Asigurarea calitii

QA 14 Format fisa observare

Capitolul 9
FIA DE OBSERVARE A PREDRII I NVRII
ACTIVITATEA DE PREDARE/ NVARE este realizat n conformitate cu criteriile de observare i evaluare listate. coal/Localitate: Disciplina: Tema: Profesor/Instructor: Observator: Funcie: _________________ _______________ Data: ____________ Clasa: ____ Total elevi: _______ Elevi abseni: _____ ___

Comentarii generale (tipul grupului de elevi, dificulti, disciplina, mapele de lucru ale elevului
etc.)

Puncte tari

Aspecte care pot fi mbuntite

NOT:

3 = excelent; activitatea desfurat depete cu mult nivelul ateptat 2 = bine; activitate satisfctoare care ndeplinete cerinele 1 = slab; predare slab, lipsit de un rezultat de nvare folositor

Asigurarea calitii

QA 14 Format fisa observare Aciune finalizat Introducei data

Plan de aciune

Semntura profesorului/instructorului

Semntura observatorului

Profesorul/Instructorul: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. a aranjat locul/sala/ spaiul de lucru n mod corespunztor, acolo unde a fost posibil? a avut toate echipamentele pregtite i n stare de funcionare? a avut toate materialele ajuttoare/resursele necesare la ndemn? a avut n vedere anumite considerente/nevoi speciale, cnd acest lucru a fost posibil? a explicat n mod clar scopul, metodele i obiectivele leciei/sesiunii? a explicat procesul de evaluare cu exactitate, unde a fost cazul? a evitat lipsa de imparialitate i a promovat egalitatea anselor fa de elevi? a identificat i a inut cont de cunotinele i experiena anterioare? a inut cont de alctuirea /nevoile / capacitile grupului / elevilor? a adaptat lecia/sesiunea pentru a rspunde nevoilor elevilor? a stabilit inte individuale de nvare, ori de cte ori a fost cazul? a mprit sarcina de nvare n pai mici de realizare? a ncurajat productivitatea, implicarea, concentrarea i eforturile elevilor? a ncurajat nvarea autonom, centrat pe elev, nvarea n grup i nvarea n diferite contexte? a folosit o gam variat de strategii pentru a rspunde stilurilor individuale de nvare i nevoilor elevilor? a eliminat, ori de cte ori a fost posibil, preocuprile diferite i ntreruperile? a comunicat eficient (ton, ritm, stil) cu elevii, rspunznd nevoilor lor diferite? a prezentat informaii, fapte i idei clare, exacte i semnificative? a verificat nelegerea i a formulat n mod clar ntrebrile? a asigurat existena unor materiale clare, lizibile i care au sporit claritatea informaiilor? a selectat o varietate de materiale i resurse pentru a sprijini nevoile elevilor? a ncurajat elevii s pun ntrebri? a ncurajat elevii s participe pe tot parcursul leciei /sesiunii? a rspuns ntrebrilor suplimentare ale elevilor furniznd informaii suplimentare clare? a explicat scopurile i rezultatele ateptate ale exerciiilor i activitilor? a oferit la timp feedback constructiv privind nvarea i progresul? a implicat elevii n evaluare i le-a oferit feedback n legtur cu progresul realizat? a asigurat o evaluare formativ regulat care este adecvat, riguroas, corect i exact? a pus la dispoziia elevilor diferite tipuri de activiti de evaluare, care s rspund nevoilor lor? a ncurajat elevii s i asume responsabilitatea pentru propriul proces de nvare? a alocat timp suficient pentru discutarea unor aspecte, probleme sau nevoi suplimentare? a folosit n mod eficient temele pentru a consolida i extinde nvarea? a atins scopurile i obiectivele leciei /sesiunii? a demonstrat o bun stpnire a disciplinei predate i cunotine actualizate n aceast disciplin? a obinut feedback pentru propria dezvoltare i n scopul evalurii? a completat i semnat cu exactitate documentaia corespunztoare?

15.
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

List de verificare privind strategiile / materialele /materialele vizuale

V rugm bifai materialele /strategiile utilizate n timpul leciei.

Asigurarea calitii

QA 14 Format fisa observare

transparente +
retroproiector video PowerPoint flipchart tabl fie de lucru studiu de caz activitate de proiect joc de roluri

exerciii scrise activiti practice TIC cri, articole etc. ntrebrile elevilor lucru n grup lucru pe perechi catalog de prezen evaluare/ notare

altele
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Asigurarea calitii

QA 14 Format fisa observare