Tema 1 am primit-o n cadrul seminarului II (Stadialitate, etape de vrst; teoriile lui Freud i Erikson) Cum s-ar interpreta n termenii

acestei teorii (teoria lui Erikson) credina comun c un om i-a trit bine viaa dac ,, a crescut un copil, a construit o cas i a sdit un pom"? Carmen Maria Mecu - Introducere n psihologia educaiei Tema 2 a fost parte component a seminarului IV, unde am discutat autondeplinirea profeiilor (Efectul Pygnalion) Descriei o situaie n care v-ai ndeplinit o profeie i spunei n 3 pai cum ar fi trebuit s o evitai: * confirmare conceptual * confirmare comportamental *contract social implicit Tema 3 a ataat-o doamna profesoar pe grup . La seminar a fost vizionat ultimul film dintre cele menionate. Tema 4 a fost oferit n cadrul seminarului intitulat Creativitatea. Avnd n vedere factorii care preced gndirea divergent i centrndu-v ndeosebi pe fluen (ideaional, asociativ, expresional, verbal, imagistic/ figural) construii textul unui exerciiu care s vizeze unul din tipurile de fluen. Tema 5 face parte din seminarul intitulat comunicarea didactic. Construii o scurt descriere a comportamentului nonverbal al unui profesor la ora de specialitate utiliznd toate categoriile funcionale. (sunt 10 categorii) Mult spor i vacan linitit i cu mult folos!