- Document3. Tendenciasîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- Document4. Condiciones para los contextos localesîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- Document6. Entornos colaborativosîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentCuadernillo #2 Un museo común. Museos y comunidades (2022). Ministerio de Cultura de la Nación, Secretaría de Patrimonio Cultural, Área Formación y Redes de la Dirección Nacional de Museos y Dirección Nacionalîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentFisman, D. y Pasman, J. (2019). Módulo 1 Un poco de teoría para empezar. Nuestro posicionamiento pedagógico como faro para pensar a los grupos escolares en el museo. En el curso virtual Grupos escolares en museîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentExpresion_Plastica_Iîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- Documentdanzaîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentConsideraciones Generales evaluacion esculturaîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentEllenguaje plástico-visualîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentRussell_Roslyn_y_Kylie_Winkworth_2021_Significancia_2.0_una_guia_para_evaluar_el_significado_de_las_colecciones__Ibermuseosîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentEducacion_artistica_y_cultura_sorda_De_la_micro_cuîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentEducacion_artistica_y_cultura_sorda_De_la_micro_cu (1)încărcat de
Barbara Daniela Capovilla
- DocumentUntitledîncărcat de
Barbara Daniela Capovilla