Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disciplina: Psihologie Unitatea de invatare: Procese reglatorii, 4 ore Propunator: Ancuta Elena- Diana, Parasca Ana Maria, Leahu Cristina, Timofte Ana Maria, Clasa: a X-a C Anul scolar: 2012/2013
Continut
1. Motivatia
Definirea si caracterizarea motivatiei Dimensiunea structurala a motivatiei
Activitati de invatare
Timp
Resurse - manual de psihologie de clasa a X-a -videoproiector activitate frontala pe grupe si in perechi - tabla
Evaluare - proba orala - proba scrisa exercitiul pe baza piramidei lui Maslow
Formele motivatiei
2. Afectivitatea
Definirea si caracterizarea afectivitatii Importanta emotiilor in cadrul vietii afective
Manifestarea emotiilor
Sesizarea diferentelor 1h dintre motivatie si si memorie, gandire, imaginatie Schematizarea definitiei motivatiei Identificarea dimensiunilor motivatiei pe baza exemplului din manual Exercitiu de imaginatie- cum ar fi un om total demotivat in activitatile zilnice Identificarea propriilor nevoi si incadrarea acestora in Piramida trebuintelor lui Maslow Exercitiu de tip 1h brainstorming in definirea afectivitatii Schematizarea definitiei Identificarea caracteristicilor afectivitatii din definitia de mai sus Exercitiu de simulare a celor opt emotii de baza dupa tipologia lui R.Plutchik Citirea aplicatiei din manual referitoare la poligraf, si discutie in baza acesteia
- manual de psihologie clasa a X-a -catedra si scaune -videoproiector - tabla - activitate frontala
3. Vointa
Definirea si caracterizarea vointei Fazele actului voluntar
4. Atentia
Definirea si caraterizarea atentiei Formele atentiei
Schematizarea definitei 1 h vointei Exercitiu de extragere a celor mai importante caracteristici ale vointei din exemplele illustrate de professor citirea unui fragment din cartea dai vointa, iei putere( editura Mitropoliei Moldovei si Bucovinei, 1996) si evidentierea eleentelor pricipale ce constituie vointa. Etapele actului vountar de vointa aplicate intr-o situatie reala. Brainstorming cu referire la modalitati de educare a vointei. Folosirea metodei stiu, vreau sa stiu, am aflatin elaborarea definitiei Exercitiu de imaginatie: descrieti cum ar fi viata unui om lipsit de atentie; Pe baza unei aplicatii propuse de profesor identificarea formelor atentiei Schematizarea teoriilor filtrarii si atenuarii in vederea realizarii unei comparatii intre cele doua Simularea unei situatii in context professional pentru evidentierea atentiei distributive.
- manual de psihologie clasa a X-a - fise - tabla -carteaDai vointa,iei putere -videoproiector -activitate frontala, pe grupe