MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE BUCURESTI

PROGRAMA pentru obinerea GRADULUI DIDACTIC II de ctre profesorii economiti din nvmntul preuniversitar la specializarea ECONOMIA INTREPRINDERII

Bucureti 2002-2003

A. PREZENTARE GENERALA. OBIECTIVE. COMPETENTE CHEIE Programa analitic, prin intermediul temelor sale, abordeaz principalele probleme de baz cu care se confrunt economia romneasc i n special economia ntreprinderii. Prezentarea temelor este realizat n mod gradual contribuind n acest sens la formarea i desvrirea pregtiri metodico-didactice i de specialitate a cadrelor didactice din nvmntul preuniversitar. Obiectivul fundamental al acestui demers const n perfecionarea i pregtirea la un nivel superior a profesorilor care predau discipline cu caracter economic, n vederea definitivrii n nvmnt. Principalele competene cheie ale acestei abordri constau n accesibilitatea temelor prezentate pentru o categorie larg de cadre didactice i posibilitatea de difereniere a acestora n funcie de vechimea i experien profesorilor i de condiiile concrete n care profesorii i desfoar activitatea. De asemenea s-a avut n vedere asigurarea unei corelaii strnse ntre conceptele practice i posibilitatea de implementare a acestora n activitatea practic. Nu trebuie neglijat n nici un caz dimensiunea metodic i didactic a temelor care au fost selecionate pentru pregtirea i perfecionarea profesorilor. B. TEME PENTRU STUDIUL INDIVIDUAL, CURSURI, SEMINARII I APLICAII 1. Tehnici de conducere 2. Gestiunea resurselor umane 3. Gestiunea financiar a ntreprinderii 4. Procesul de producie 5. Gestiunea calitii produciei 6. Analiza diagnostic 7. Formularea unei strategii de ntreprindere 8.Procesul de implementare a unei strategii C. BIBLIOGRAFIE GENERAL 1. Gavril T., Lefter V., Managementul firmei, Editura Economic, Bucureti, 2002 2. Crstea G., Prvu, F., Economia i gestiunea ntreprinderii, Editura Economic, Bucureti, 1999 3. Deaconu A., Economia ntreprinderii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1998 4. Nicolescu O., Verboncu, I., Management, Editura Economic, Bucureti, 2000 5. Olaru M., Lefer, V., Pop N., Tehnici i instrumente ale managementul calitii, Editura Economic, Bucureti, 2000 6. Tanu R., Tanu A., Concepte manageriale la nceput de secol, Editura Alpha, Buzu, 2002 7. Tanu A., Management strategic, Editura ASE, Bucureti, 2003

D. ANALITICA TEMELOR 1. Tehnici de conducere Managementul prin obiective. Ierarhizarea obiectivelor. Planificarea obiectivelor.Delegarea. Managementul prin excepii Bibliografie: 1. Gavril T., Lefter V., Managementul firmei, Editura Economic, Bucureti, 2002 2. Nicolescu O., Verboncu, I., Management, Editura Economic, Bucureti, 2000 3. Deaconu A., Economia ntreprinderii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1998 2. Gestiunea resurselor umane Planificarea personalului. Motivarea personalului. Recrutarea personalului. Conflicte de munc Bibliografie: 1. Gavril T., Lefter V., Managementul firmei, Editura Economic, Bucureti, 2002 2. Manolescu A., Manangementul resurselor umane, Editura Economic, Bucureti, 2000 3. Gestiunea financiar a ntreprinderii Bilanul. Fluxul de numerar. Bugetul Bibliografie: 1. Brezeanu P., Gestiunea financiar a ntreprinderii, Editura Cavallioti, Bucureti, 2002 2. Brezeanu P., Gestiunea financiar a ntreprinderii, Aplicaii, Editura Cavallioti, Bucureti, 2002 4. Procesul de producie Modaliti de organizare a procesului de producie. Capacitatea de producie. Bibliografie 1. Brbulescu C., Managementul produciei, Editura Tribuna Economic, Bucureti, 1999 2. Olaru M., Tanu A., Managementul produciei i al calitii. Manual clasa a XII-a, Editura Economic, Bucureti, 2002 5. Gestiunea calitii produciei Metode. Indicatori. Tehnici Bibliografie Olaru M., Managementul calitii, Editura Economic, Bucureti, 1999 Olaru M., Lefer, V., Pop N., Tehnici i instrumente ale managementul calitii, Editura Economic, Bucureti, 2000 6. Analiza diagnostic Concept. Tipuri deanalze diagnostic. Etapele analizei. Bibliografie: 1. Nastovici L., Oprei I., Diagnosticul firmei, Editura Lux Libris, Braov, 1996 2 . Nicolescu O., Verboncu, I., Management, Editura Economic, Bucureti, 2000 7. Formularea unei strategii de ntreprindere Procesul formulrii strategiei. Opiuni strategice. Instrumente manageriale utilizate la formularea strategiei
2

Bibliografie 1. Tanu R., Tanu A., Concepte manageriale la nceput de secol, Editura Alpha, Buzu, 2002 2. Tanu A., Management strategic, Editura ASE, Bucureti, 2003 8.Procesul de implementare a unei strategii Factorii care influeneaz procesul de implementare a strategiei. Instrumente manageriale utilizate. Bibliografie 1. Tanu R., Tanu A., Concepte manageriale la nceput de secol, Editura Alpha, Buzu, 2002 2. Tanu A., Management strategic, Editura ASE, Bucureti, 2003 DIDACTICA (METODICA) PREDRII Not de prezentare Programa se adreseaz cadrelor didactice care predau discipline economice generale i de specialitate i care urmeaz s susin examenul pentru obinerea gradului didactic II. Obiectivele principale ale programei vizeaz aprofundarea i dezvoltarea activitii de perfecionare a profesorilor din perspectiva proieciei personale a carierei. Totodat se urmrete accentuarea laturii creative i de cercetare a activitii didactice. Pregtirea susinerii examenului pentru obinerea gradului didactic II va dezvolta urmtoarele competene prezentate mai jos ntr-o form sintetic: - aprofundarea, dezvoltarea i selectarea coninuturilor tiinificae n raport cu standardele curriculare de performan; - capacitatea de evaluare a eficienei didactice a diverselor strategii; - capacitatea de a inova strategiile didactice n raport cu noutile tiinifice de specialitate i metodologice; - capacitatea de a valorifica propria experien i necesitile noilor generaii; - capacitatea de proiectare i realizare a coninuturilor curriculare intra i interdisciplinar; - capacitatea de a construi un climat educativ stimulativ i eficient; - comunicarea eficient cu partenerii n activitatea educativ; - capacitatea de autoevaluare i de integrare a feed-back-ului n proiecia personal a carierei.

Teme:
Probleme de didactica coninutului Identificarea cunotinelor economice fundamentale (cu caracter general i a celor de specialitate) n raport cu unitile de nvare i structurarea lor pe lecii. Folosirea creativ a programei curriculare a manualului selectat, a bibliografiei minime i a surselor primare privind economia real. Explicarea anumitor procese economice din perspectiva unor modelel teoretice. Cunoaterea textelor economice de referin. I.

II.

Idealul educativ i rolul educaiei economice Utilizarea obiectivelor cadru i a celor de referin ca surs pentru construirea competenelor i a standardelor de coninut orientative. Construirea demersurilor didactice i orientarea general a activitilor de nvare pentru realizarea unui nvmnt centrat pe elev. Investigarea modului de nvare al elevilor i dezvoltarea gndirii i comportamentului lor economic pentru a oferi oportuniti de nvare. III.

Strategii, metode i tehnici didactice Utilizarea strategiilor de nvare activ n educaia economic. Dezvoltarea culturii economice i a nelegerii proceselor complexe care marcheaz evoluia economiei naionale i a celei mondiale. Ghidarea elevilor spre aciune i reflexie, ncorporarea gndirii critice i utilizarea perspectivelor multiple. Promovarea instrumentelor moderne ale educaiei economice i identificarea beneficiilor acestora. Folosirea tehnologiilor informaiei i ale comunicaiilor n procesul didactic. Sistemele informaionale contabile n contextul transformrilor tehnologice economice actuale i valorificarea lor n cadrul activitilor de nare. Proiectarea comportamentului economic raional. Definirea relaiei ntre activitatea economic i activitatea uman n general. Formarea deprinderilor de gndire economic i de aciune eficient. Proiectarea i evaluarea experienelor inovatoare de nvare semnificative pentru elevi. IV. Evaluarea Evaluarea nivelului de pregtire economic a elevilor. Evaluarea motivaiei pentru studiu din perspectiva orientrii profesionale i a educaiei permanente. BIBLIOGRAFIE 1 Albulescu, Ion 2 Ausubel, P., D., Robinson, Fl., 3 Brzea, Cezar 4 Boncot, I., 5 Cerghit, I., 6 Cerghit, I., Neacu, I., NegreDobridor, I., Pnioar, I-O., 7 Ciobanu, Olga 8 Cuco, C., 9 Dobrot, Ni (coord.) 10 Dru, M-E., 11 Dru, M-E., Grnberg, C., Didactica disciplinelor socio-umane, Ed. Napoca Star, Cluj Napoca, 1999 nvarea n coal (trad.), EDP, Bucureti, 1981 Arta i tiina educaiei, EDP, Bucureti, 1995 Caiet metodic cu aplicaii practice, Ed. ASE, Bucureti, 2002 Metode de nvmnt, EDP, Bucureti, 1997 Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iai, 2001 Educaie economic, Ed. ASE, Bucureti, 2000 Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 1996 Dicionar de economie, Ed. Economic, Bucureti, 1999 Didactica disciplinelor economice, Ed. ASE, Bucureti, 2002 Portofoliul seminariilor de didactica disciplinelor economice, Ed. ASE, Bucureti, 2002

12 Gagne, R., Briggs, L., 13 Hausman, D., 14 Hazlett, H. 15 Heyne, Paul 16 Holban, I., 17 Ionescu, M., Radu, I., 18 Jinga, I., Negre, I., 19 Jinga, I. i colectiv 20 Jinga, I., Istrate, E. (coord.), 21 Joia, E., 22 Meidinger, Cl., 23 Meyer, G., 24 Mingat, A., Wolfelsperger, A., 25 Neacu, I., 26 Potolea, D.,

27 Radu, I., T., 28 Sava, Sorica (coord.) 29 erbnescu, A., 30 Wolf, D., 31 Zamfir, G., 32 xxx 33 34 35 36 xxx xxx xxx xxx

Principii de design al instruirii, EDP, Bucureti, 1977 Filosofia tiinei economice, Ed. Humanitas, Bucureti, 1977 Lecia de economie, ASE, World-Entreprise, Amercart SRL, Business Tech International Press SRL Bucureti, 1994 Modul economic de gndire, EDP, Bucureti, 1991 Testele de cunotine, EDP, Bucureti, 1995 Didactica modern, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1995 nvarea eficient, EDITIS, Bucureti, 1994 Evaluarea performanelor, ediia a II-a, Ed. Aldin, Bucureti, 1999 Manual de pedagogie, ediia a II-a, Ed. All, Bucureti 2001 Eficiena instruirii, EDP, Bucureti, 1998 Science conomique: questions de mthode, PUF, 1984 De ce i cum s evalum, Ed. Polirom, Iai, 2000 Methodologie Economique, PUF, 1985 Instruire i nvare, ediia a II-a, revizuit, EDP, Bucureti, 1999 Profesorul i strategiile conduceri nvrii, n vol. Structuri, strategii i performane n nvmnt (coord. Jinga, I., Vlsceanu, L.), Ed. Academiei, B, 1989 Evaluarea n procesul didactic, EDP, Bucureti, 2000 Dicionar Mac Millan de economie modern, Ed. Economic, Bucureti, 1999 ntrebarea. Teorie i practic, Ed. Polirom, Iai, 2002 Diversitatea talentului, n vol. Copiii capabili de performane superioare, EDP, Bucureti, 1981 Instruirea asistat de calculator n domeniul economic, Ed. INFOREC, Bucureti, 2000 Restructurarea teoriei economice. nvmntul n faa unor noi provocri, Ed. Economic, Bucureti, 1996 Programe colare Instruirea difereniat. Ghid, MEC, 2001 nvarea activ, Ghid, MEC, 2001 Educaia economic, Ghid, MEC, 2001

37 xxx 38 xxx 39 xxx

Ghid metodologic pentru aplicarea programelor colare. Aria curricular Tehnologii, profil servicii, MEC, 2002 Ghid de evaluare pentru tiine socio-umane, Ed. ProGnosis, Bucureti, 2000 Colecia revistei Tribuna nvmntului

E. AUTORI: Lect. univ. dr. Adrian Dumitru Tanu Conf. univ. dr. Maria Dru