Dezvoltarea comportamentelor cognitive 1. Asociaz obiecte asemntoare.

ncepem cu 4 obiecte cu care copilul este obinuit(2 maini, 2 mingi), inem n mn o minge i cerem copilului s dea pe cealalt. Aplicm acelai procedeu cu imagini n loc de obiecte Imitm un joc cu 2 pungi umplute cu obiecte identice: fiecare ia cte o pung i scoate pe rnd cte un obiect din punga d-voastr i cerei s v dea perechea lui. 2. Arat spre sine cnd este ntrebat: Unde e? (oglind, fotografii). 3. Asociaz obiecte cu imaginile lor. Decupai i lipii pe cartoane imagini cu jucrii asemntoare cu cele ale copilului Tiai din reviste imagini cu alimente, fructe, legume, etc. 4. Indic o imagine numit. 5. Numete imagini a 4 obiecte cunoscute. 6. Deseneaz o linie vertical imitativ. Lipii o hrtie pe perete. Facei-l pe copil s v urmreasc n timp ce tragei o linie vertical de sus n jos. Cerei-i copilului s v imite i apoi oferiii ajutor dac e nevoie. Pe foie, n partea de sus, punei-i o bomboan i n partea de jos un alt lucru care i place apoi ndemnai-l s traseze o linie de la bomboan la cellalt lucru astfel obinnd o linie vertical. 7. Deseneaz o linie orizontal imitativ. (idem punctul 6) 8. Copiaz un cerc. 9. Asociaz materiale dup textur. ncepei cu 2 materiale apo mrii numrul acestora (aspru, neted) 10. Indic obiecte mari i mici la cerere. Grupai exemplare mari i mici din aceeai categorie de obiecte. (plicuri, pantofi, pietre, creioane) 11. Asociaz (sorteaz) 3 culori ncepei prin a folosi 2 culori. Decupai cte 6 cercuri roii i galbene. Pe rnd grupai cte 4 buci din fiecare culoare, nti rou apoi galben, lsai copilul s grupeze ultimile 4 cercuri. 12. Plasai obiecte n/pe/ sub la cerere. 13. Numete aciunea din imagine.