Propuntoare: nv. Anda Elisabeta Moldovan Data: 13.01.

2010 coala: Gimnaziul de Stat Zaharia Boiu Sighioara Clasa: a III-a A Aria curricular: Arte Disciplina: Educaie muzical Subiectul: Pe aripile muzicii concurs Tipul leciei: evaluare Obiective de referin: 1.1; 1.3; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.7; *2.8 Obiective operaionale: La sfritul orei elevii vor fi capabilI: O1 s recunoasc semnele grafice corespunztoare valorilor de ptrime, optime, doime, pauz de ptrime O2 s tacteze i s cunoasc notaia msurii de 2/4 O3 s recunoasc semnele grafice corespunztoare notelor SOL, MI, LA, a cheii sol O4 s sesizeze durata sunetelor dintr-un exerciiu ritmic i ritmico-melodic O5 s recunoasc unele instrumente muzicale: pian, vioar, trompet, tob O6 s interpreteze un cntec din repertoriul copiilor, cu negativ, cu acompaniament de pseudoinstrumente muzicale O7 s compun un fragment melodic pe versuri date Resurse procedurale (metode i procedee): exerciiul cu sterotip dinamic, exerciiul ritmic, dicteul, improvizaia ritmico-melodic, cntare dup auz, Resurse materiale (mijloace de nvmnt): jetoane cu formule ritmice jetoane cu instrumente muzicale pseudoinstrumente muzicale
1

player (pc si boxe) materiale auxiliare: instrumente de scris, foi cu portative, tampile cu note, coli pentru notarea punctajului, stativ pentru jetoane

Organizarea activitii elevilor

Secvenele activitii Moment organizatoric

Activitatea nvtoarei Organizez clasa pe trei grupe reprezentnd cele trei echipe din concurs: albinue, furnicue, mmrue Intonarea unui cntec pentru pregtirea atmosferei de lucru Prezentarea concursului, a regulamentului, a itemilor de evaluare i a descriptorilor de performan Probele concursului: 1)Citirea ritmic a unui jeton cu exerciii ritmice de ctre cele 3 echipe Punctaj: 2p pt citire corect, 1p pentru citire cu erori corectate de aceeai echip care a greit, 0p dac greelile nu pot fi corectate de echipa n caut 2) Dicteu ritmico-melodic. Voi dicta pe rnd cte o masur de 2 timpi, tactnd-o n acelai timp. La sfaritul probei voi prezenta exerciiul corect Punctaj: 2p pt scriere corect, 1p pentru scriere cu 1-2 erori

Activitatea elevului Se pregtesc cu cele necesare: cartea i caietul de muzic. Elevii intoneaz frontal cntecul Urmaresc cele prezentate

Resurse Cntecul Oamenii de zpad cu negativ Cntec dup auz, nvat n lecii anterioare

Evaluare

Buget de timp 5 min

Captarea ateniei Desfurarea activitii de evaluare (Concursul propriu-zis)

5min

Fiecare echip extrage un jeton pe care l citete tactnd msura de 2/4. n cazul n care se greete citirea ritmic, elevii vor ncerca s-i corecteze singuri greeala

Jetoanele cu formule ritmice Citirea ritmic

Pe echipe: La aprecierea mea

7min

Vor ncerca s scrie pe portativ exerciil ritmico-melodic, apoi vor prezenta aeznd pe stelaj, exerciiul obinut

Foaie cu portativ, (Anexa 2) instrumente de scris (marker) Dicteu

Prin compararea cu exerciiul pe care l prezint

7min

7min

Secvenele activitii

Activitatea nvtoarei 0p dac erorile sunt multiple 3)Recunoaterea instrumentelor. Mimarea interpretrii unui cntec la instrumentul dat, numirea instrumentului. Fiecare jeton va avea ataat un plic cu jetonul cu instrumentitul corespunztor i cu denumirea instrumentului Punctaj: 2p pt mimare i numire corect, 1p pentru mimare sau numire cu erori, 0p pentru mimare i numire cu erori 4)Interpretarea unui cntec cu acompaniament de pseudoinstrumente. Voi pregti biletele cu titlurile cntecelor din repertoriul clasei Punctaj: 2p pt interpretare i acompaniere corect, 1p pentru interpretarea sau acompaniere corect 0p dac interpretarea i acompanierea sunt incorecte 5)Creaie. Improvizaie ritmicomelodic pe versuri date din poezii studiate de elevi. Voi pune la dispoziia elevilor 3 fie cu cte 2 versuri Punctaj: 2p pt creaie i interpretare

Activitatea elevului

Resurse

Evaluare

Buget de timp

Un membru al fiecrei echipe va extrage un jeton cu un instrument muzical, l va arta echipei lui, care va mima cntarea la acel instrument apoi l va numi

Jetoane cu instrumente i instrumentiti (Anexa 1) Exerciiu cu stereotip dinamic

Prin compararea cu jetonul din plic

7min Vor interpreta cantecul extras, acompaniindu-se cu pseudoinstrumente sau jucrii muzicale, respectnd versurile, linia melodic i ritmul Pseudoinstrumente sau jucrii muzicale Bilete cu titlurile cntecelor (Anexa 2) Prin aplauzele auditoriului

7min

Fiecare echip va extrage o fi i va improviza un fragment ritmico-melodic pe care l va prezenta apoi prin interpretarea unui singur elev

Fie cu cte dou versuri din poezii cunoscute de elevi (Anexa 2)

Prin aplauzele auditoriului

Secvenele activitii

Activitatea nvtoarei corect, 1p pentru creaie i interpretare cu ajutorul meu 0p pentru creaie i interpretare care nu respect piciorul metric al versurilor Calcularea puntajului total i stabilirea ordinii n clasament nmnarea diplomelor Voi face sugestii pentru corectarea s completarea lacunelor descoperite pe parcursul evalurii

Activitatea elevului

Resurse

Evaluare

Buget de timp

Aprecierea rezultatelor

i vor lua diplomele Vor asculta sugestiile mele

Diplome (Anexa 3)

Prin calcularea punctajului general

5 min

Anexa 1

Anexa 2
6

Dicteu

Titlurile cntecelor: 1. O vioar mic 2. n clas 3. Luna mai 4. Cuvntul mama 5. colarul 6. Imnul colii Iarna Nicolae Labi Totu-i alb n jur ct vezi Noi podoabe pomii-ncarc i vibreaz sub zpezi Satele-adormite parc. Doamna Iarna-n goan trece n caleti de vijelii Se turtesc de gemul rece Nasuri crne i hazlii. Prin odi miroase-a pine, A fum cald i amrui Zgreapn la u-un cine S-i primeasc partea lui