflexivo crea y recrea teoras respecto a lo que observa en su exterior. Esto genera la metacognicin que le permite en conocimiento de sus procesos cognitivos. De esta manera el nio representa su lenguaje en diferentes niveles de anlisis.

QU AFIRMA EL INTERACCIONISMO?
Son importantes para la adquisicin del lenguaje el conocimiento general del mundo y los procesos del razonamiento deductivo. Existen predisposiciones innatas para la adquisicin del lenguaje. Los procesos de interaccin adulto-nio conducen al aprendizaje de la lengua.