Sunteți pe pagina 1din 4

PLAN DE LECIE

DATA: 17 Ianuarie 2011 CLASA: a VIII-a ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE DISCIPLIN: LIMBA I LITERATURA ROMN SUBIECTUL: Nuvela. Text suport: POPA TANDA de Ioan Slavici. Descifrarea textuluiMomentele subiectului ; perspectiva narativ ; conflicte TIPUL LECIEI: Mixt

OBIECTIVE DE REFERIN: 1. S defineasc subiectul (aciunea) 2. S explice conceptul de perspectiv narativ/ viziune/ punct de vedere 3. S defineasc conflictul

OBIECTIVE OPERAIONALE: 1. S prezinte subiectul nuvelei preciznd momentele subiectului n textul suport 2. S identifice perspectiva narativ din textul dat i s argumenteze alegerea fcut 3. S identifice conflictele existente n textul suport i s argumenteze alegerea fcut prin citate

METODE I PROCEDEE: Conversaia; explicaia ; nvarea prin descoperire

Mijloace didactice: Manualul; Cartea Nuvele si Povestiri de Ioan Slavici

ACTIVITATEA PROFESORULUI MOMENT P noteaz absenii ORGANIZATORIC i asigur desfurarea n condiii optime a leciei: se asigur c tabla este tears, c exist cret i manuale la fiecare banc VERIFICAREA P verific tema TEMEI alegnd un elev pentru a rspunde i face aprecieri asupra corectitudinii rezolvrii temei amintindu-le regulile rezumrii REACTUALIZAREA Li se cere elevilor s defineasc CUNOTINELOR conceptul de subiect/ aciune cu momentele caracteristice CAPTAREA P propune ca un nou elev s ATENIEI citeasc tema dar de data aceasta s prezinte rezumatul operei marcnd momentele subiectului. ( dac elevul nu tie s raspund este ajutat de profesor care i va da ca exemplu prezentarea momentului iniial urmrind rezumatul elevului iar elevul este rugat sa continue P i anun pe elevi ANUNAREA c noutatea leciei LECIEI I A const n OBIECTIVELOR nelegerea URMRITE conceptului de ETAPELE LECIEI

ACTIVITATEA ELEVILOR E rspund ntrebrilor i cerinelor P

METODE Conversaia

TIMP 1-2'

E ales citete tema ceilali ascult

Conversaia Explicia

5'

E rspund

Conversaia Explicaia

3-4'

E ales ncearc s rspund cerinei profesorului. Ceilali elevi ascult

nvarea prin descoperire

5-7'

E au atenia ndreptat asupra profesorului

Explicaia

2-3'

DIRIJAREA NVRII

ASIGURAREA FEEDBACK-ULUI

perspectiv narativ i discuia va urmri de asemenea noiunea de conflict P lucreaz cu elevii exerciii privind identificarea tipului de narator ncercnd s explice n paralel noiunea de perspectiv narativ i de asemenea abordez noiuni specifice conceptului de conflict . P i ntreab pe elevi:- la ce persoan a vb sunt povestite ntmplrile ; -care este perspectiva naratorului asupra faptelor i personajelor i ncearc s identifice pasaje de schimbare a perspectivei i discut aici i noiunea de perspectiv narativ; -care este definiia conflictului i de cte tipuri este acesta i rezolv exerciii privitoare la conflicte P i ncurajeaz pe elevi s pun ntrebri asupra posibilelor neclariti oferind rspunsuri

E sunt ateni la toate cerinele profesorului i ncearc s rspund acestora

Conversaia Explicaia nvarea prin descoperire

25'

E pun ntrebri despre posibile neclariti

Conversaia Explicaia

5'