Modul de influen a spaiului asupra modului de relaionare

Subiectul:
Dezvoltarea competenelor de comunicare eficient o cale real de formare a personalitii elevului.
Legtura dintre adunare i scdere

motto:
E n zdar s-i vorbeti celui care nu vrea s te asculte Mihai Eminescu

OBIECTIVE:

Elaborarea anumitor modaliti de dezvoltare a competenelor de comunicare eficient n cadrul leciilor de limb i literatur romn. Stabilirea cerinelor vis-a-vis de dezvoltarea competenelor de comunicare eficient. Implementarea metodelor activ-participative ce duc spre o comunicare eficient cu colarii mici. Interiorizarea unui sistem de valori integratorii n situaiile de nvare i comunicare cotidian.

Comunicarea oral are o deosebit importan pentru c asigur nelegerea dintre oameni.

...aciunea de a comunica i rezultatul ei; ...ntiinare, tire, veste, raport, relaie, legtur; ...transmiterea unei informaii de la emitor la receptor; ...proces n care oamenii i mprtesc informaii, idei, sentimente; ...o funcie social; ...un proces de via esenial, prin care oamenii genereaz sisteme, obin, transform i folosesc informaia pentru a-i duce la bun sfrit activitile sau viaa; ...bipolaritate: de la mine ctre tine i de la tine ctre mine; ...att o art ct i o tiin.

Cine comunic?

canalul
Emitorul informaia Receptorul

Sarcinile emitorului:
s pronune clar sunetele; s rosteasc n ntregime cuvintele; s formuleze enunuri clare;

s foloseasc o intonaie potrivit, iar volumul vocii s fie reglat n funcie de situaia dat; s manifeste respect fa de asculttor.

Sarcinile receptorului:
s asculte atent mesajul;
s neleag mesajul; s cear informaii suplimentare; s manifeste respect fa de emitor; s fie tolerant n situaii contradictorii.

Legtura dintre adunare i scdere

Pentru a ne angaja ntr-o comunicare eficient trebuie:

S alegem calea corespunztoare, timpul i locul corespunztor; S fim clari; S ne concentrm asupra discuiei; S ne comunicm sentimente, dar s nu le artm; S fim ateni la semnele nonverbale.

Pentru a ncheia o comunicare eficient trebuie:

acordm atenie ne concentrm asupra coninutului comunicrii i ncercm s nu lum n seam piedicile;

Criticm coninutul, nu persoana observm semnele nonverbale ale emitorului, ascultm i suntem rbdtori, rspundem ntr-un mod care arat c am neles cele comunicate.

De ce comunicm?

Orice comunicare are patru scopuri: 1. S clarifice; 2. S impresioneze i s conving; 3. S duc la aciune; 4. S stimuleze.

Cnd comunicm?

75% dintr-o zi de lucru, vorbim i ascultm; 75% din ce auzim, auzim imprecis; 75% din ceea ce auzim, precis uitm n urmtoarele trei sptmni.

Cum comunicm?

Suntem evaluai i criticai de oameni prin patru lucruri 1. Prin ceea ce facem; 2. Prin cum artm; 3. Prin ceea ce spunem; 4. Prin modul n care spunem ce avem de spus.

Cuvintele sunt cu adevrat mijlocul de comunicare cel mai puin eficient. Ele sunt cele mai expuse la interpretri greite i cel mai des prost nelese Neale Donald Valsch ntr-o comunicare oral informaia este perceput i reinut astfel: 7% - datorit cuvintelor (nivelul logic) Ce spui? 38% - paraverbal (ton, volum, viteza de rostire...) Cum spui? 55% - nonverbal (expresia facial, poziia, micarea, mbrcmintea, mimica, privirea, gestica, tcerea).

REGULI DE BAZ PENTRU O COMUNICARE EFICIENT

Culorile influeneaz i ele comunicarea.Ele evideniaz atitudinea omului fa de via i fa de cei din jur. Culorile i semnificaia lor: Rou- om sentimental; Roz- i place s iubeasc, s fie iubit i s aib grij de alii; Portocaliu- este organizat i hotrt s-i realizeze planul; Galben- dorete s discute; Verde- i place schimbarea; Bleu, albastru- este inventiv; Bleumarin- i place s fie ef i s dea ordine; Negru- tie foarte bine ce are de fcut.

Culoarea ne reprezint

Material realizat de dir. adjunct Negru Raisa i

nv. Mil-Parfenii Viorica, Bezniuc Tatiana Liceul Teoretic Mihai Eminescu mun. Bli