- Document4.3 Proyecto final. Estrategia constructivista para el aprendizaje significativoîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document4.1 Mapa conceptual. Aprendizaje significativoîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.2 Organizador gráfico Elementos, fuentes y fundamentos del diseño curricularîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.3 Síntesis Diseño y desarrollo curricularîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.1 Ensayo. Evidencias históricas de la investigaciónîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document4.1 Cuadro comparativo. Aportaciones de Habermas, Popper y Bungeîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document2.2 Ensayo. Tesis Gnoseológicasîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document2.1 Mentefacto. Escolásticaîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.1 Mapa conceptual. Teoría del conocimientoîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document4.1 Escrito.Componente de la evaluación de las necesidadesîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document2.1 Ensayo ontologíaîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document3.1 Cuadro comparativo. Modelos filosóficos de la educaciónîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document3.3 Ensayo fundamentos cosmovisivosîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.3 Tabla comparativa comportamiento humano a lo largo del ciclo vitalîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documentfelizometro....docxîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- DocumentLos proyectos de aula y la renovación de las prácticas escolares.docxîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- DocumentFINLANDIA Y LA PRUEBA PISA.pdfîncărcat deHUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL