Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LUCRARE DE CURS Organizarea /desfurarea/ utilizarea diverselor strategii de nvare autonom a limbii, prin observare direct i exersare.
A elaborat: Chitaigorod Gabriela, profesor limba i literatura romn gimnaziul Aluni raionul Rcani CHIINU 2012
CUPRINS
I Introducere 1.1 Actualizarea temei 1.2 Ipoteza lucrrii 1.3 Cuvinte -cheie II Organizarea /desfurarea/ utilizarea diverselor strategii de nvare autonom a limbii, prin observare direct i exersare 2.1 Utilizarea dicionarului explicativ n stabilirea sensurilor cuvintelor necunoscute 2.2 Utilizarea dicionarului de sinonime n stabilirea sensurilor cuvintelor necunoscute 2.3 Utilizarea dicionarului de antonime n stabilirea sensurilor cuvintelor necunoscute 2.4 Utilizarea dicionarului de omonime n stabilirea sensurilor cuvintelor necunoscute 2.5 Utilizarea dicionarului de neologisme n stabilirea sensurilor cuvintelor necunoscute III ncheiere 3.1 Concluzii 3.2 Recomandri IV Repere bibliografice
Moto: Un cuvnt este un arbore. C s-a nscut pe pamntul tu ori c a czut ca o smna din lumea altora, un cuvnt este, pn la urm, o fptur specific. Constantin Noica
Actualizarea temei
Elevul trebuie s cunoasc, pentru realizarea i demonstrarea competenei lexicale, cuvintele, locuiunile i expresiile pe care le atest n textele literare n limitele standardelor de coninut. n cazul cnd la lectur, audiere sau vizionare de filme, emisiuni, snt identificate cuvinte sau expresii necunoscute anterior, elevul trebuie s realizeze c nu le nelege, s se documenteze sau s se deduc, inclusiv din structur i context, sensul unitii. Paralel, elevul trebuie s cunoasc termenii uzuali, s ilustreze prin exemple relevante noiuni precum: cuvnt, neologisme , arhaism, regionalism , expresie, locoiune, sinonime, antonime, omonime, paronime. Pentru documentare n raport unitile lexicale ale limbii, elevul trebuie s cunoasc dicionarele de referin, alte surse la care va recurge pentru a-i rspunde la ntrebri:
Ce sens are? Dac exist aa cuvnt? Ce restricii exist pentru combinaia lui? Ce specific are?
Elevii vor achiziiona competena, organizarea /desfurarea/ utilizarea diverselor strategii de nvaare autonom a limbii prin observarea direct i exersare dac: vor identifica sensurile cuvintelor necunoscute; vor lectura cu voce un articol lexicografic; vor explica cuvintele prin intermediul dicionarelor de sinonime, de neologisme, de antonime; vor integra neologismele n contexte ilustrative; vor alctui un articol lexicografic; vor integra cuvintele explicate n contexte concrete; vor rezolva un test de vocabular.
Cuvinte - cheie
explicativ
CUVNT
sinonime
LEXIC
omonime
antonime neologisme
STUDIUL DE CAZ
Moto: Nici o jucrie nu e mai frumoas ca jucria de vorbe. Copiii, ca i oamenii mari, snt mai simitori la vorbe dect la fapte, plcndu-le mai mult dect faptele fcute, faptele povestite. Tudor Arghezi
Un inginer a redactat un text cu indicaii privind utilizarea mijloacelor tehnice de alarm incendiar, dar cnd a ncercat s dea o denumire textului, s-a pomenit n faa unei dileme: din dou cuvinte asemntoare instrucie i instruciune. Trebuia ales cel potrivit pentru titlul textului. Vorba e c i insctrucie i instruciune sunt legate de verbul a instrui, adic a nvaa, fapt care a i generat dilema.
n asemenea cazuri trebuia s consulte dicionarul. Dar care dicionar? Inginerul s-o fi gndit c unul din cele dou cuvinte este, corect, iar cellalt e greit, de aceea a consultat dicionarul ortografic.
ns ncercarea a fost zdarnic, pentru c dicionarul ortografic atest ambele cuvinte. A luat dicionarul explicativ i a aflat urmtoarele:
C- C- C
Dicionarul de neologisme
mbogirea vocabularului cu cuvinte noi.
Dicionarele de antonime, omonime i de paronime ne ajut s nelegem i s folosim mai bine i exact bogia lexical a limbii .
LEXIC
LEXICologie
LEXICografie
LEXICografi
Dicionarul
COMUNIC, comnic, vb. I. 1. Tranz. A face cunoscut, a da de tire; a informa, a ntiina, a spune. Intranz. (Despre oameni, comuniti sociale etc.) A se pune n legtur, n contact cu...; a vorbi cu... 2. Intranz. A fi n legtur cu..., a duce la... Cmara comunic cu pivnia. Din fr. Adjectivele snt la communiquer.
Prescurtrile snt explicate n primile pagini ale dicionarului; aici, cu ajutorul lor se indic partea de vorbire.
masculin, singular.
COMUNICBIL, -, comunicabili, -e, adj. Care poate fi comunicat. Din fr. communicable, lat. communicabilis
Substantivele la singular.
COMUNICNT1, comunicante, adj. n. (Fiz.; n sintagma) Vase comunicante = sistem de tuburi sau de vase care comunic ntre ele, astfel nct un lichid turnat ntr-unul dintre tuburi trece i n celelalte, ridicndu-se n toate la acelai nivel. Din fr. snt communicant.
COMUNICRE, comunicri, s.f. Aciunea de a comunica i rezultatul ei. 1. ntiinare, tire, veste; raport, relaie, legtur. 2. Prezentare, ntr-un cerc de specialiti, a unei contribuii personale ntr-o problem tiinific. V. comunica
Cnd primele litere ale cuvntului sunt iidentice, clasificarea se face dup prima liter interioar diferit.
autumnal team
pagin bibliofil
carte
Frior
Diminutiv al lui frate;
Grad n ierarhia clugreasc, dat unui clugr care ajut la treburile gospodreti;
Lastar care se formeaz la subsuoara frunzelor.
Frie
Legtura de rudenie ntre frai; Prietenie strns; Legtura de solidaritate n scopul atingerii unui ideal comun; fraternitate.
nfrire
Aciunea de a (se) nfri i rezultatul ei. nfritor Care nfrete
Frietate
Legtura strns freasc ntre persoane, ntre colectiviti, ntre popoare.
P o s t e r e
Lucrul n grup
ADEVRT, -, adevrai, -te, adj. 1. (Adesea adverbial) Conform cu adevrul. De care nu se poate ndoi nimeni; netgduit, incontestabil, real. Loc. adv. Cu adevrat = ntr-adevr. 2. (n opoziie cu fals) Veritabil, autentic. 3. (Adesea adverbial; n opoziie cu greit) Drept, just, corect. 4. Sincer, neprefcut. V. adevra ADEVRT adj., adv. 1. adj. aievea, autentic, cert, incontestabil, nendoielnic, nendoios, nescornit, netgduit, pozitiv, real, sigur, veridic, veritabil. (Un lucru ~.) 2. adv. (interogativ) cert, serios, sigur. (- Aa s-au ntmplat lucrurile! ~ ?) 3. adj. corect, drept, exact, just. (Concluzii ~.) 4. adv. drept, just. (A vorbit ~.) 5. adj. autentic, curat, neao, veritabil, (pop. i fam.) sadea, get-beget. (Moldovean, ran ~ .) 6. adj. v. efectiv. 7. adj. v. sincer. 8. adj. autentic, curat, nefalsificat, original, veritabil. (Art ~; bea o cafea ~.)
Examineaz articolul
NEOBINUT adj. 1. v. anormal. 2. excepional, (rar) rarisim. (Un caz ~.) 3. (nv. i pop.) osebit. (O carte ~.) 4. v. aparte. 5. bizar, ciudat, curios, excentric, extravagant, fantasmagoric, fantezist, inexplicabil, insolit, nstrunic, original, paradoxal, singular, straniu, (livr.) abracadabrant, (rar) strin, (pop.) pidosnic, pocit, pozna, (Mold.) denat, (Transilv., Ban. i Olt.) od, (nv.) ciudos, (grecism nv.) paraxin, (fam.) sanchiu, (fam. fig.) fistichiu, ntors, sucit, trsnit. (Ce chestie ~!) GREU adj., s., adv. 1. adj. (nv. i reg.) povarnic. (Un obiect foarte ~.) 2. s. v. povar. 3. adv. mult. (Pachetul atrna, cntrete ~.) 4. adj. v. ncrcat. 5. adj. v. mpovrat. 6. adj. adnc, compact, dens, des, gros. (Cea ~.) 7. adj. v. indigest. 8. adj. v. neplcut. 9. adj. v. irespirabil. 10. adj. v. profund. 11. adj. v. dificil. 12. s. dificultate, greutate. (A dus tot ~ul aciunii.) 13. adj. v. dificil. 14. s. v. ncercare. 15. adj. v. dificil. 16. adv. v. difIcil. 17. adj. anevoios, mizerabil, necjit, prost, ru, (nv. i pop.) necjos. (A dus un trai ~.) 18. adj. apstor, chinuit, ru. (O via ~.) 19. adj. v. apstor. 20. adj. v. aspru. 21. adj. v. critic. 22. adj. v. grav. 23. adv. v. grav. 24. adj. v. critic. 25. adj. complicat, dificil. (O problem ~ la matematic.) 26. adj. v. anevoios. 27. adv. v. abia. 28. adv. anevoie, (prin Transilv.) sichi. (I-a restituit ~ mprumutul.) 29. adj. aspru, brutal, tare, violent, (fig.) dur. (Vorbe ~ele.) 30. adv. v. ncet
Clusteringul
paradoxal
original
nstrunic
fantezist anormal
straniu
excepiona l
pozna
bizar
NEOBINUIT
deanat
ciudat
trsnit
rarism
sucit
curios
ntors
extravagant
deosebit
excentric
Gsii intrusul
Moto: Neologismul e cerut de ambiana n care ntrebuienez i e justificat de pregtirea auditorului meu de a-l nelege i de a-l gusta. Spre a gsi msura just, nu trebuie s uitm c limba e o oper de colaborare, n care asculttorul intr ca partea egal. S. Pucariu
Joc de cuvinte
Triada
1. 2. 3. 4. 5. 6. Computer Hod-dog Internet Jeep Recordman E-mail 7. Ring 8. Processor 9. Pizza 10. Microbuz 11. Printer 12. 13. 14. 15. Scor Hamburger Monitor Getaxist
Rspunsuri posibile Computer Processor Printer Internet - E-mail Monitor Recordman Ring Scor Jeep Microbuz Getaxist Hod-dog Pizza - Hamburger
Test de vocabular
I ncercuii irul ce conin numai sinonime: a) bogie, carte, cunotine; 1p b) neobinuit, excepional, ciudat; c) uor, lesne, greu. II Cercetai articolul lexicografic al cuvntului izvor. Alctuii enunuri cu fiecare sens al cuvntului. 1. uvi de ap subteran care iese (cu putere) la suprafa. 2. Loc de unde i are nceputul o ap curgtoare. 4p 3. Surs de lumin sau de cldur. 4. Document sau text original la care se face o referin; surs. III Scriei trei sinonime pentru substantivul pmnt. 3p IV Scrie patru expresii cu cuvntul prietenie. 4p V Scriei antonimele cuvintelor: tulbure mine 4p ctig crud VI Dezvolt ntr-un text de zece rnduri, afirmaia: Cuvintele spuse la vremea potrivit snt ca nite mere de aur ntr-un coule de argint. 10 p
Puncte acumulate Nota 1-3 2 4-6 3 7-9 4 10-14 5 15-16 6 17-19 7 20-22 8 23-24 9 25-26 10
Concluzii
Epoca cea mai interesant din viaa lui Creang pentru nelegerea creaiei lui litereare ne-o nfieaz el nsui, cu multe detalii caracteristice, n Amintiri din copilrie, care sunt nu numai o biografie a povestitorului, ci i o prezentare veridic a vieii duse de locuitorii unui sat de munte romnesc din prima jumtate a sec al XIX-lea.
Motouri
Datorit limbajului, mai ales a celui scris, memoria ctig caracter logic, capt precizie i eficien. C. Velculescu Limbajul scris este forma cea mai intelectualizat a limbajului. H. Wold A vorbi frumos romnete nseamn a fi colindat de dor; a scrie frumos romnete nseamn a fi gsit crarea dorului spre dor. F. Neagu Limba este ntiul mare pem al unui popor. L. Blaga Limba unui popor este expresia i totodat instrumentul gndirii sale.
Referine bibliografice
Alexei Palii, Cultura comunicrii, Editura Epigraf Chiinu 2002; Cartaleanu T., Cosovan O., Succesele demersului didactic la limba romn, Chiinu 2002; tefnia Isac, Dezvoltarea competenelor comunicative. Anglicismele recente n limba romn, Chiinu 2004; Ghidul de implementare a curriculumui modernizat pentru treapta gimnazial de nvmnt. Limba i literatura romn, Chiinu 2011 Corlteanu N., Ion Melniciuc, Lexicologia , Editura Lumina, Chiinu 1992; Manualele de limba i literatura romn clasele a V, VI, VII-a, Chiinu 2006; Ghidul profesorului clasele a V, VI, VII-a; Iordchescu Iulia, Captarea ateniei i actualizarea cunotinelor, Editura ARC DEX, dicionarul de: sinonime, antonime, neologisme, omonime.