Data: Clasa: a V-a Profesor: Mariciuc Simona- Florentina Obiectul: Limba romn Subiectul: Verbul- exerciii de aprofundare Tipul

leciei: consolidarea i sistematizarea cunotinelor Scopul leciei: - consolidarea i sistematizarea unui sistem de cunotine, priceperi i deprinderi referitoare la verb; - dezvoltarea flexibilitii gndirii prin aplicarea cunotinelor de gramatic n contexte noi Obiective operaionale: O1: s defineasc verbul; O2: s recunoasc verbele la modurile personale/nepersonale din textele date; O3: s precizeze modul verbelor date; O4: s analizeze verbele respectnd cerinele date; O5: s completeze enunuri cu verbe la modurile i timpurile indicate; O6: s participe efectiv i afectiv la jocurile didactice organizate dovedind colegialitate Metode i procedee: conversaia, analiza, jocul didactic, exerciiul, explicaia, concursul, descoperirea
1

Material didactic: plan cu text lacunar-anexa 1, fia de lucru pe grupe, plansa Verbul. Desfurarea leciei Etapele leciei Moment organizatoric 1min. Captarea i orientarea ateniei 5min. O2 Anunarea temei i a obiectivelor operaionale 2min. Ob. Op. Activitatea profesorului Pregtirea materialelor necesare leciei, notarea absenelor. Verificarea temei pentru acas Se realizeaz cu ajutorul unui text lacunar din care Elevii ascult. lipsesc verbele. Cum este acest text? De ce nu are neles? Se rescrie la tabl mpreun cu elevii (anexa 1) Deci, fr verbe comunicarea nu are neles. Azi vom face exerciii cu i despre verbe, vom repeta modurile, timpurile tot ceea ce ai studiat pn acum despre aceast parte de vorbire. Verbul- exerciii de aprofundare Ce este verbul? Dirijarea consolidrii 15min. O1 Se scrie titlul la tabl. plan ... nu are neles. ... lipsesc verbele. Conversaia Analizasinteza Explicaia Plan cu text lacunar Frontal Activitatea elevilor Metode i procedee Material didactic Evaluare

... partea de vorbire Se cere elevilor s compare cele dou coloane de care arat starea, aciunea, existena. cuvinte : mtur a mtura poart a purta vin - a veni Elevii scriu la tabl. Exerciiul

Frontal

03

Care sunt timpurile verbului? Joc: Ieri, Azi, MinePe o coal flipchart sunt trei coloane corespunztoare celor trei cuvinte, iar elevii vor rezolva completa dup model: a visa, a zmbi, a citi, a pleca, a lupta. Exemplu: a visa= am visat- visez-voi visa

... prezent, trecut, viitor. Elevii scriu n caiete Jocul didactic ... personale i nepersonale. Elevii scriu la tabl. Elevii particip cu plcere la concurs Concursul Individual Frontal

06

O3

De cte feluri sunt modurile verbului? Gsii sinonimul i antonimul verbului extras! (spune, fugim, am urcat, va veni)

Evaluarea performanei 12min.

O6

Concurs 1.Gsii verbele ascunse n urmtorul ir de cuvinte: veste, carte, devreme, pian, vinete, iaurt, pahare, petrecere! 2. Caut intrusul din urmtorul ir de cuvinte!

o5

Gr.I: la cntat,de mncat, a cnta, pentru povestit Gr.-II: a sta, a visa, ar dansa, a alerga 3. Prslea povestind toat istoria sa le spuse ct de greu este a iei deasupra pmntului i le art mrul de aur czut al zmeului. Atunci, mpratul i chem pe feciorii lui cei mai mari, dar acetia vzndu-l pe Prslea s-au ascuns. Gr.I: notai doar verbele la modurile personale! Gr.II: notai doar verbele la modurile nepersonale!

Frontal Liderul grupei scrie pe foaia de concurs.

Exerciiul Descoperirea Frontal Jocul didactic

3

02

Se verific fiecare exerciiu frontal Analizai verbele din urmtoarele enunuri: Gr.I Copiii alearg veseli pe covorul de frunze. Elevii analizeaza cu atenie verbele date. analiza

Plic cu cuvintele date

Concurs

02 10min. 06 o3 04 05

Gr.II Animalele pdurii caut hran pentru iarn. Joc: Lanul verbelor- conjugarea verbelor la toate persoanele i la diferite moduri ( a ajuta, a cnta, a petrece, a conduce ) Se aeaz n cerc, n faa clasei. Fi de lucru Anexa 3

conversaia Fia de lucru

Frontala

Individuala Lucreaz pe fi toi elevii.

6 .Asigurarea reteniei i a transferului 5min.

Glum: Noi ne jucm, voi v jucai, ei/ele se joac ... ce timp este? Timpul ... pauzelor!!! Aprecieri asupra leciei, notarea elevilor. Tema pentru acas: Exerciii din culegere

frontal

Anexa 1. Text greit: Dup moartea mpratului, Aleodor nelept ara i ntocmai porunca tatlui su. ntr-o zi, pe cnd la vnat Aleodor pe pmntul pocitaniei de om care ndat n fa. Text corect: Dup moartea mpratului, Aleodor crmuia nelept ara i respecta ntocmai porunca tatlui su. ntr-o zi, pe cnd se afla la vnat Aleodor a clcat pe pmntul pocitaniei de om care ndat i-a aprut n fa. Anexa 2. Asociaz verbele din coloana I cumpr deseneaz! s rezolvi ai citi Anexa 3. Prslea povestind toat istoria sa le spuse ct de greu este a iei deasupra pmntului i le arat mrul de aur czut al zmeului. Atunci, mpratul i chem pe feciorii lui cei mai mari, dar acetia vzndu-l pe Prslea s-au ascuns. verb, modul cond. optativ, pers. II, plural verb, modul conjunctiv, pers. II, singular verb, modul indicativ, pers. III, plural verb, modul imperativ, pers. II, singular