POR QUE SER PROFESSOR?

A beleza existe em todo lugar,depende do nosso olhar,da nossa sensibilidade;depende da nossa conscincia,do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano capaz de sonhar.

Moacir Gadotti nos incita a fazer uma reflexo sobre a proposta de Freire que nos fala da boniteza do sonho de ser professor, a realidade,contudo muitas vezes bem diferente dos sonhos,porm se o sonho puder ser sonhado por muitos deixar de ser um sonho e se tornar realidade.

A resposta talvez possa ser encontrada numa mensagem cuja sua essncia pede aos professores que ajudem seus alunos a tornarem-se humanos.Pois saber ler,escrever e aritimtica por si s no so mais importantes do que ser simplesmente humano.

Qual o papel do educador,da escola,da educao?

Talvez esteja nessa interrogao a chave para entender a crise que vivemos:perdemos o sentido do que fazemos,qual nosso papel e o que possvel fazer?

H uma nsia por entender melhor porque est to difcil educar hoje,fazer aprender, ensinar, nsia para saber o que fazer quando todas as receitas governamentais j no conseguem responder e procuram cada vez mais cursos e conferncias para buscar uma resposta que no encontraram nem na sua formao inicial,muito menos na sua prtica atual.

Na sua maioria,ou encontram receitas tecnocrticas que causam ainda maior frustrao, ou encontram profissionais da pedagogia da ajuda que encantam com suas belas e sedutoras palavras.Mas voltam vazios como entraram depois de assistir ao show desses Falsos pregadores da palavra.

Enquanto no construirmos um novo sentido para nossa profisso,sentido esse que est ligado prpria funo da escola na sociedade aprendente, esse vazio,essa perplexidade devero continuar.

Em sua essncia,ser professor hoje,no nem mais difcil nem mais fcil do que era h algumas dcadas atrs . diferente,diante da velocidade com que a informao se desloca. O espao da aprendizagem aqui,em qualquer lugar;o tempo de aprender hoje e sempre.HOJE VALE TUDO PARA APRENDER .

O professor muito mais um mediador do conhecimento,diante do aluno que o sujeito da sua prpria formao.O aluno precisa construir e reconstruir conhecimento a partir do que faz.

Para isso o professor tambm precisa ser curioso,buscar o sentido para o que faz e e apontar novos sentidos para o que fazer dos seus alunos. De nada adiantar ensinar,se os alunos no conseguirem organizar o seu trabalho,serem sujeitos ativos da aprendizagem,autodisciplinados,motivados.

No se pode imaginar um futuro para humanidade sem educadores.

Ser professor hoje viver intensamente o seu tempo com conscincia e sensibilidade.No se pode imaginar um futuro para humanidade sem educadores.

Os educadores,numa viso emancipadora,no s transformam a informao em conhecimento e em conscincia crtica,mas tambm formam pessoas.Eles fazem fluir o saber porque constroem sentido para a vida das pessoas e para a humanidade. E buscam juntos um mundo mais justo.

A educao no transforma o mundo,transforma pessoas. pessoas transformam o mundo. Paulo Freire