MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI Olimpiada de Istorie Iai, 2012 Clasa a XI-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru este de trei ore.

Subiectul I (40 puncte) Citii cu atenie sursele de mai jos:

A.Societatea romneasc cunoate n anii interbelici nsemnate progrese pe plan cultural. (...) Realizarea statului romn unitar a permis o sincronizare mai rapid, chiar spectaculoas, la pulsul ideilor europene. Vestul domin, dar autohtonismul tie s se acomodeze. Politica european de aliane readuce n atenia Europei rile mici i mijlocii, care joac n cadrul Naiunilor Unite un rol din ce n ce mai important (...). La punerea n valoare a propriei culturi contribuie circulaia liber a populaiei rii n spaiul european i prezena unor importante instituii culturale i tiinifice (universiti, teatre, filamornici, institute de cercetare etc.), organizate dup model european i la nivel european, avnd legturi cu instituiile similare din lume. Elita intelectual se formeaz n mare parte n Apus. (...) Prezena n ar a unor institute culturale i biblioteci strine a fcut posibil intensificarea raporturilor cu rile de origine, accesul la ultimul val de informaie.(...) (Ion Bulei, O istorie a romnilor) B.n perioada dintre cele dou rzboaie mondiale, pe msur ce Romnia i-a cristalizat expresia plenar ca stat naional, curentele de dezvoltare politic, economic i social, perceptibile deja cu un secol sau chiar mai mult nainte, s-au maturizat. (...) Intelectualii preocupai de cursul viitor de dezvoltare al rii lor formau dou grupri largi, care pot fi desemnate sub numele de europeniti i tradiionaliti. Primii tratau Romnia ca parte component a Europei i insistau c ea nu avea de ales, c trebuia s urmeze calea dezvoltrii economice i sociale btut deja de Occidentul urbanizat i industrializat. Pe de alt parte, tradiionalitii subliniau caracterul agrar al Romniei i cutau modele de dezvoltare bazate pe motenirea sa social i cultural unic.(...) Europenitii, dei abordau problema dezvoltrii din perspective diferite, mprteau o concepie similar despre istoria modern a Romniei i locul ei n Europa. Dou personaliti ies n eviden: criticul literar Eugen Lovinescu i economistul i sociologul tefan Zeletin. (...) Amndoi erau de acord c <occidentalizarea> era o etap istoric necesar, prin care era menit s treac fiecare ar, i ei nu se ndoiau c factorul catalizator principal pentru dezvoltarea Romniei moderne l-au constituit influenele exterioare, europene, i nu forele interne. (M.Brbulescu, D. Deletant, K. Hitchins, . Papacostea, P. Teodor, Istoria Romniei) Rspundei urmtoarelor cerine: Menionai, pe baza sursei A, doi factori politici care influeneaz evoluia culturii romne. 6 puncte Menionai pe baza sursei B, dou caracteristici ale tradiionalismului. 6 puncte Formulati un punct de vedere referitor la influena culturii europene asupra celei romne, folosind ca argument dou informaii din sursa A. 7 puncte Formulati un punct de vedere referitor la europeniti, folosind ca argument dou informaii din sursa B. 7 puncte

1. 2. 3. 4.

5. 6.

Prezentai un fapt istoric referitor la cultura romn din perioada postbelic. 5 puncte Formulai un punct de vedere prin care s susinei sau s combatei afirmaiile din sursele A i B, referitoare la relaia dintre cultura romn i cultura european din prima jumtate a secolului al XX-lea, folosind ca argumente alte dou fapte istorice n afara celor la care se refer sursele respective.(Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea faptelor istorice relevante, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea si concluzia.) 9 puncte

Subiectul II (50 de puncte) Elaborai, n aproximativ patru-cinci pagini, o sintez despre Europa i Romnia n relaiile internaionale din secolul al XX-lea, avnd n vedere: - menionarea a dou caracteristici ale organizrii statale din Europa din prima jumtate a secolului al XX-lea; - prezentarea unui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din prima jumtate a secolului al XX-lea; - prezentarea a dou regimuri politice din Europa interbelic; - menionarea a dou caracteristici ale instituiilor i politicilor care au drept scop rezolvarea conflictelor n prima jumtate a secolul al XX-lea; - prezentarea unui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din a doua jumtate a secolului al XX-lea; - formularea unei opinii referitoare la integrarea european ca factor al cooperrii n lumea contemporan i susinerea acesteia prin dou argumente istorice. Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

CLASA A XI-A BAREM DE CORECTARE I NOTARE

SUBIECTUL I: 1. cte3 puncte pentru precizarea, pe baza sursei A, a doi factori politici care influeneaz evoluia culturii romne. (3p X 2 = 6p) 2. cte3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei B, a dou caracteristici ale tradiionalismului. (3p X 2 = 6p) 3. 3 puncte pentru menionarea oricrui punct de vedere referitor referitor la influena culturii europene asupra celei romne. cte 2 puncte pentru folosirea ca argument a fiecrei informaii din sursa A. (2p x 2 = 4p) 4. 3 puncte pentru menionarea oricrui punct de vedere referitor la europenititi. cte 2 puncte pentru folosirea ca argument a fiecrei informaii din sursa B. (2p x 2 = 4p) 5. 2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la cultura romn din perioada postbelic 3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exempplu/unei caracteristici. 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la faptul istoric menionat; 6. 3 puncte pentru formularea oricrui punct de vedere care s susin sau s combat afirmaiile din sursele A i B, referitoare la relaia dintre cultura romn i cultura european din prima jumtate a secolului al XX-lea. cte 3 puncte pentru formularea fiecrui argument (1 punct pentru pertinen, 1 punct pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant, 1 punct pentru utilizarea conectorilor) (3p X 2 = 6p) Total 40 puncte SUBIECTUL II: Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel: cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou caracteristici ale organizrii statale din Europa din prima jumtate a secolului al XX-lea; (3p x 2 = 6p) 2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din prima jumtate a secolului al XX-lea; 3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la fiecare fapt istoric menionat; cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou regimuri politice din Europa interbelic; (2p x 2 = 4p) cte 3 puncte pentru prezentarea fiecrui regim politic menionat prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; (3p x 2 = 6p) cte 1 punctpentru utilizarea doar a cte unui exemplu/ a cte unei caracteristici referitoare la fiecare regim politic menionat; cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou caracteristici ale instituiilor i politicilor care au drept scop rezolvarea conflictelor n prima jumtate a secolul al XX-lea; (3p x 2 = 6p) 2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din a doua jumtate a secolului al XX-lea; 3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;

1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la fiecare fapt istoric menionat; 2 puncte pentru formularea unei opinii referitoare la integrarea european ca factor al cooperrii n lumea contemporan; cte 3 puncte pentru formularea fiecrui argument (1 punct pentru pertinen, 1 punct pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant, 1 punct pentru utilizarea conectorilor) (3p X 2 = 6p) Ordonarea i exprimarea ideilor menionate 10 puncte distribuite astfel: 1 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii); 1 punct pentru (introducere - cuprins - concluzii); 0 puncte pentru text nestructurat; 2 puncte pentru evidenierea relaiei cauz-efect, astfel nct compoziia s probeze nelegerea procesului istoric; 1 punct pentru prezena parial a relaiei cauz-efect; 0 puncte pentru lipsa relaiei cauz-efect; 2 puncte pentru argumentarea istoric; (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia); 1 punct pentru coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant; 0 puncte pentru lipsa argumentrii istorice; 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 1 punct pentru respectarea parial a succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric; 1 punct pentru utilizarea parial a limbajului istoric; 0 puncte pentru lipsa limbajului istoric; 1 punct pentru respectarea limitei de spaiu; 0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaiu. Total 50 de puncte Total test 90 de puncte. Total - 100 de puncte Se acord 10 puncte din oficiu