GRUP COLAR IND. ELIE RADU BOTOANI PROF.

DIRIGINTE : Mtrescu Maria

AN COLAR: 2007/2008 PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE I ORIENTARE, SEM. II CLASA a XII a C

UNITATEA DE COMPETENE PROFESIONALECARIEREIDEZVOLTAREA

CONINUTURI

TEMA Bilanul semestrului I

DATA XIX

COMPETENE SPECIFICE

STRATEGII DE REALIZARE METODE Conversatia Dezbaterea Studiul de caz Analiza personal SWOT(puncte tari, puncte slabe,oportuniti, obstacole). Exerciii de clasificare a valorilor. Lectura unor texte premis; statistici. Metode de documentare personale, prezentare de caz. Exerciii de luare de decizii. Exerciii de comunicare asertiv i promovare personal , pornind de la o situatie de comunicare data si comentarea nuantelor . MIJLOACE Catalogul, ROI; Situaie ststistic la sfritul semestrului I, privind situaia la nvtur i disciplin. Fie, grafice cu situaii statistice. Teste/ chestionare de autocunoastere; Teste tip Holland Fie de lectura Internetul Videoproiectorul Discuie dirijat. Chestionare, dezbatere, referate, lectura

MODALITI DE EVALUARE: FEED - BACK

Autocunoatere:programe educaionale de dezvoltare a stimei de sine i a auto eficienei n pregtirea pentru reuita personal i profesional. Pregtirea profesional: deprinderi, competene i aptitudini profesionale. Integrarea i armonizarea prioritilor i obiectivelor(educaionale, profesionale, familiale).

Identitate vocaional

XX

Investigarea intereselor

XXIV

Analiza aspiraiilor , a prioritilor , a calitilor personale , a punctelor tari si a scopurilor prin autoevaluare. Elaborarea unui program personalizat de reuit personal i profesional. Analiza prioritilor, aspiraiilor, valorilor personale, calitilor, punctelor tari i scopurilor, prin estimarea resurselor individuale i sociale. Proiectarea unui plan de aciune, pentru dezvoltarea personal, prin raportare la situaia prezent i la obiectivele de viitor.

Rspunsuri la Chestionare. Argumentarea propriului sistem axiologic. Fi de autoevaluare.

Resurse relevante cu privire la nvare, munc, carier. Gndirea critic, autocontrolul asupra propriei nvri; nvarea permanent.

Investigarea valorilor personale

XXV

Compararea resurselor de obtinere a informatiilor referitoare la optiunile educationale , la munca si cariera , din perspectiva relevantei acestora . Exersarea abilitilor de utilizare eficient a diferitelor resurse, pentru a localiza, selecta, informaii despre nvare, munc, carier.

Realizarea unui exemplu pozitiv pentru viata . Concluzii si comentarii la tema discutata .

Managementul informaiilor: obstacole i dificulti n colectarea informaiilor, despre opiunile educaionale sau profesionale.

Caracteristici de personalitate Comportament colar.

XXVI Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situatia prezenta si la obiectivele de viitor. Dezbateri elevi profesori consilieri, cu privire la rolul nvrii n obinerea succesului personal i profesional. XXVII Dezbateri pe tema obstacolelor, n colectarea informaiilor privind traseul de educaie i formare profesional. Jocul de rol Exemplificare Exercitii de alegere.

Modaliti de explorare a posibilitilor de carier.

Decizia de carier

XXVIII

Modalitile de nvare. Tipuri de inteligen. nvarea individual i nvarea n grup. Stiluri de nvare complementare. Dezvoltarea stilului de nvare. Integrarea i armonizarea prioritilor i obiectivelor(educaionale, profesionale, familiale)

Stiluri decizionale

XXIX

Analiza obstacolelor i dificultilor, n colectarea informaiilor despre nvare, munc, carier. Analiza relaiei dintre performanele colare i succesul n viaa personal i profesional. Cunoasterea unor surse de informare privind educatia si piata muncii : MedC, MMSSF,ANOFM,ISE,CNROP,agentii, publicatii, portaluri, retele de consiliere. Formarea unei imagini de perspectiv despre sine, cu aplicarea unor tehnici diferite de autocunoatere.

Conversaia; euristic, expunere, explicaia, problematizarea. Dezbateri:profesori consiliei cu privire la rolul nvrii n obinerea succesului personal i profesional Problematizarea Exemplificarea. Exercitiul stimulativ. Exemplificarea diferitelor situatii de prezentare la un interviu de

Elaborarea unei liste cu sugestii, pentru a face accesibile informaiile despre oportuniti educaionale i de carier; Chestionare cu privire la relaia dintre performanele colare i succes. Teste de personalitate . chestionar internetul ziare pliante Statistici privitoare la somaj si oferte de munca Fi de lucru: stilul meu de nvare; Activiti interactive. Pliante Fie/ teste/ chestionare de studiu Consultarea ziarelor, sondaje de opinie, studiul

Scheme concluzive ale lectiilor . Interpretarea rezultatelor. Plan de idei. Fie de autoevaluare.

Chestionare Comentarii Scheme finale .

Strategii eficiente de nvare

XXX Evaluarea pregtirii personale pentru continuarea studiilor, pentru inseria profesional.

S disting planurile de lung, scurt durat, s completeze fie de studiu . Sa redacteze un CV/ cri de vizit.

Oportuniti educaionale.

XXXI

Analizarea conceptului de carier si a factorilor care influeneaz alegerea carierei . Construirea planului de carier pentru tranziia pe piaa muncii. Exersarea abilitilor de utilizare a documentelor de marketing personal i Europass, n vederea continurii studiilor sau a inseriei pe piaa muncii. Analizarea consecinelor(avantaje, dezavantaje) privind continuarea traseului educaional sau inseria profesional.

angajare; Discutii ; Analiza exemplelor date ; Studiul de caz Jocul de rol Lectura unor texte premis; statistici. Metode de documentare personale, prezentare de caz.

documentelor i rapoartelor formale, cu privire la dinamica pieei muncii Fie/ teste/ chestionare de studiu; dezbatere, studiu de caz.

Prezentarea unui exemplu pozitiv de via .

nvmnt postobligatoriu. Integrarea i armonizarea prioritilor (educaionale, profesionale, familiale) i obiectivelor, n vederea obinerii succesului. Planificarea i dezvoltarea carierei. Continuarea traseului educaional sau inseria profesional. Alternative educaionale: nvmnt postobligatoriu, coli postliceale, universitare, educaia adulilor, condiii de acces. Elemente de marketing personal: ~ portofoliul personal; ~ planul pentru carier; ~ CV, ~ scrisoare de intenie, ~ interviul, ~ documente Europass, ~ paaport lingvistic

Oportuniti de carier

XXXII

mbinarea armonioas a prioritilor, ntre viaa de familie i carier.

Planificarea carierei; carier i stil de via.

XXXIII Lectura unor referate. Chestionare: linia vieii despre trecut spre viitor, planuri de viitor, s transformi un vis n realitate; Discuii, dezbateri. mbinarea armonioas a prioritilor, ntre viaa de familie i carier. Evaluarea respectarii drepturilor si a responsabilitatilor membrilor familiei.

Cunoaterea abilitilor necesare n planificarea vieii viitoare a tinerilor; explorarea diferiilor factori interni i externi, ce ar putea afecta n viitor prerea despre via; dezvoltarea tehnicilor practice n utilizarea capacitilor; identificarea aptitudinilor. Exersarea abilitilor de utilizare a documentelor de marketing personal i Europass.

Discutii despre personalitati ale culturii romane; Prezentari de referate pe aceasta tema ; Exemple

XXXIV Promovare personal Bilantul semestrului II XXXV Evaluarea pregtirii profesionale, pentru continuarea studiilor, inseria profesional. Analiza situatiei colare finale. Conversatia, Prezentari de situatii Lectura , Analiza Pliante Videoproiectorul Diplome Albumul Curs festiv.

Ca urmare a adresei ISJ Botoani, Nr. 2959, din: 01.04.2008, planificarea sem. II, a suferit modificri, prin introducerea a trei teme, privind nonviolena, astfel: 1) Autocunoatere i dezvoltare personal. Cauzele violenei, n spt. XXVII; 2) Unde ne ntlnim cu violena? Trsturi de personalitate. Prevenirea abuzului i violenei n familie, n spt. XXX; 3) Controleaz impulsurile. Comunicare asertiv, n spt. XXXIV.