- Documentos fundamentos teóricos para entender o desenvolvimento das pessoas com deficiência em contextos inclusivosîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentMINAYO_-_Fase-de-Analise-O-Desafio-do-Conhecimento.pdfîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentDa Utopia Da Inclusão CENCIîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentDialética Do Concreto KOSIKîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentOn Third Generation Activity Theoryîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentCross School-Harry Danielsîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentMiettinen (2000)_The Concept of Experiential Learningîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentSannino Sutter 2011încărcat deAdriane Cenci
- DocumentEngeströmPuontiSeppänenSpatialAndTemporalExpansionîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentEngestrom Models and Principles of Activity Theoryîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentWildfire Activities Paperîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentVirkkunen and Schaupp 2011 From Change to Developmentîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentPutting Vygotsky to Work Change Laboratory 2007încărcat deAdriane Cenci
- Documentdissertação Adriane Cenciîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentA PESQUISA SOBRE ATIVIDADE PEDAGÓGICA NA TEORIA HISTÓRICOCULTURALîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentGINDIS 1999încărcat deAdriane Cenci
- DocumentPedologia Meio Vygotskiîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentVYGOTSKY-critica para uma teoria historico-cultural das emoçõesîncărcat deAdriane Cenci
- DocumentConsiderações acerca da Educação Especial a partir de Vygotskiîncărcat deAdriane Cenci