PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 22.01.2009 GRDINIA: Nr. 50 Sf. Lucia INSTIT: Minea Alexandra GRUPA: mare CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea Limbajului TEMA: Natura SUBTEMA: Cltorie n zonele polare TIPUL ACTIVITII: Consolidare de priceperi i deprinderi FORMA DE REALIZARE: Lectura educatoarei SUBIECTUL ACTIVITAII: Povestea ursului cafeniu de Vladimir Colin SCOPUL: dezvoltarea capacitii de a se concentra i de a asculta cu atenie o poveste; mbogirea vocabularului cu expresii noi; dezvoltarea memoriei voluntare; dezvoltarea ateniei; OBIECTIVE OPERAIONALE: cognitive s rein titlul i autorul povestii; s redea coninutul povestii pe baza imaginilor, n succesiunea desfurrii evenimentelor; s deprind mesajul povestirii cu ajutorul ntrebrilor; s rspund la ntrebri legate de coninutul povetii; s alctuiasc propoziii corecte despre personaje, preciznd trsturi ale acestora, desprinse din faptele lor;

cunoscute;

s identifice asemnri si deosebiri ntre dou povesti

afective s participe activ la activitate;

psiho- motorii s-i reprime tendina de a efectua micri inutile pe parcursul activitii;
METODE I PROCEDEE: problematizarea, diagrama Venn povestirea, conversaia, explicaia,

MATERIAL DIDACTIC: imagini reprezentnd momente semnificative din legend, diagrama Venn DURATA: 25 min RESURSE BIBLIOGRAFICE: Programa activitilor instructive - educative in grdinia de copii, Ed. V & I Integral, Bucureti, 2005 Breben Silvia, Gongea Elena, Ruiu Georgeta, Fulga Mihaela- Metode interactive de grup, Ed Arves,

Evenimente

Activitatea educatoarei

Activitatea copiilor Metode si procedee

Strategia didactica

Material didactic

Forme de organizare -frontal

1.Organizarea activitatii

Creez conditii optime Se pregatesc de - conversatia pentru buna desfaurare a activitate. activitatii. Aranjez mobilierul si materialul corespunzator. Sosete un copil de la grupa pregatitoare care aduce un set de imagini. Rspund Se poart o scurt discuie ntrebri. referitoare la imaginile primite. Se anun noua poveste ce va fi prezentat n cadrul activitii i autorul acesteia : Povestea ursului cafeniu de V. Colin. Se va reda coninutul povestirii ct mai expresiv, folosind mimica i gestica corespunztoare. Coninutul povestirii va fi expus urmrindu-se succesiunea evenimentelor principale. Simultan cu povestirea se vor prezenta i imagini sugestive. Pe parcursul povestirii se vor - conversatia la -imagini

2.Captarea ateniei

- frontal

3.Anunarea temei

Asculta. Recepteaza

- conversaia - explicaia

4.Desfasurarea activitatii

Ascult atenie

- povestirea cu - explicaia

imagini momentele principale

cu - frontal

- pe grupe 3