PLANIFICARE ANUAL

NIVEL I (GRUPA MIJLOCIE A)

Scopul educaiei este nimicirea mrginirii egoiste a individului i supunerea lui sub raiunea lucrurilor, spre a-l face independent i ntrit n contra pasiunilor sale proprii i influenelor exterioare. TITU MAIORESCU (Pentru ce limba latin... , 1863)

CALENDAR COLAR : SEMESTRUL I 12 septembrie 2011 - 23 decembrie 2011 Vacan: 22 octombrie - 30 octombrie 2011 Vacan: 24 decembrie - 15 ianuarie 2012 SEMESTRUL II 16 ianuarie - 22 iunie 2012 COALA ALTFEL 2 aprilie 6 aprilie 2012 Vacan: 7 aprilie - 22 aprilie 2012

Cum te instruieti, aa trieti. Mikolaj Rej

12-16.09.2011 TEMA : EVALUARE INIIAL
SUBTEMA : Ce mi amintesc ?

19-23.09.2011 TEMA : EVALUARE INIIAL

SUBTEMA : EVALUARE De-s biat, de sunt feti, Am venit la grdini, Ca s-art ce pot, i cum tiu s m port

Ei, copiii, ne mbogesc sufletul nostru cu porniri bune, ei ne nva gndirea, ei ne

nclzesc inima, ei ne fac s nelegem rostul vieii, s iubim viaa i s ne avntm la acele nlimi mai curate i mai senine, lipsite de ur i rutate, unde ne apropiem de viaa desvrit. Vasile Branite

26-30.09.2011 TEMA : CINE SUNT/SUNTEM? SUBTEMA : Din nou la grdini!

03-07.10.2011 TEMA :CINE SUNT / SUNTEM? SUBTEMA : Eu i familia mea

10-14.10.2011 TEMA :CINE SUNT / SUNTEM? SUBTEMA : Eu si universul meu (evaluare)

Copilul e ca o plant, care, de ar fi i de specie slbatic, cultivndu-se de un grdinar cu cunotin, inoculndu-se cu rmurele bune, fructific i ne face decorarea pmntului ce o poart, iar din contr, lsndu-ne fr nici o cultur, fie de specie excelinte, se slbticete, se mpresoar de ierbi pssite, de spini i devine buruian. Ion Codru-Drguanu , 1882

17-21.10.2011 TEMA : Cine si cum planifica o activitate? SUBTEMA : TOAMNA (PROIECT TEMATIC) Meteorologul de serviciu (aspecte)

31.10-04.11.2011 TEMA : Cine si cum planifica o activitate? SUBTEMA : S pregtim compotul (fructe)

07.11-11.11.2011 TEMA : Cine si cum planifica o activitate? SUBTEMA : COUL TOAMNEI Sa umplem camara (legume)

Copilul e ca ceara moale, care, n minile unui formator dexter ia cele mai plcute i mai graioase forme, iar nvrtondu-se rezist i de cumva e apucat n minile unui nemeter pstreaz ntipriturile desforme ce i s-au dat. Ion Codru-Drguanu 14.11-18.11.2011 TEMA : Cine si cum planifica o activitate? SUBTEMA : TOAMNA S OCROTIM FLORILE! (flori) 21.11-25.11.2011 TEMA : Cine si cum planifica o activitate? SUBTEMA : TOAMNA PLEACA TOAMNA IN GALOSI (evaluare proiect)

Educaia numai aa poate duce pe om ctre idealul omului perfect dac se unete cu nvtura. Simion Brnuiu
28.11-02.12.2011 TEMA : CU CE I CUM EXPRIMAM CEEA CE SIMIM? SUBTEMA : A FOST ODATA

05-09.12.2011
TEMA : CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI, PE PMNT? TEMA : BUCURIILE IERNII (PROIECT TEMATIC) SUBTEMA : FLORI DE GHEA LA FEREASTR! (aspecte caracteristici)

Romnii tot romni vor rmne, i vor dovedi ca sunt romni prin limba lor, prin tradiiile lor,[...] prin cnticile lor i chiar prin giocurile lor. Vasile Alecsandri, Romnii i poezia lor

12.12-16.12.2011 TEMA : CUM ESTE, A FOST I

VA FI AICI, PE PMNT? SUBTEMA : Activitati specifice iarna

19 23.12.2011 TEMA : CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI, PE PMNT? SUBTEMA : Din btrni se povestete (Mo Crciun)

n educaia poporului bine condus se afl cele mai bune garanii de ordine, de progres i de patriotism. Ea trebuie dar, n fiecare naie, s rspund la adevratele sale nevoi i la adevrata sa poziie. Alexandru Ioan Cuza , 1859

16.01. 20.01.2012 TEMA : CUM ESTE, A FOST I VA FI

AICI, PE PMNT?

23.01 27.01.2012

TEMA : CUM ESTE, A FOST I VA FI

AICI, PE PMNT?

SUBTEMA : IARNA Sniua zboar iar (jocurile copiilor iarna)

SUBTEMA : IARNA Poveste de iarn (evaluare proiect)

Dac un popor nu voiete s se desfiineze pe sine nsui n momentul n care a ajuns n pragul unei culturi mai nalte, nu-i este iertat s cedeze terenul firesc al culturii naionale unei culturi strine. Vasile Branite, 1908 30.01 03.02.2012 TEMA : CND, CUM I DE CE SE NTMPL? TEMA : CLTORIE IN LUMEA ANIMALELOR SUBTEMA : Comoara din ograd

06.02 10.02.2012 TEMA : CND, CUM I DE CE SE NTMPL? SUBTEMA : Locuitorii pdurii

Instruciunea este un templu i profesorii sunt preoii lui.

Dimitrie Bolintineanu, 1864

13.02 17.02.2012 TEMA : CND, CUM I DE CE SE NTMPL? 20.02 24.02.2012 TEMA : CND, CUM I DE CE SE NTMPL? SUBTEMA : Prietenii mei (evaluare proiect)

SUBTEMA : Cltorie la Poli

coala e locul tiinelor; din coal ies razele lumintoare de duhurile omeneti, n coal ca ntr-o grdin mult roditoare se seamn smna cea cereasc a virtuii n tinerele inimi ale pruncilor. Gheorghe Bariiu 27.02 02.03.2012 TEMA : CU CE I CUM EXPRIMM CEEA CE SIMIM? TEMA : Alb cu rou - mrior

05.03 09.03.2012 TEMA : CE I CUM VREAU S FIU ?

TEMA : VREAU SA FIU CA TINE! (PROIECT TEMATIC) SUBTEMA :Cine face..? (meserii mama)

Omul e cel mai nalt i mai solid op de art al naturei; ntr-un sens i mai nobil, el ar trebui s fie i cel mai frumos op de art al artei, al propriei sale puteri creatoare, libere, contii, morale. Mihai Eminescu
12.03 16.03.2012 TEMA : CE I CUM VREAU S FIU ?

01 05.03.2010 TEMA : CE I CUM VREAU S FIU ?

SUBTEMA : Cine face? (meserii tata)

SUBTEMA : Mndru de ce voi fi (evaluare proiect)

Nu-i sfnt mai blajin ntre sfinte Ca mama ce le leagn pe bra i-attea adevruri ne nva. C.A. Giulescu

26 03 30.03.2012
TEMA : CINE I CUM PLANIFIC O ACTIVITATE? TEMA : PRIMVARA N CULORI! SUBTEMA : PRIMVARA SE PREZINT

23.04 27.04.2012 TEMA : CINE I CUM PLANIFIC O ACTIVITATE? SUBTEMA : STRIGT DE COCORI

(aspecte)

Fr coal s nu atepte nimeni nici prini buni, nici fii buni, i prin urmare nici sta bine organizat i bine crmit i pstorit. Ioan Heliade- Rdulescu 30.04 04.05.2012 TEMA : CINE I CUM PLANIFIC O ACTIVITATE?

07.05 11.05.2012 TEMA : CINE I CUM PLANIFIC O ACTIVITATE?

SUBTEMA :

SUBTEMA : GRDINARII ISCUSII (flori)

S FACEM O SALAT!

(legume)

Nu exist dorin mai natural dect cea a cunoaterii. Michel Eyquem Montaigne
14.05 18.05.2012 TEMA : CINE I CUM PLANIFIC O ACTIVITATE? 21.05 25.05.2012 TEMA : CUM ESTE/AFOST I VA FI AICI PE PMNT? TEMA : CLTORIE IN JURUL LUMII SUBTEMA : DRUM BUN, FRUMOAS PRIMVAR! (evaluare proiect) SUBTEMA : De la roat, la main

ntr-o cltorie, tnrul vede doar plecarea, adultul ina, btrnul ntoarecerea.
Hacob Paronian 28.05. 01.06.2012 TEMA : CUM ESTE / A FOST I VA FI AICI PE PMNT? SUBTEMA : De la balonul plutitor la avion

04.06 08.06.2012 TEMA : CUM ESTE / A FOST I VA FI AICI PE PMNT?

SUBTEMA : O excursie de neuitat! (evaluare proiect)

Cel mai adesea suntem mai emoionai de btile din picioare, de jocurile i de gingiile puerile ale copiilor notri dect suntem ulterior de faptele lor[..], ca i cnd i-am iubi pentru plcerea pe care ne-o procur i nu pentru ei nii. Michel Eyquem Montaigne

11.06 15.06.2012 TEMA : EVALUARE FINAL

18.06 22.06.2012 TEMA : EVALUARE FINAL

SUBTEMA : A venit vacana, Cu trenul din Frana.

SUBTEMA : Ne-am jucat, am nvat!

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE

D.L.C : educarea limbajului D.. : cunoaterea mediului; activitate matematic D.E.C.: educaie muzical; educaie artistico-plastic (desen,pictur, modelaj) D.O.S.: activitate practic; educaie pentru societate D.P.M.: educaie fizic

EDUCAREA LIMBAJULUI
Sa participe la activitatea de grup (de joc) att n calitate de vorbitor, dar si ca auditor; Sa creeze o povestire din imaginatie, utiliznd calitatile expresive ale limbajului oral si corporal; Sa recunoasca personajul, denumind titlul si autorul povestii din care face parte; Sa utilizeze desene, simboluri, pentru a transmite un mesaj, o semnificatie; ACTIVITATE MATEMATICA 1. Sa denumeasca si sa formeze multimi de obiecte dupa: forma, culoare, dimensiune (grosime-lungime); 2. Sa recunoasca si sa descrie formele geometrice plane (cerc, patrat, triunghi); 3. Sa Identifice pozitia spatiala a obiectelor: sus, jos, n, sub, lnga, in fata, n spate etc; 4. Sa ordoneze multimi n sir crescator si descrescator (n limitele 1-5); 5. Sa numere corect n limitele 1-5, raportnd numarul la cantitate si invers. CUNOASTEREA MEDIULUI 1. Sa Identifice si sa denumeasca aspectele caracteristice fiecarui anotimp (toamna, iarna, primavara, vara); 2. Sa recunoasca, sa denumeasca si sa clasifice animalele si pasarile domestice si salbatice; 3. Sa enumere zilele saptamnii n succesiunea lor ; 4. Sa denumeasca partile componente ale unei plante (animal), preciznd functiile acestora; 5. Sa selecteze si sa clasifice mijloacele de locomotie si transport (pe uscat, aeriene);

EDUCATIE ARTISTICO-PLASTICA 1. Sa redea liber teme plastice specifice desenului, picturii; 2. Sa utilizeze corect instrumentele de lucru creion, pensula, carioca, ceracolor, creta; 3. Sa modeleze forme de dimensiuni si culori diferite, utiliznd tehnici specifice; 4. Sa aplice n situatii noi tehnicile de lucru invatate, realiznd compozitii originale; 5. Sa descrie si sa interpreteze liber, creativ, lucrarile proprii sau ale celorlalti colegi. EDUCATIE MUZICALA 1. Sa audieze cu atentie un fragment melodic dintr-un cntec cunoscut; 2. Sa recunoasca si sa denumeasca titlul cntecului audiat; 3. Sa interpreteze corect un cntec cunoscut, respectnd tonul, semnalul de nceput, pozitia 4. Sa diferentieze timbrul sunetelor muzicale n functie de sursa sonora care le produce; 5. Sa execute miscari sugerate de textul cntecului sau jocului muzical interpretat. ED. PENTRU SOCIETATE / ACTIVITATE PRACTICA 1. Sa denumeasca tara, orasul, cartierul in care locuieste si gradinita 2. Sa respecte regulile de comportare civilizata la gradinita, acasa si pe strada; 3. Sa constientizeze consecintele pozitive (negative) ale actelor sale de comport. asupra sa si a celor din jur; 4 Sa colaboreze n grup pentru realizarea unei sarcini; 5 Sa realizeze o lucrare practica, utiliznd corect materiale si tehnici specifice. EDUCATIE FIZICA 1. Sa execute corect deprinderile motrice nvatate (mers, alergare, sarituri, trre, transp. de obiecte); 2. Sa execute miscari care necesita orientare spatiala si temporala; 3. Sa utilizeze deprinderile nsusite n diferite contexte; 4. Sa manifeste atitudini de cooperare, spirit de echipa, fair-play; 5. Sa respecte regulile jocului.

PROIECTE EDUCAIONALE INTERJUDEENE I NAIONALE MICII ARTITI NATURA, PRIETENA COPIILOR (proiect ecologie) CONCURSURI BIMBO i ISTEEL (naionale) EUROPRECOLARUL i SMARTY (internaionale) ALTE CONCURSURI INTERJUDEENE i NAIONALE

ACTIVITI OPIONALE
MICII PICTORI (opional realizat de educatoare) ENGLEZA PENTRU COPII GIMNASTIC / DANSURI