Investete n oameni !

FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

COMPETENE INTEGRATE PENTRU SOCIETATEA CUNOATERII Numele i prenumele:Chirita Daniela Unitatea de nvmnt: Liceul Teoretic Doctor Lind, Campenita Disciplina predat: Limba romana Tema integratoare:Computerul, partener in instruire SESIUNEA 5 Lecia:Diftong, triftong, hiat
Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Obiectiv general: actualizarea noiunilor de fonetic Competene vizate: s cunoasc tipurile de sunete din limba romn; s recunoasc grupurile de sunete:diftong, triftong, hiat; s identifice grupurile de sunete n diferite cuvinte; s identifice corespondena sunet-liter; s despart corect n silabe;

Abilitati exersate de elevi: Capaciatea de a reda noiunile teoretice nvate; Capacitatea de a recunoate sunetele i grupurile de sunete ntr-un text la prima vedere; Capacitatea de identifica corespondena sunet- litera. Capacitatea de a despri corect n silabe. Capacitatea de a identifica accentul. Capacitatea de a se autoevalua prin tehnica autonotarea controlat

Metodologie:
1. Conversaia euristic 3. Brainstorming/rezolvarea rebusului 4. Prezentare powerpoint 5. Lucrul independent pe fie

6. Autoevaluarea

Cronologie sugerata 1. Moment organizatoric 2. Verificarea temei de cas: cte un elev va citi tema 3. Captarea ateniei:completarea rebusului

4.Anunarea temei i obiectivelor

5. Dirijarea nvrii: prezentare powerpoint, exerciii de fonetic pe fie de lucru 6. Feed-back: test gril urmat de autoevaluare 7. Retenia i transferul 8. Concluzii i aprecieri

Activitatea propriu-zisa Citirea temei. Prezentai temele i dai informaii. Captarea ateniei: Completai rebusul pentru a obine pe axa A-B cuvntul FONETIC. Anunarea temei si obiectivelor leciei: ascultai cu atenie obiectivele leciei i trecei titlul n caiete.

Dirijarea nvrii. Prezentare powerpoint urmat de rezolvarea exerciiilor de fonetic pe fie de lucru
Feed-back. Test gril i autoevaluare. Tema de cas: 1.Identificai diftongii, triftongii i vocalele n hiat din versurile urmtoare.

2. Desprii n silabe urmtoarele cuvinte i explicai ce regule ai aplicat.

3. Indicai cte litere i cte sunete au urmtoarele cuvinte: priveghiuri, lungi, chiot, plngi.

Activitile elevilor: prezint temele i corecteaz unele greeli rezolv cerinele unui rebus, n final pe axa A-B vor obine cuvntul Fonetica

vor urmri prezentarea powerpoint a profesorului

vor completa o fia de lucru cu exerciii pentru identificarea sunetelor, grupurilor de sunete, corespondena sunet-liter i desprirea n silabe;

feed-back-ul const n aplicarea temei integratoare prin proiectarea unui test gril cu exerciii din fonetic i apoi se vor autoevalua
Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336