Pasul 1. Gsi?i sau forma?i o echip care elaboreaz un proiect educational/ curricula r Pasul 2. Elabora?

i mpreun cadrul proiectului (analiza, probleme- nevoi, cauze, obi ective, rezultate ateptate, activit?i, WBS, s.a.m.d) Pasul 3. La nivelul echipei se repartizeaza responsabilitatile a.i toate compone ntele unui proiect sa fie realizate Pasul 4. Fiecare membru al echipei elaboreaza cel pu?in un document din proiect: de ex. Fisa cadru, instrumentul de planificare, instrumente de monitorizare, me todologie Structur orientativ Proiect curricular 1. Contextul 2. Misiunea colii n plan curricular 3.Analiza resurse-nevoi educa?ionale 4. Obiective ale dezvoltrii curriculare: Obiective strategice ale dezvoltrii curriculare; Obiective curriculare pe an colar; Obiective curriculare pe ani de studiu. 5. Lista disciplinelor op?ionale. 6. Lista programelor curriculare, pe categorii de elevi i tipuri de programe. 7. Resurse necesare sus?inerii ofertei curriculare a colii. 8. Actiuni, termene i responsabiliti pe discipline, module, programe curriculare. 9. Evaluare (criterii, metode i instrumente). Structur orientativ Proiect educa?ional Justificare/ Context/ Analiza Obiectiv general / scop Obiectiv specific Grupul tinta Beneficiari Rezultate asteptate/indicatori Input / Output Result Outcomes (impact) Plan de activit?i Metodologie / management Evaluare Buget Echipa de proiect Management Implementare Parteneri Descrierea partenerilor Rol Sustenabilitate Unde ne aflm n elaborarea proiectului? Contextul Problema/Nevoia Cauzele problemei Scopul (impact)/Obiectivele Rezultate asteptate (outcomes) Lista de activit?i

Ce urmeaz? Alege?i/forma?i echipele Revizui?i/ Concepe?i proiectul Lista cu toate Este important s cunoate?i contextul i constrngerile pentru ca activit?ile s fie relevante, eficace i f activit?ile Contextul 1. Organizatia 2. Analiza mediului PEST a. Intern , b. Extern politic - Care este cultura organizationala? Cum este vazuta misiunea organizatiei de ca tre ceilalti? Cine sunt persoanele-cheie ale organizatiei si cine sunt adversarii ? Ce se intampla in do meniul in care organizatia isi desfasoara activitatea care ar putea influenta activitatea organ izatiei? Ce legi/ regulamente? Ce obiective? economic - Care este bugetul organizatiei si care este autonomia de utilizare a acestuia? Exista posibilitatea de a se mari bugetul? Beneficiarii sunt dispusi sa investeasca mai mul sau mai puti n pentru serviciile educationale? social - Care este atitudinea colaboratorilor? Care este nivelul de educatie? Care este diversitatea colaboratorilor? Care sunt conditiile oferite? Care sunt modelele? Care este mor alul? tehnic Ce schimbari ar putea surveni in activitatea organizatiei? - Ce noi sisteme/echi pamente/tehnologii ar putea fi introduse? Cum ar putea tehnologia schimba situatia existenta? Se utili zeaza si/sau se incurajeaza munca suplimnetara? Care sunt tehnologiile de comunicare utilizate? 3. Analiza SWOT 4. Analiza factorilor interesati Ce mai avem de realizat? Fragmentarea activittilor (WBS) Identificarea persoanelor competente pentru sarcini Stabilirea responsabilit?ilor Planificarea activittilor: Ce, Cine, Resurse (input) Rezultate (output), Termen Elaborarea indicatorilor: impact, outcomes, output, input Evaluarea proiectului WBS Work Break Structure Proiect Activitatea A i i A i i X1 Activitatea X2 Activitatea X3 Etapa X1.1 Etapa X1.2 Etapa X1.3 Etapa X3-1

Sarcina X1.1.1 Sarcina X1.1.2 Sarcina X1.1.3 Activitatea 1 Alege?i/forma?i echipele Revizui?i/ Concepe?i proiectul Alege?i o activitate propus n cadrul proiectului Descompune?i activitatea n etape Descompune?i fiecare etap n sarcini Identifica?i persoanele competente pentru fiecare sarcin Completa?i tabelul Activitatea Etapa Sarcini Persoan Observa?ii Intocmi?i lista persoanelor care urmeaz s fac parte din echipa de proiect cu atribu?iile din proiect (util pentru fia postului) Planificarea activit?ilor Tabelul Gantt util n planificare, monitorizare i evaluare Activitati Data/ Perioada Responsabil Activitatea 2 Completa?i Tabelul Gantt cu toate activit?ile i subactivit?ile (etape i sarcini) Activitati Etape Sarcini Data/ Perioada Respon Luna/ sabil sptmna / ziua .... Activitatea 1 Etapa 1.1 Sarcina 1.1.1 Sarcina 1.1.2 Sarcina 1.1.3 Etapa 1.2 Sarcina 1.2.1 Sarcina 1.2.2 Sarcina 1.2.3 Descrierea activit?ilor Activitatea nr. 1 Ce? Cine? Cine rspunde, cine particip? Unde? Cu ce? (resurse, costuri input) Cnd? Termen, durata Cum verific? Rezultate (output) Supozi?ii/ riscuri Se recomand sub form de tabel Activitatea Realiza?i proiect Realiza?i Revizui?i 3 descrierea tuturor activit?ilor din bugetul proiectului proiectul

Indicatori Indicatori Input = bugetul activitatilor Output- masoara rezultatele imediate / rezultate din activit?i Results (outcomes)- masoara obiectivul specific Impact- masoara scopul/ obiectivul general Indicatori de Verificare a Obiectivelor (IVO)

Cantitate + Calitate + timp = CCT (+cost) STABILIREA INDICATORILOR. Pasul 1. Indicator de baza. Pasul 2. Se adauga cantitatea Pasul 3. Se adauga calitatea Pasul 4. Se adauga timpul Activitatea 4 Elaborarea indicatorilor pentru obiective exemplu Problema Activit?ile extracurriculare nu sunt orientate ctre realizarea obiectivelor educa? ionale ale unit?ii Obiectivul general Orientarea tuturor activit?ilor extracurriculare ctre realizarea obiectivelor educ a?ionale ale unit?ii pn la nceputul semestrul al II-lea al anului colar 2012-2013. Pasul 1. Indicator de baza. Activit?ile extracurriculare propuse de cadrele didactice cuprind obiectivele edu ca?ionale ale unit?ii Pasul 2. Se adauga cantitatea Toate activit?ile extracurriculare propuse de cadrele didactice cuprind obiective le educa?ionale ale unit?ii Pasul 3. Se adauga calitatea Toate activit?ile extracurriculare propuse de cadrele didactice cuprind obiective le educa?ionale ale unit?ii i vizeaz realizarea indicatorilor. Pasul 4. Se adauga timpul La nceputul semestrul al IIlea al anului colar 20122013 toate activit?ile extracurriculare propuse de cadrele didactice cuprind obiectivele educa?ionale ale unit?ii i vizeaz realizarea indicatorilor. Formulati indicatorul de obiectiv (outcomes) pentru obiectivele propuse