PROGRAMACION ANUAL

REA DE SABER FUNDAMENTAL COMUNICACIN SOCIOCULTURAL Y MULTILINGUE

PROGRAMACIN ANUAL Datos generales Institucin Educativa : Politcnico Los Andes de Juliaca rea de saber fundamental : Comunicacin sociocultural y multilinge Grado : Primero Trimestre :I Docente : ..
Mes
Calendario Problemas Saberes institucional, del fundamentales comunal y contexto cvico

Problematizacin

Saberes aprendidos

Hrs Semanas 1 2 3 4 x

Carnavales

Prdida de identidad Da lingstica y Internacional cultural de la Mujer

Diagnstico de la realidad lingstica, del aula , de la Institucin Educativa y de la localidad.

Marzo

Las lenguas de la Eje comunicacin en la articulador regin en el pasado: el Puquina, Uru, Identidad Callahuaya y otros. lingstica y cultural Narracin y descripcin oral de relatos, creencias comunales y locales en la lengua castellana y en las lenguas originarias: el aimara, quechua. Literatura oral altiplnica. Gneros y especies: Huayo, Qaxilus, adivinanzas, cuentos, mitos y leyendas.

Cul es la cantidad de hablantes damas y varones por lenguas, situacin y proyecciones del castellano, quechua y aimara en el aula, la institucin educativa y la localidad? Por qu es importante hacer un diagnstico lingstico?

Allin ruray/ hacer bien 12 Elabora el diagnstico de la realidad lingstica del aula, la institucin educativa y localidad

Allin yachay/ aprender bien Analiza las causas de la extincin de las lenguas Cules fueron las lenguas de la comunicacin en el de la comunicacin en el pasado altiplnico y altiplano y la amazonia amaznico punea en el pasado? an se usan esas lenguas? Por Allin munay/ querer bien qu? Relaciona los relatos y creencias comunales y las Qu relatos orales y lenguas con el legado creencias comunales cultural de los ancestros. existen en Juliaca que pertenezcan a la cultura Allin yachay/ aprender aimara, quechua y bien castellana? Categoriza los gneros y especies de la literatura Cules son los gneros y oral ms difundidos en la especies de la literatura oral regin. ms difundidos en la regin?

Mes

Calendario Problema Saberes fundamentales institucional, s del comunal y cvico contexto Da Mundial de la El acto comunicativo en distintos Educacin contextos socioculturales. Semana santa Da del idioma castellano Elementos que intervienen en el proceso de comunicacin, formas y caractersticas.

Problematizacin

Saberes aprendidos

Hrs Semanas 1 2 3

Cmo se produce el acto comunicativo entre los puneos en la sociedad regional?

Explora como se produce el acto comunicativo. Describe el acto comunicativo.

Describe los elementos de la comunicacin.

14 x

x
x x

Abril

Bajo qu elementos, formas y El signo lingstico: La arbitrariedad caractersticas se del signo lingstico, doble presenta la articulacin, linealidad. El valor comunicacin en la relativo negativo del signo regin? lingstico. Relaciones sintagmticas y paradigmticas. Qu caractersticas presentan los signos El lenguaje y sus funciones: lingsticos? funcin expresiva o emotiva, referencial o representativa, Cmo se presentan conativa o apelativa, ftica o de las diversas funciones contacto, metalingstica, potica o del lenguaje en tu esttica. comunidad? La literatura punea escrita: Mitos: Inkarri y Qollarri, Wiracocha, El Diluvio Aimar. Cul es el mensaje que comunican los mitos?

Compara diversos signos lingsticos.

Explica las funciones del lenguaje en su comunidad

Compara los mitos andinos desde los mensajes que transmiten.

Mes

Calendario institucional, comunal y cvico Da del Trabajo. Fiesta de las cruces 2do Domingo: Da de la Madre. Aniversario de la Institucin Educativa

Problema Saberes fundamentales s del contexto Gneros, estilos y recursos literarios. El concepto de gnero. La pica, Teatro, lrica, la novela, cuento, ensayo. Tcnicas de comunicacin oral: (conversacin) la comunicacin de las experiencias vitales, sabiduras locales y conocimientos universales en L1 y L2. El discurso o texto escrito. Las prcticas discursivas escritas en los medios regionales y nacionales. La adquisicin del saber o competencia escrita. Gneros del texto. Los modos de organizacin del discurso: narracin, descripcin, argumentacin, explicacin, dilogo. La construccin de textos en espaol y las lenguas amerindias como el aimara y quechua. Estilo en los textos no literarios. Fuentes extratextuales de informacin: situacin, contexto y cotexto. El texto como fuente de informacin: Coherencia y cohesin. Poesa: La poesa en el altiplano, Luis de Rodrigo, Vicente Benavente,

Problematizacin

Saberes aprendidos

Hrs

Semanas 1 2 3 x

Mayo

Cules son los gneros, estilos y recursos literarios ms usados en los procesos de composicin escrita? Cules son las tcnicas de comunicacin oral en la conversacin ms eficientes y usados en la lengua materna y segunda lengua en la regin, localidad y familia? Qu medios de comunicacin escritos existen en la regin y que gneros y tipos textuales ms comunes utilizan? Qu caractersticas presentan los textos en espaol y las lenguas originarias como el quechua y aimara: y sealar las fuentes de informacin? Cul es el valor de la poesa local hispanoamericana y universal en el contexto regional?

Explica los gneros, estilos y recursos literarios ms usados en la composicin escrita. Determina las tcnicas de comunicacin oral en la conversacin en la lengua materna y segunda lengua.

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Determina los medios de comunicacin escritos en la regin, sus gneros y tipos. Explica las caractersticas de los textos en espaol y aimara y quechua.

Explica el valor de las obras literarias peruanas, hispanoamericanas y universales.